[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]

No.88837 Reply [Full thread]
File: K-On-Yui-yui-hirasawa-15998360-640-480.jpg
Jpg, 44.20 KB, 640×480 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
K-On-Yui-yui-hirasawa-15998360-640-480.jpg
Не знаю, создаю ли я этот тред для себя, хотя хорошо бы было, чтоб для всех.

Мальчики-девочки договариваются, встречаются в кафешках, ходят друг к другу домой — и всё для того, чтоб «поботать» (или как они это называют?) вместе.

Плюсы совместного обучения в том, что каждый из партнёров контролирует другого. Меньше отвлекаешься, внезапно не найдёшь себе занятие поинтересней в виде игры или просмотра всего интернета, есть мотивация «сесть», когда тебя ждет соучастник твоего обучения.

Дисциплина мне неважна: в то время, как я занимаюсь биологией, пусть кто-то учит матан или что иное.
Даже если у кого-то что-то околобиологическое, наш материал вряд ли будет совпадать, хотя приятно иметь общую тему.

Связь по «скайпу». Чат, войс, видеосвязь.
Ищу я, скорее, фореверонлайна, а не того кто появляется раз в неделю.
Расписание у нас вряд ли будет (при желании партнёра могу ввести), а занятия — по заявкам, но желательно как минимум раз в день.

Толпу в контакт-листе для этих целей иметь бессмысленно, я ищу одного, но стабильного человека.
Не знаю, создаю ли я этот тред для себя, хотя хорошо бы было, чтоб для всех.

Мальчики-девочки договариваются, встречаются в кафешках, ходят друг к другу домой — и всё для того, чтоб «поботать» (или как они это называют?) вместе.

Плюсы совместного обучения в том, что каждый из партнёров контролирует другого. Меньше отвлекаешься, внезапно не найдёшь себе занятие поинтересней в виде игры или просмотра всего интернета, есть мотивация «сесть», когда тебя ждет соучастник твоего обучения.

Дисциплина мне неважна: в то время, как я занимаюсь биологией, пусть кто-то учит матан или что иное.
Даже если у кого-то что-то околобиологическое, наш материал вряд ли будет совпадать, хотя приятно иметь общую тему.

Связь по «скайпу». Чат, войс, видеосвязь.
Ищу я, скорее, фореверонлайна, а не того кто появляется раз в неделю.
Расписание у нас вряд ли будет (при желании партнёра могу ввести), а занятия — по заявкам, но желательно как минимум раз в день.

Толпу в контакт-листе для этих целей иметь бессмысленно, я ищу одного, но стабильного человека.

----------------------------------------------------------------

В общем, если кого-то заинтересовало — пишите, обменяемся контактами, и начнём учиться вместе.
Моя дисциплина — биология и, может, ещё что-нибудь потом.

Можно самому кидать клич на поиск сообучаловца.
Comment is too long. Full version. 7 posts are omitted, 3 of them with files. Expand thread.
>> No.89306 Reply
File: alogvinov_1[1].jpg
Jpg, 113.67 KB, 683×1024 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
alogvinov_1[1].jpg
ДС2. Ботать хочу матан.
>> No.89311 Reply
Намутил такое по кодингу, совместно ботает по скайпу не менее 7 человек. Спектр широкий, от C# и теории алгоритмов до Wolfram Mathematica и питоноподобных няш.

Если кому интересно — пишите.
>> No.89314 Reply
File: 1227046660233.jpg
Jpg, 110.89 KB, 500×500 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1227046660233.jpg
>>89311
Расскажи больше. Как проходят ваши занятия? Кто-то вбрасывает вопрос и все ищут решение? Или-же есть какая-то программа?
>> No.89317 Reply
File: 1348867759746.jpg
Jpg, 29.12 KB, 400×300 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1348867759746.jpg
Джаббер конфочка для координации: dc-online-coworking@conference.jabber.ru Я не оп, в конфочке буду чуть позже.
>> No.89451 Reply
Договорился с одним аноном, что будем пару раз в неделю встречаться и учить физику. Посмотрим, что получится.
>>89175-кун
>> No.89452 Reply
>>89314
Прости, что ушел.

У нас есть планы. Краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные. Для каждого свои, конечно. Если кто-то не справляется с планированием — помогаю. Примеры задач: краткосрочная — написать за N (2 < N < 10) часов тетрис, парсер каких-нибудь страничек, бухгалтерскую програмку, помочь студенту с экзаменом (за деньги, конечно); средне и долгосрочные — примитивные СУБД, курсовые и дипломы студентам, какие-то интересные задачи самого разного толка. Вбрасывать темы для прокачки и способы развития может каждый. Такие дела.
>> No.89463 Reply
>>89452
Можно к вам? У вас есть какое-то расписание?
>> No.89464 Reply
File: 1244897438064.jpg
Jpg, 105.38 KB, 521×521 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1244897438064.jpg
>>89452
Годно. Я с вами со следующей недели (делаю свой сессионный матан). Мне-бы только немного мотивации.
>> No.89468 Reply
File: b_93692.jpg
Jpg, 477.23 KB, 960×638 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
b_93692.jpg
>>89463
>>89464
   Ребят, мы все знакомы ИРЛ, наше обсуждение в скайпе часто переходит на личные темы, да и вообще, мне кажется, вам там будет не вполне комфортно. Но вообще — сам я только за такое сотрудничество, нам всем полезно, хотите — напишите на iamabr в скайп, поговорим.

   А насчет мотивации — мне самому часто не хватает даже мотивации от нашей группки. Так что буду рад :3
>> No.89613 Reply
File: stuart.jpg
Jpg, 57.03 KB, 429×562 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
stuart.jpg
Бакалавр-ачивмент-анлокед врывается в тред. Этой весной занимаюсь следующими делишками.
1) тайский бокс (сходил на два занятия, юг дс, если кто-то хочет тоже ходить - буду рад постоянному партнеру. Первый раз занимался в паре с левшой, сегодня с тян).
2) toefl (записался на 14 апреля)
3) матан (олимпиада в ВШЭ, и желательно gre math)

И еще, я так понял, что в забугорные вузики я проебал сроки подачи заявлений. Если у кого есть какая-то другая инфа, делитесь. Найти меня можно в конфочке: dc-online-coworking@conference.jabber.ru


No.88754 Reply [Full thread]
File: paul_dirac.jpg
Jpg, 68.14 KB, 400×294 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
paul_dirac.jpg
Продолжаем неспешное обсуждение калибровочных теорий! Или четвертый физика-тред.Предыдущие:
>>54970
>>16169
>>41
494 posts are omitted, 63 of them with files. Expand thread.
>> No.113382 Reply
>>113377
Ой, что же я написал, еретик.
Пойду просплюсь.
>> No.113383 Reply
File: auroracircle2_curtis_big.jpg
Jpg, 34.22 KB, 400×593 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
auroracircle2_curtis_big.jpg
>>113380
Так атмосфера не просто светиться, а вдоль силовых линий.
>> No.113396 Reply
>>113383
Никаких "силовых линий" именно как отдельных линий нет. В таких терминах детям объясняют, что такое векторное поле.
>> No.113399 Reply
>>113396
=>
>>113396
>>113375
Картинки смотри
>> No.113469 Reply
Годный ли учебник Мякишева для школьника?
>> No.113535 Reply
Анон, помоги заочнику с задачей.
> В центр деревянного шара радиусом 7 см, лежащего на столе, попадает пуля массой 10 г, летящая горизонтально со скоростью 350 м/c, и застревает в нём. Найти массу шара, если он после удара покатится без скольжения с угловой скоростью 22 рад/с.
Казалось бы, всё элементарно: абсолютно неупругий удар, m1v1 + m2v2 = (m1 + M2)U, скорость катящегося шара — угловая скорость на радиус. Но преподаватель почему-то подчеркнул формулу m1v1 + m2v2 = (m1 + M2)U и рядом написал: «Нельзя пользоваться этим законом!». Что я сделал не так?
>> No.113558 Reply
Анон, помоги заочнику с задачей. Мне кажется, или в условии чего-то не хватат?
> Определить, на сколько изменится длина волны де Бройля электрона, вырванного квантом с энергией 14,5 эВ с первой боровской орбиты атома водорода на большое расстояние.
>> No.113571 Reply
>>113535
Само собой, нужно использовать не закон сохранения импульса, а закон сохранения момента импульса. Разные точки шара будут двигаться с разной скоростью, нет никакого U. Момент инерции шара можно взять из таблицы и использовать теорему Гюйгенса-Штейнера. Алсо, пуля застрянет в центре шара, а не растворится по всему его объёму, хотя, возможно, её массой в шаре лучше просто пренебречь.
>> No.113577 Reply
диффундируем в >113576
>> No.113578 Reply


No.88740 Reply [Full thread]
File: ChessSet.jpg
Jpg, 55.24 KB, 846×772
edit Find source with google Find source with iqdb
ChessSet.jpg
File: baduk.jpg
Jpg, 37.48 KB, 454×342
edit Find source with google Find source with iqdb
baduk.jpg
File: shogi02.jpg
Jpg, 43.36 KB, 480×294
edit Find source with google Find source with iqdb
shogi02.jpg

В этом треде мы будем обсуждать и изучать интеллектуальные настольные игры, к которым относятся шахматы, го, сёги, шашки, и им подобные. Мы перебежали сюда из /bg/, где, всё-таки, несколько иная специфика.

Здесь можно обсуждать тактику и стратегию игр, постить и решать задачки, проводить игры, и если получится - турниры. Игры между анонами можно вести разными способами: можно приватно, но лучше - прямо в треде, путем скриншотов симулятора или переписки ходов. В процессе игры можно не использовать трипкоды, но лучше использовать.

Надеюсь, мы уютно проведем время за игрой. Партию?
66 posts are omitted, 18 of them with files. Expand thread.
>> No.90104 Reply
>>90103
>>90092
>>90097
Я в последний раз играл в шахматы в 2008 году с компьютером, тогда брал четвертый уровень сложности из девяти. Не знаю, хорошо это, или плохо. Есть желание потренироваться.
>> No.90105 Reply
Анончики. а давайте запилим комнату для го на КГС? Там нужно вроде бы одновременное появление 4 человек для этого.
>> No.90142 Reply
>>90104
Я в личессе третьего максимум побеждалодна партия из 5, но первого вполне можно выиграть, если быть очень внимательным. Помню, скачал себе на телефон всяких разных шахмат, решил устроить бои компьютеров:3, 8-ой личесс всех сделал.
>> No.90151 Reply
>>90142
Личесс на рыбке 3.0 работает вроде?
>> No.90241 Reply
То ли я что-то путаю, то ли я действительно только что обыграл в пятиминутку 12го фрица, выставленного на 1800 эло.
ЭТО ЖЕ УРОВЕНЬ КАМЭЭСА!!!111 БЫТЬ НЕ МОЖЕТ!!
>> No.90505 Reply
File: 381155711.287811.jpg
Jpg, 330.71 KB, 1950×2003
edit Find source with google Find source with iqdb
381155711.287811.jpg
File: 381156933.407434.jpg
Jpg, 24.23 KB, 281×375
edit Find source with google Find source with iqdb
381156933.407434.jpg

На выходных будет турнир по сеги и шахматам.
http://shogifdr.ru/moscow_open_shogi+chess_2013.htm
Будет круто если кто-то из местных придет.
Приветствуется любой уровень, но будут и сильные игроки. Народу не так много, всем рады.
>> No.90590 Reply
Две примечательные партии выдались.

Затащил, пережертвовав три легких фигуры и одну тяжелую. То есть сначала на вилку попал, поэтому пришлось что-то делать. Еще прозевал мат на 14м ходу, лол. Короче вот.
http://ru.lichess.org/analyse/pv650m5s/black

Против 1400, по статистике вышло
Inaccuracy: 3 Mistake: 3 Blunder: 0 - у меня,
Inaccuracy: 4 Mistake: 3 Blunder: 0 - у него.
Кажется, я впервые сыграл полноценную партию без серьезных ошибок.
http://ru.lichess.org/analyse/fd94fq28

>>90505
А в сёги как лучше учиться играть?
>> No.90598 Reply
>>88740
> прямо в треде, путем скриншотов симулятора или переписки ходов.
Это же глупо, зачем так захламлять тред?
>> No.90601 Reply
>>90590
Запомнить фигуры и играть.
>> No.90705 Reply


No.87541 Reply [Full thread]
File: TempleofHeaven-HallofPrayer.jpg
Jpg, 751.54 KB, 1880×1395 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
TempleofHeaven-HallofPrayer.jpg
Здравствуй, Анон. Я уверен, что среди тебя есть архитекторы и сочувствующие.
Здесь будет тред об архитектуре: вопросы, ответы, обсуждения, скандалы, интриги, расследования, укрытия, перекаты.

Мне, как не архитектору было бы стыдно давать треду статус кафедры, поэтому пускай пока просто тред.
>> No.87542 Reply
А теперь приступим к тому, ради чего я создавал тред: к вопросам.
Предыстория:
Я перевожу с китайского книгу про Тяньтань (пекинский Храм Неба). Сам не архитектор, живых архитекторов под рукой нет. Словарям, когда плохо знаком с предметной областью, нужно доверять с оглядкой. Поначалу я долго и вдумчиво гуглил каждое встретившееся незнакомое понятие и словосочетание. Так прошло почти полтора месяца. Время еще есть, но оно ограничено, поэтому буду совершать оглядку в этом треде.
Поехали
На оп-пике - Циняньдянь (Храм молитвы об урожае).
Вопрос 1: какая тут крыша?
Китайская Википедия говорит, что http://zh.wikipedia.org/wiki/攒尖顶 и дает интервику на "шатровую крышу". Из описания шатровой крыши в русской википедии - не похоже. Налицо разница в терминах: "шатровая крыша" и "攒尖顶" обозначают разные множества, где-то пересекающиеся.
Вопрос 2: эта крыша имеет три чего? Карниза? Яруса?
Вопрос 3: Помпон наверху у крыши называется шпиль?
Вопрос 4: Храм круглый в чем? В сечении? В плане?

Пока хватит
>> No.87600 Reply
File: 0_67d8c_5232125d_XL.jpg
Jpg, 56.45 KB, 604×453 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
0_67d8c_5232125d_XL.jpg
Бамп. Я, изгнанный из добротреда, продолжаю ждать архитекторов с ответами либо ссылками на места, где можно еще спросить.
>> No.87625 Reply
>>87600
Попробуй тут спросить http://community.strojmir.ru/forums/11/ShowForum.aspx, первый форум по строительству на русском, который нашёл
>> No.90203 Reply
File: 1359137718053cap.png
Png, 0.85 KB, 300×20 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1359137718053cap.png
Бамп. Может появился кто архитектурно подкованный? А то я продолжу вопросы задавать.
>> No.90208 Reply
Привет!
Мне очень нравится твоё начинание. Я тоже интересуюсь архитектурой и совершенно в ней не разбираюсь.

У меня есть один малознакомый (даже не ирл) архитектор, и когда появятся какие-то содержательные (а не терминологические: неудобно как-то незнакомого человека отвлекать от дел) вопросы я могу их ему передать.

Алсо, когда у меня появится немного свободного времени, я сам планирую взяться за какой-нибудь базовый учебник или обзорную книжку и узнаю какие-нибудь термины.

В общем, я буду заглядывать в тред, не бросай это занятие.
>> No.90209 Reply
Алсо, сколько уже переведено?
Можешь показать что уже получилось?
>> No.90216 Reply
File: 1359182718129cap.png
Png, 0.88 KB, 300×20 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1359182718129cap.png
>>90209
Перевод близится к концу, но корректировать еще много.
Показать, что получилось - не могу, если только отдельные фрагменты.
Незнакомого человека беспокоить не стоит.
Часть вопросов, которые интересуют, опубликовал в нескольких местах, вот одно из них: http://www.proektant.org/index.php?topic=23766.0
Вопросы все терминологические (я ж переводчик, а не архитектор, мне сейчас не до содержательных. Легкими содержательными, а также касающимися китайского языка - достаю китайцев в китайском нете).
>> No.90226 Reply
>>90216
> только отдельные фрагменты
а не копираст ли ты?
>> No.90228 Reply
>>90226
А не представитель заказчика ли ты?
Если серьезно - книжка не самая интересная. Ее можно разбирать на примеры для изучения китайского, на примеры авторского стиля (пафосного и многословного), на примеры архитектуры и древнекитайских цитат. Но читать ее - я бы не стал. Разумеется, я стараюсь сделать так, чтобы читатель не захотел ее выкинуть. Но автор, судя по тексту, имеет на этот счет друое мнение.


No.87526 Reply [Full thread]
File: bourbaki2.jpg
Jpg, 28.41 KB, 194×259 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
bourbaki2.jpg
Наша кафедра продолжает свою работу. Здесь мы обсуждаем математику, математиков и математические университеты, а также отвечаем на вопросы доброанонов.

Ссылка на учебники в предыдущем треде.

Предыдущий: >>84296
495 posts are omitted, 51 of them with files. Expand thread.
>> No.90521 Reply
>>90508
Это была попытка объяснить почему то что ты интуитивно понимаешь под 0.(9) на самом деле является единицей.
>> No.90522 Reply
>>90521
Я другой анон.
>> No.90576 Reply
>>90446
0.(9)=0.9+0.09+0.009+0.0009+...=0.9/(1-0.1)=1
>> No.90579 Reply
>>90576
0.(9)=0.9+0.09+0.009+0.0009...=0.9/(1-0.7)=3. И что с того?
>> No.90580 Reply
>>90579 — это имеется в виду, что я не понимаю, к чему там делитель...
>> No.90588 Reply
>>90132
> Можно ввести сначала определение множества, затем - магмы, затем - квазигруппы, затем - полугруппы, затем - петли, затем - моноида, затем - группы как петли-моноида; а можно просто ввести определение группы.
А есть такая книжка?
>> No.90591 Reply
>>90588
> ввести сначала определение множества, затем - магмы, затем - квазигруппы, затем - полугруппы, затем - петли, затем - моноида, затем - группы как петли-моноида
Бурбаки, "Основные структуры анализа", "Алгебра" (в 4 томах).
> а можно просто ввести определение группы
"Теорема Абеля в задачах и решениях".
>> No.90594 Reply
>> No.90596 Reply
>>90576
> 0.(9) = 0.9/(1-0.1)
Равенство необоснованно.

>>90579
> 0.(9) = 0.9/(1-0.7)=3
Равенство неверно.
>> No.90609 Reply
File: d8c8b23a2cdb060c07d88df20affa359_bp.jpg
Jpg, 42.66 KB, 424×600 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
d8c8b23a2cdb060c07d88df20affa359_bp.jpg
>>90591
Спасибо.


No.87141 Reply [Full thread]
File: stuff-diagram.jpg
Jpg, 39.39 KB, 400×619 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
stuff-diagram.jpg
Кто-нибудь упарывается GTD?
>> No.87281 Reply
>>87141
Хз всю эту муть. Я лично для себя чеклисты юзаю и глобальную карту ЦЕЛЬ-СРЕДСТВА


No.86928 Reply [Full thread]
File: 2009-05-21-19-54-38.jpg
Jpg, 26.37 KB, 244×400 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
2009-05-21-19-54-38.jpg
Добрач, люто бешено реквестирую математического знания для зачета по функану!
Нужно доказать, что множество операторов Гильберта-Шмидта образует гильбертово пространство.

Математики, реально очень надо, с меня лучи кармического добра!

Пикрандом
>> No.86930 Reply
File: бамп.jpg
Jpg, 18.74 KB, 200×318 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
бамп.jpg
>> No.86951 Reply
>>86928
Есть уже кафедра математики же.
Пили аксиомы гильбертова пространства, затем проверяй one by one, что они являются свойствами множества твоих операторов.


No.86886 Reply [Full thread]
File: dominic-obrien.jpg
Jpg, 69.82 KB, 423×547 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
dominic-obrien.jpg
Все, кто желает упороться хорошей памятью, приглашаются в тред.

Первым домашним заданием будет запомнить колоду из 52-х карт не более, чем за 10 минут.
>> No.86902 Reply
>>86886
Запомнил. Колода, в ней 52 карты, по 4 каждого достоинства от двойки до туза. Где взять пирожок?
петросян.жпг
>> No.86904 Reply
>>86886
Я пока их заучу забуду про этот тред.
>> No.86921 Reply
Запоминай полезные вещи, блдаж, например таблицу Менделеева. Я за восемь дней её осилил. Повторял раз в неделю на протяжении двух месяцев, потом перешел на помесячное повторение и применение в решении задач, естественно. Запоминай полезные вещи.
>> No.86923 Reply
Может мнемонические приёмы посоветуете? А то выглядит как "нарисуй сову".
>> No.86925 Reply
>>86923
Какой вид памяти ты хочешь развить, бро? Начнем с этого.
>> No.86929 Reply
>>86925
А какой смысл в развитии кратковременной памяти?
>> No.86932 Reply
>>86925
Ок, давай с запоминания всякой длинной монотонной информации типа номеров телефонов. Ну или тексты слово в слово.
>> No.86937 Reply
>>86929
никакого. Нет, она может быть отвратительной, что не можешь три цифры запомнить - у меня было такое. Причина банальна, депресняк. Начал пить таблетки из дурки, память обратно стала прекрасной. Школоте и студентоте на заметку, депрессариков половина населения
Про кратковременную. Развивать эту память запоминанием неинтересного и ненужного это изначальный фейл, ибо процесс запоминания использует текущий эмоциональный фон а это, в свою очередь завязано на химии мозга, в частности на дофамине. Номер ЕОТ, которая завтра обещала дать, ты, анон, запомнишь с первого раза, а вот двузначный номер параграфа в учебнике, который надо завтра учить к уроку, ты нифига не запомнишь. Из этой же оперы зубрение стихов, реальной пользы никакой, вся мнимая "полезность" этого ритуала состоит в дремучести и необразованности людей. Для легкого запоминания нужна мотивация, именно положительная мотивация, а не страх или механическое зубрение. В эту сторону и надо копать, в сторону создания мотивации для запоминания чего-то. Дрочить память мусорными данными бесполезно.
Про долговременную. Научитесь использовать ярлыки и структурировать данные перед запоминанием. Статьи википедии запоминаются отлично, потому что структурированы. Монотонный текст без абзацев и выделения про это же самое хрен ты запомнишь. Дали вот такое графоманкое поделие для изучения? Законспектируй своими словами, сделав структуру. Это первое. Второе это ярлыки. Вот учишь ты параграф про гидравлические насосы, теорию. Сложно и нудно, хрен ты запомнишь. Для этого сделай конспект основного, структурируй. Подзаголовки выдели в список, элементы списка в уме или прямо в тексте (если он на компьютере) свяжи с чем-нибудь приятным, например, с картинками из Азуманги. Осака - введение, Сакаки - пункт 1, ну ты понел. Получились ярлыки. Дальше, когда тебе надо вспомнить этот параграф, вспоминаешь девочек из Азуманги и ПРОФИТ - с каждой всплывает соответствующий кусочек текста. Третье - мотивация, основной фактор запоминания, но это уже сложно, потому что найти мотивацию в ежедневном зазубривании кучи малоинтересного материала сложновато, лучший выход это идти учиться туда, где интересно и куда тянет. Четвертое - замена статической информации логикой. Тут надо иметь мозги повыше среднего, кретинам путь закрыт в этот способ. Яркий пример: формулы. Можно зазубривать все подряд, а можно ПОНЯТЬ, что из чего выводится, снизив количество заучиваемого в разы. Еще пример - программирование. Можно либо долго и нудно учить язык, а можно понять сам принцип построения языка, и, пользуясь при нужде гуглом, писать код уже через неделю с начала изучения.
>> No.87118 Reply
File: 1352736703128.jpg
Jpg, 34.85 KB, 600×800
Your censorship settings forbid this file.
r-18g
>>86937
Твой пост это адская смесь здравого смысла и безудержного баттхёрта. Неужели ты думал, что я заставлю анона заучивать карты?


No.86855 Reply [Full thread]
File: vajrasattva_mandala_with_five_cosmic_buddhas_tr04.jpg
Jpg, 259.83 KB, 598×850 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
vajrasattva_mandala_with_five_cosmic_buddhas_tr04.jpg
Предыдущие треды: >>73180 >>34991
495 posts are omitted, 53 of them with files. Expand thread.
>> No.97450 Reply
>>97439
Основы (4 Благородные истины, 6 Парамит, Бодхичитта, Шаматха и прочее) на самом деле мало зависят от конкретной традиции. Книги о буддизме вообще пишут академики а не буддийские учителя. В архиве одна такая есть - Mahayana Buddhism: The Doctrinal Foundations.
>> No.97653 Reply
>>97439
Это почти то же самое, что дать пару линков по литературе вообще.
>> No.97654 Reply
>>97653
Буддизм - это мнения различных людей, мнения и люди - лишь часть нашего бесконечного существования, бесконечного как по протяжённости, так и по сложности. А человечество всё время пытается втиснуть бесконечную сложность в определённое количество пунктов, три там, или 10. Глупо это, если хотите ознакомиться с буддизмом, начинайте с чего угодно, всё равно ничто не даст полной картины.
>> No.97671 Reply
File: 388067922.236196.jpg
Jpg, 955.70 KB, 1302×1305 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
388067922.236196.jpg
>>97654
Просветление дает.
>> No.97673 Reply
>>97671
Кто-нибудь пробовал мандалы делать? У меня знакомая их очень здорово рисует на бумаге, в её комнате вся стена в них.
>> No.97675 Reply
>>97671
Оно сумасшествие даёт, а не картину.
>> No.97681 Reply
>>97675
Атеизм-тред где-то далее, проходите пожалуйста.
>> No.97682 Reply
Не пора ли новый тред сделать?
>> No.97785 Reply
>>97681
Скорее он из праволславие-треда.
>> No.117455 Reply


No.86695 Reply [Full thread]
File: 2.jpg
Jpg, 2762.17 KB, 2560×1440 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
2.jpg
Универняши, мне очень доставила и очень впечатлила книжка «Гёдель, Эшер, Бах — эта бесконечная гирлянда».
Хочу заниматься тем, о чём там ведётся речь.
Собственно, какое направление стоит выбрать? Это математика или больше философия? Что полезней?
>> No.86696 Reply
> Что полезней?
Для чего?
>> No.86701 Reply
File: big.jpg
Jpg, 23.58 KB, 220×340 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
big.jpg
>>8669
> Это математика или больше философия?
Это всего лишь запись одной партии.
> Что полезней?
Ничего полезного тут нет.


[0] [1] [2] [3] [4] [5] ... [35] [36] [37] [38] [39] ... [86] [87] [88]
Password:

[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]