[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]

No.2953 Reply [Full thread]
File: 1000000251.jpg
Jpg, 18.21 KB, 200×288 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1000000251.jpg
Объясните пожалуйста как исследовать ряды на сходимость. Сам понять не могу.
31 posts are omitted, 3 of them with files. Expand thread.
>> No.2971 Reply
>>2969 Интуицией, лол. Ну, когда в задании попадается возведение в степень кратную эн, то радикальный признак напрашивается. Если преимущственно полиномы - то по признаку Д'Аламбера что-то пытайся искать. Если напрашивается разложение на пару множителей - то Абель со товарищи спешит на помощь. Все дело в практике. Я сам уже точно не вспомню, что есть что. Так, спинным мозгом чувствую.
>> No.2971 Reply
>>2969 Интуицией, лол. Ну, когда в задании попадается возведение в степень кратную эн, то радикальный признак напрашивается. Если преимущственно полиномы - то по признаку Д'Аламбера что-то пытайся искать. Если напрашивается разложение на пару множителей - то Абель со товарищи спешит на помощь. Все дело в практике. Я сам уже точно не вспомню, что есть что. Так, спинным мозгом чувствую.
>> No.2972 Reply
Высплюсь, попробую что-нибудь порешать.
>> No.2972 Reply
Высплюсь, попробую что-нибудь порешать.
>> No.2973 Reply
>>2964 Решается аналогично >>2965. Корень энной степени из энного члена равен
cos(a/n)^(n^2)=(1-(a^2)/(2n^2)+o(1/n^4))^(n^2), что при n->infinity дает e^(-a^2/2).
Т.е., ряд сходится при любых a>0
>> No.2973 Reply
>>2964 Решается аналогично >>2965. Корень энной степени из энного члена равен
cos(a/n)^(n^2)=(1-(a^2)/(2n^2)+o(1/n^4))^(n^2), что при n->infinity дает e^(-a^2/2).
Т.е., ряд сходится при любых a>0
>> No.2993 Reply
>>2968

Используйте www.astronet.ru/db/latex2gif/
>> No.2993 Reply
>>2968

Используйте www.astronet.ru/db/latex2gif/
>> No.3928 Reply
File: formula11462.gif
Gif, 1.98 KB, 514×18 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
formula11462.gif
Анон, помоги. Что это за операторный метод? В учебниках не нашел.
>> No.3973 Reply
File: image002.gif
Gif, 2.56 KB, 315×204 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
image002.gif
>>3928 Учебник по теории функции комплексного переменного, раздел "операционное исчисление" или в книгах, где рассматриваются переходные процессы в линейных системах (РТЦиС, ОТЦ, ТОЭ и т.д.)


No.2916 Reply [Full thread]
File: 1246569166191.jpg
Jpg, 47.00 KB, 300×351 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1246569166191.jpg
Доброчан, я хочу рассказать тебе кое-что о себе.
Мне двадцать-четыре года, у меня есть не особенно пыльная работа в учреждении и собственная обустроенная квартира. Но с некоторых пор я начал понимать, что не хочу быть сотрудником учреждения (если не планктоном, то исполнителем) и, в перспективе, чиновником.
Я закончил с отличием философский факультет и не отказался от аспирантуры. Ни в коем случае не ГСМ, больше всего мне доставляли аналитическая философия/методология науки (сплошные математики & эмпирикл сайнтисты вроде Маха, Рассела, Карнапа, Хэмпеля). Я СОВЕРШЕННО понял суть естественнонаучной методологии. Наука это не философия "о, привет, чуваки, зацените прикольную умозрительную конструкцию придумал, ха ха". Наука это не псевдоинтеллектуальные эзотерические рассуждения. Это не лженаука, религия, нью-эйдж эклектика. Наука - это место, где люди могут побыть материалистами, - рациональными, беспристрастными, скептичными материалистами, которыми они на самом деле и являются.
Так вот, я вспомнил, что у меня отлично получалось с биологией и химией, а тажке неплохо с программированием, и хочу получить естественнонаучное образование, но такое, чтобы не писать дешёвые статьи о моли, быть быдлоадмином, ловить чумных тушканчиков в Центральной Азии. Я хочу получить второе В.О., уйти в фундаменталку, а потом уехать в Массачусетс. Сейчас я пишу кандидатскую по трансгуманизму, с упором в А.И. И мне нравится эта тема. Ради этой темы мне не жалко потратить время и силы, как док Манхэтен, который закончил базовое физическое В.О. и вошёл в команду исследователей в 30 (нормальный возраст для старта сайнс-карьеры).
Алсо, мне доставляет эстетика Технократии, эпохи Модерна, викторианского Мэд Сайнс, Франкейнштейна и Моро, Мэнделе и Болтера, биографии Бора и Фейнмана, цитата из Бхагават-гиты Оппенгеймера: "я стал смертью, разрушителем миров" и комиксы Dresden Kodak и Girl Genius.
Дискач!
23 posts are omitted, 5 of them with files. Expand thread.
>> No.3014 Reply
File: 450px-Hopscotch_to_oblivion.jpg
Jpg, 102.17 KB, 450×600 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
450px-Hopscotch_to_oblivion.jpg
ОП! Короче, я биолог, и даже писал по нейробиологии курсач.

Так вот. Нету там нихуя. Ну нет и все. Методы, которыми иследуют головной мозг - устарели. Энцефалограмма не покажет ничего конкретного. Петч-Клэмп годится для одной клетки (про мало-мальски короткую рефлекторную дугу и думать не приходится). Все что можно было померять с помощью этих методов - уже давным давно померяли, и толку никакого. Гистологические срезы есть, дофига, и уже тоже век, как устарели. Но цитоархитектоника такая (настолько) сложная, что опять-таки, связь структура-функция не улавливается. Даже гипотез нету.

Надежда на томографию. Но и она много результатов не дает, так как сраздельная способность метода слишком большая чтобы уловить тонкие сигналы на уровне пяти-пятидесяти клеток. Кроме того, томография вешчь дорогая.

Так что вот тебе волна позитива.

Алсо, в биологии сейчас только одна жила (но она ОЧЕНЬ большая) - молекулярка и все что с ней связано, например молекулярная генетика.

Что ты решишь - твое дело, я не отговариваю. Просто пытаюсь показать, что тебя (приблизительно) ждет. Доброчан же.

капча подтверждает: обращая развивай
>> No.3025 Reply
>>3014
Правильно ли я понимаю, нет пути?
Совсем нет пути? А что, если попробовать попасть зарубеж, в какую-нибудь исследовательскую группу?
o_O
каптча: против пожелал
>> No.3025 Reply
>>3014
Правильно ли я понимаю, нет пути?
Совсем нет пути? А что, если попробовать попасть зарубеж, в какую-нибудь исследовательскую группу?
o_O
каптча: против пожелал
>> No.3027 Reply
>>3025
В качестве добровольца-подопытного.
ЕвгенВаганыч.пнг
>> No.3027 Reply
>>3025
В качестве добровольца-подопытного.
ЕвгенВаганыч.пнг
>> No.3028 Reply
>>3025
Ну, не всё так плохо. Из радиобиологов был знакомый подруги, сейчас за границей, но подробностей я не знаю.
>> No.3028 Reply
>>3025
Ну, не всё так плохо. Из радиобиологов был знакомый подруги, сейчас за границей, но подробностей я не знаю.
>> No.3042 Reply
>>3025
> Правильно ли я понимаю, нет пути?
Нет не правильно. Путь всегда есть, особенно если он твой. Просто будет жестко.
> попасть зарубеж, в какую-нибудь исследовательскую группу
Да, именно. В этой стране науки нет, как нет и оборудования. А на западе оно есть. Но проблема в том, что и у них интеллектуальный упадок райт нау.

3014-кун
>> No.3053 Reply
>>3042
> Нет не правильно. Путь всегда есть, особенно если он твой. Просто будет жестко.
ROW ROW FIGHT TEH POWAH
>> No.3100 Reply
File: AM at work.jpg
Jpg, 195.34 KB, 800×1000 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
AM at work.jpg
/r/ вводный курс естественнонаучной методологии. Что есть "наука"? "Эксперимент"? "Теория" и "гипотеза"? Хотелось бы найти книгу, которая давала бы ответы на эти вопросы и раскрывала бы, почему человечество пришло именно к таким определениям.


No.2893 Reply [Full thread]
File: Red Hot Chilli Peppers - stadium arcadium - 2cd's.txt
Txt, 0.00 KB, 0 lines - Click the image to get file
view edit
Red Hot Chilli Peppers - stadium arcadium - 2cd's.txt
Дома есть акустическая гитара. Скажи анон, а лучше дай ссылку на какие-нибудь самоучители. Хочу восполнить пробел в музыкальном образовании. Пик рандом.
>> No.2898 Reply
guitar pro 5 юзай
а табы и аккорды тут
www.amdm.ru
>> No.2900 Reply
Ни в коем случае не гитар про. Уже пытался так, очень жаль теперь, что не знаю толком нотной грамоты и прочих плюшек нормального музыкального образования.
>> No.2905 Reply
Начинать стоит с основ. С классической школы. Маттео Каркасси например. Когда основы (постановка рук, звукоизвлечение, нотная грамота, умение исполнить какое-нибудь произведение уровня 1-2 класса муз.школы) изучены, то можно уже переходить на то, что изначально хотелось изучать. От митола до фламенко.
>> No.2909 Reply
>>2905
А ссылку на файлик этого мануала может кто дать ?
>> No.2911 Reply
File: 02072009.jpg
Jpg, 351.06 KB, 1200×1600 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
02072009.jpg
>>2909
Насчёт ссылки не знаю. У меня оно в печатном виде было например.
>> No.2912 Reply
Играл на скрипке с детства более 8 лет, но бросил два года назад. Хочу попробовать начать играть заново, но нет инструмента.
Где и какую скрипку покупать, как выбрать?
>> No.2937 Reply
>>2912 А ты мастеровую хочешь? Среди других вроде выбирать особо нечего. Это как китайские электрички: выбирай любимого цвета понимаю нелепость сравнения, но знакомы струнники говорили также
>> No.2939 Reply
Советую начать с элементарной теории музыки вообще.
Если есть возможность осваивай на клавишах, на гитаре будет сложнее.
Гп раньше времени не трогай, правильно говорят.
Насчет постановки рук, самый годный способ - попросить знакомых гитаристов чтобы показали, как играть правильно.
>> No.2945 Reply
>>2939
Найду людей которые покажут.
Как вот этот электронный курс http://nnm.ru/blogs/unqnden/nazvanie_novosti_23269/ ? Диск валяется дома.
Я бы ходил в музыкальную школу, но петь я абсолютно не умею, а там заставляли. Поэтому быстро бросил. Других способов учиться клавишным не знаю. Разве купить миди-клавиатуру подешевле с парочкой октав и учиться по мануалу.


No.2851 Reply [Full thread]
File: 28109-150933-b3a6...
Jpg, 28.45 KB, 400×347
Your censorship settings forbid this file.
unrated
File: cannabis-smoking-...
Jpg, 7.58 KB, 300×217
Your censorship settings forbid this file.
unrated

Простым, доступным языком отвечаю на поступающие вопросы. Дискутирую с коллегами. Рекомендую книги.

NB: теория философии - это совсем другое.

187 posts are omitted, 15 of them with files. Expand thread.
>> No.7088 Reply
>>7087
Всё нормально, у Хайдеггера же получилось вывести книжку на 1к страниц из проблемы определения бытия через бытие.
>> No.7459 Reply
Судари, не изволите ли вы доставить мне "Историю христианской мысли" Джонатана Хилла?
Весь гугль уже сломал, мне только продать пытаются.
>> No.7629 Reply
>>2881
Прочитал Тоффлера.
Всё время ожидал, что будет что-либо ещё, кроме описания.
Нихуя.
Тоффлер — капитан Очевидность?
>> No.8160 Reply
>>7629
Он всё это в семидесятых годах писал. Так что он скорее прогнозист.
>> No.8162 Reply
Читаю Камю, собираюсь почитать Хайдеггера. Расскажите пожалуйста, какие произведения стоит читать?
>> No.8163 Reply
>>8162
"Бытие и ничто" Сартра. Почувствуешь себя невъебенным, правда.
>> No.8165 Reply
>>8163
М, Сартр мне тоже интересен, спасибо, почитаю. Но я вообще спрашивал про произведения вышеуказанных авторов. У Камю вот дочитываю "Чуму", уже прочитал "Постороннего". Последний люто доставил.
>> No.8171 Reply
>>8162
Ту штуку про судьбы Европы, не помню, как называется.
>> No.8346 Reply
>>8165
Мне "Чума" больше по душе пришлась за счёт нагнетания ощещения пиздеца. Но какое отношение эти книги имеют к философии? Художка же. А экзистенциализм в вакууме изложен у Сартра.
>> No.8625 Reply
Ололо реквистирую ещё годных философов!


No.2823 Reply [Full thread]
File: Magenn2DAnimation.gif
Gif, 218.02 KB, 462×347 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Magenn2DAnimation.gif
Для начала - вопрос по мотивам http://www.dobrochan.ru/b/res/146455.xhtml#i147266
Анон, как бы ты обрабатывал вращательный момент в данном случае? Терять энергию на индукторе не хочется, а многополюсный низкооборотный генератор будет довольно тяжелым (да и дорогим, вероятно).
inb4: ждать, пока продукция Manngen поступит в продажу, и копить деньги.
3 posts are omitted, 1 of them with files. Expand thread.
>> No.2825 Reply
>>2824 При чем здесь это? Соображения экологической безопасности отнюдь не главную роль в данном вопросе играют. Алсо, "альтернативная" <> "малоэффективная". Просто выгодные, но еще не получившие широкого распространения технологии.
>> No.2825 Reply
>>2824 При чем здесь это? Соображения экологической безопасности отнюдь не главную роль в данном вопросе играют. Алсо, "альтернативная" <> "малоэффективная". Просто выгодные, но еще не получившие широкого распространения технологии.
>> No.2840 Reply
> Анон, как бы ты обрабатывал вращательный момент в данном случае?
Ответ: да точно также, как я его обрабатываю и сейчас. Построил бы питающую индуктор цепь с ОЧЕНЬ низким паразитным сопротивлением. Прифигачил бы к ротору датчик перемещения, какой-нибудь экономичный, типа магниторезистивного, и управлял бы с его помощью индуктором. Т. е. в момент, когда полюс ротора приближается к полюсу статора, на индуктор подается энергия, отталкивающая их друг от друга. Если наоборот - притягивающая. Таким образом, ротор всегда совершает работу против поля. Хотя я против летающих ветряков. Ветряк должен быть строго ориентирован в направлении север-юг, потому что западновосточные ветры имеют немного другую природу, и их неумелое использование может неблаготворно сказаться на небесной механике Земли.
>> No.2840 Reply
> Анон, как бы ты обрабатывал вращательный момент в данном случае?
Ответ: да точно также, как я его обрабатываю и сейчас. Построил бы питающую индуктор цепь с ОЧЕНЬ низким паразитным сопротивлением. Прифигачил бы к ротору датчик перемещения, какой-нибудь экономичный, типа магниторезистивного, и управлял бы с его помощью индуктором. Т. е. в момент, когда полюс ротора приближается к полюсу статора, на индуктор подается энергия, отталкивающая их друг от друга. Если наоборот - притягивающая. Таким образом, ротор всегда совершает работу против поля. Хотя я против летающих ветряков. Ветряк должен быть строго ориентирован в направлении север-юг, потому что западновосточные ветры имеют немного другую природу, и их неумелое использование может неблаготворно сказаться на небесной механике Земли.
>> No.2847 Reply
>>2840 Хммм? Ох щи... Я-то, неграмотное быдло, индуктором называл механический редуктор, который преобразует низкую угловую скорость в высокую. А у тебя, насколько я понимаю, индуктор и статор - одно и то же? Как снимать напряжение тогда собрался? Прикрепи какой-нибудь пикрилейтед к своим словам, если не сложно.
>> No.2847 Reply
>>2840 Хммм? Ох щи... Я-то, неграмотное быдло, индуктором называл механический редуктор, который преобразует низкую угловую скорость в высокую. А у тебя, насколько я понимаю, индуктор и статор - одно и то же? Как снимать напряжение тогда собрался? Прикрепи какой-нибудь пикрилейтед к своим словам, если не сложно.
>> No.2849 Reply
лол спасибо оп, мне теперь не надо искать свой тред на 4-6х страницах /б/ чтобі бампать, лол

оп треда про Битардск
>> No.2849 Reply
лол спасибо оп, мне теперь не надо искать свой тред на 4-6х страницах /б/ чтобі бампать, лол

оп треда про Битардск
>> No.2853 Reply
>>2847 Не обязательно индуктор и статор. Может быть и индуктор и ротор (надеюсь, монопенисуальность подхода в этом случае разъяснять не надо). Пикрелейтеда не будет, ибо я щас воюю с военкоматом и немного занят в связи с этим. Но суть процесса проста - падение "магнитного сопротивления" между полюсами ротора и статора в момент установления их друг напротив друга происходит лавинообразно. Соответственно именно на этом "фронте" можно дополнительно "поднакачать" магнитное поле статора/ротора, тем самым вызвав дополнительный прирост величины dФ/dt, и как следствие - выходное напряжение, лишь бы железо в насыщение не свалилось.
>> No.2853 Reply
>>2847 Не обязательно индуктор и статор. Может быть и индуктор и ротор (надеюсь, монопенисуальность подхода в этом случае разъяснять не надо). Пикрелейтеда не будет, ибо я щас воюю с военкоматом и немного занят в связи с этим. Но суть процесса проста - падение "магнитного сопротивления" между полюсами ротора и статора в момент установления их друг напротив друга происходит лавинообразно. Соответственно именно на этом "фронте" можно дополнительно "поднакачать" магнитное поле статора/ротора, тем самым вызвав дополнительный прирост величины dФ/dt, и как следствие - выходное напряжение, лишь бы железо в насыщение не свалилось.


No.2816 Reply [Full thread]
File: red-green.png
Png, 4.19 KB, 414×511 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
red-green.png
Объясните пожалуйста, как сделать так чтобы блок совпадал своей нижней границей с нижней границей того блока, внутри которого он находится.

Проще говоря, чтобы он лежал на дне другого блока.

Вот пример кода:

<div style="height: 500px; width: 400px; background-color:green">
<div style="height: 300px; width: 200px; background-color:red; ">


</div>
</div>

Красный прямоугольник находится наверху, а должен быть внизу (как на картинке). Что надо дописать к коду? Большое спасибо заранее.
No.2816 Reply [Full thread]
File: red-green.png
Png, 4.19 KB, 414×511 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
red-green.png
Объясните пожалуйста, как сделать так чтобы блок совпадал своей нижней границей с нижней границей того блока, внутри которого он находится.

Проще говоря, чтобы он лежал на дне другого блока.

Вот пример кода:

<div style="height: 500px; width: 400px; background-color:green">
<div style="height: 300px; width: 200px; background-color:red; ">


</div>
</div>

Красный прямоугольник находится наверху, а должен быть внизу (как на картинке). Что надо дописать к коду? Большое спасибо заранее.
>> No.2820 Reply
читай сюда
http://htmlbook.ru/content/?id=95

я бы сделал так:

position: relative;
top: 100%;
margin-top: -150px;

должно работать
на счет relative, не уверен
зависит от того, что снаружи
помнится, если снаружи relative,
то изнутри absolute тоже работает как relative
так что, это на глаз
читай сюда
http://htmlbook.ru/content/?id=95

я бы сделал так:

position: relative;
top: 100%;
margin-top: -150px;

должно работать
на счет relative, не уверен
зависит от того, что снаружи
помнится, если снаружи relative,
то изнутри absolute тоже работает как relative
так что, это на глаз
Comment is too long. Full version.
>> No.2820 Reply
читай сюда
http://htmlbook.ru/content/?id=95

я бы сделал так:

position: relative;
top: 100%;
margin-top: -150px;

должно работать
на счет relative, не уверен
зависит от того, что снаружи
помнится, если снаружи relative,
то изнутри absolute тоже работает как relative
так что, это на глаз
>> No.2826 Reply
дивам назначь класс или id.

например:

<div id="fst">
<div id="scnd"></div>
</div>

#fst {
height: 500px;
width: 500px;
background: green;
position: relative;
}
дивам назначь класс или id.

например:

<div id="fst">
<div id="scnd"></div>
</div>

#fst {
height: 500px;
width: 500px;
background: green;
position: relative;
}

#scnd {
height: 300px;
width: 200px;
background: red;
position: absolute;
bottom: 0;
left: 0;
}
Comment is too long. Full version.
>> No.2826 Reply
дивам назначь класс или id.

например:

<div id="fst">
<div id="scnd"></div>
</div>

#fst {
height: 500px;
width: 500px;
background: green;
position: relative;
}
дивам назначь класс или id.

например:

<div id="fst">
<div id="scnd"></div>
</div>

#fst {
height: 500px;
width: 500px;
background: green;
position: relative;
}

#scnd {
height: 300px;
width: 200px;
background: red;
position: absolute;
bottom: 0;
left: 0;
}

Comment is too long. Full version.


No.2810 Reply [Full thread]
File: 1237807639212.jpg
Jpg, 718.83 KB, 897×647 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1237807639212.jpg
Хочу выучить английский язык, чтоб владеть им боле менее свободно.
Текущее состояние:
  • сносное чтение технической документации
  • чтение англицкой манги со словарем
  • полное неумение составлять предложение и воспринимать на слух
  • очень тяжело пополнять словарный запас, новые слова быстро вылетают из головы
посоветуй что-нибудь, Анон!
51 posts are omitted, 5 of them with files. Expand thread.
>> No.3168 Reply
>>3166
> Кстати, сами американцы, кажется, несколько не любят английский акцент и считают его "вторичным" чтоле.
Лол, нам рассказывали, что в Штатах в одном техническом вузе из-за жалоб студентов уволили преподавателя. Причина - сочный британский акцент, который далеко не все могли переварить.
>> No.3255 Reply
>>3166
> английский акцент
В английском? Его не существует. Кури определение слова "акцент".
>> No.3255 Reply
>>3166
> английский акцент
В английском? Его не существует. Кури определение слова "акцент".
>> No.3271 Reply
File: 1238684637641.gif
Gif, 14.83 KB, 275×300 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1238684637641.gif
>>3165
> PR
RP
опечатался
>> No.3271 Reply
File: 1238684637641.gif
Gif, 14.83 KB, 275×300 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1238684637641.gif
>>3165
> PR
RP
опечатался
>> No.3271 Reply
File: 1238684637641.gif
Gif, 14.83 KB, 275×300 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1238684637641.gif
>>3165
> PR
RP
опечатался
>> No.3352 Reply
http://www.youtube.com/view_play_list?p=EA6AB5F5B49558F4 - видеоуроки шотландского акцента.
>> No.3352 Reply
http://www.youtube.com/view_play_list?p=EA6AB5F5B49558F4 - видеоуроки шотландского акцента.
>> No.3355 Reply
>>3352
Р-р-р-р-р! Круто.
>> No.3355 Reply
>>3352
Р-р-р-р-р! Круто.


No.2809 Reply [Full thread]
File: Lorenz-28.jpg
Jpg, 109.50 KB, 400×400 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Lorenz-28.jpg
Мудроанон, посоветуй годных книг по теории динамических систем, синергетике и теории хаоса.
>> No.2818 Reply
File: b.jpg
Jpg, 87.83 KB, 564×432 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
b.jpg


No.2808 Reply [Full thread]
File: школоло.jpg
Jpg, 15.53 KB, 400×478 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
школоло.jpg
В своём чёртовом родном мелком захолустном городишке не нашёл никакой работёнки, так что решил, что стоит малость курнуть учебников разных, может малость поумнею. Собственно, вопросы
1)Что стоит взять на учение? (желательно ссылки на цифровые варианты)
2)Что сами учите?
>> No.2815 Reply
Сидорова Е.А. Многоцелевая словарная подсистема извлечения предметной лексики // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: Труды международной конференции «Диалог 2008» (Бекасово, 4-8 июня 2008 г.). М.: РГГУ, 2008. Вып. 7 (14), С. 475–481.


No.2801 Reply [Full thread]
File: ffc6be9ea2bb286d4378d111d4d95ffc.jpeg
Jpeg, 40.12 KB, 304×309 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
ffc6be9ea2bb286d4378d111d4d95ffc.jpeg
ДвачЬЬ? Привет, меня зовут Паша, мне 13 лет, вчера я дрочил и кончил себе в ухо!!! Скажите я могу ОГЛОХНУТЬ???
>> No.2908 Reply
Обязательно можешь.


[0] [1] [2] [3] [4] [5] ... [78] [79] [80] [81] [82] ... [86] [87] [88]
Password:

[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]