>>6458484> почему в 21 веке многие
Азаза это буквально текущий год–шизик, ты? что изменилось-то? Что мы такого узнали, что отменяет смысл нашего существования?
> Ну вымрем и вымрем, ну и хер с ним, Господи, ты что, морская свинка? Или хомячек?
Я как раз человек, причём редкого подвида, я самое уникальное и сложное, что эта Вселенная создала.
> Мы столько всего придумали, столько всего изобрели
В одной книжке одного очень хорошего писателя-фантаста (спойлер если хотите сломать себе интригу)
Игана, "Диаспора" есть цивилизация, которая придумал и изобрела
всё. Которая исчерпала возможности мультивселенной, прошла её из конца в конец, пережила всё, что можно было пережить, и добровольно перестала существовать. Она поставила памятник, содержащий в себе полную историю их пути.
Вот
когда мы приблизимся к чему-то подобному – можно будет начинать твоё нытьё. Но нас решили остановить.
> некоторые до сих пор как будто в пещерах сидят. Мне вот лично вообще пофигу
Ты буквально недочеловек, в твоих рассуждениях нет никакой логики, одна эмоция кастрированного животного:
вымирать comfy, почему меня тыкают сапогом в бок, меее. Ты что несёшь-то вообще? Какая связь между пещерами, хомяками и твоей стерильностью?
>>6458491> сознательные, умные и интелигентные граждане будут продолжать размножаться в пределах разумного, как и до этого
Верно, вот например израильтяне с их рождаемостью ~3 ребёнка на женщину. Но другим почему-то не положено.
>>6458495>>6458501> Если мы не говорим о каких инвалидах с особенностями развития, то у людей в целом довольно одинаковая способность мозга к обучению
Сколько ты можешь продолжать твердить эту чушь? Вот я расписал
>>6455230, например. И я там пропустил сентябрьскую статью:
https://www.gwern.net/docs/iq/2020-delafuente.pdfВот, даже данные доступны для интересующихся:
https://datashare.is.ed.ac.uk/handle/10283/3756Мы видим не только то, как интеллект наследуется, но и взаимосвязь генетических факторов различных способностей.
Всё, вопрос закрыт.
>>6458506У Муска вообще шесть, но был бы ты сам умным человеком – понял бы, что рождаемость у людей с net worth, равным капиталу небольшой страны, ничего не позволяет сказать об общем тренде.
>>6458518И? При чём тут это?
Terry's intellectual precocity displayed itself at an early age. In common with a number of other intellectually gifted children (Salzer, 1984), he taught himself to read by watching Sesame Street; the difference, however, is that Terry acquired this skill before the age of 2. His reading came as a complete surprise to his parents; they found him playing with another child's alphabet blocks, arranging the letters in alphabetical order. Some of the blocks had numbers, and the Taos discovered that Terry could arrange these in numerical order and, shortly afterwards, do simple addition and subtraction.
A few months after Terry's second birthday, the Taos found him using a portable typewriter which stood in Dr. Tao's office; he had copied a whole page of a children's book laboriously with one finger! At this stage his parents decided that, although they did not want to 'push' their brilliant son, it would be foolish to hold him back. They began to borrow and buy books for him and, indeed, found it hard to keep pace with the boy. They encouraged Terry to read and explore but were careful not to introduce him to highly abstract subjects, believing, rather, that their task was to help him develop basic literacy and numerical skills so that he could learn from books by himself and thus develop at his own rate. "Looking back," says Dr. Tao, "we are sure that it was this capacity for individual learning which helped Terry to progress so fast without ever becoming bogged down by the inability to find a suitable tutor at a crucial time." By the age of 3, Terry was displaying the reading, writing and mathematical ability of a 6-year-old.
...
Terry entered a private (independent) primary school in February, 1979 (the Australian school year runs from February to December) at the age of 3 years 6 months. This particular form of acceleration did not, however, meet Terry's very specific needs. Intellectually, he was far in advance of the 5-year-olds in his class.
During the 18 months Terry spent in kindergarten his mathematical ability progressed at a phenomenal pace. Guided by his mother, Grace, he completed almost all the elementary school math curriculum (normally 7 years' work) before the age of 5.
...
Even within the accelerated context of SAAGTC programs, however, it was found necessary to accelerate Terry still further beyond his gifted age-mates. I vividly recall one of my first meetings with Terry when, in my capacity as President of SAAGTC, I was informally assessing his mathematical ability for placement in SAAGTC programs. At just under 4, he was multiplying 2-digit numbers by 2-digit numbers in his head while I, the 'tester', required pen and paper to check his answers! Another image springs to mind of Terry, one month before his 5th birthday, working with a group of gifted 7- to 9-year-olds at an SAAGTC math workshop. The teacher challenged the students to find the next four numbers in the sequence 9182736. Terry thought briefly and responded, "4554." He was, of course, correct.
Что, по-твоему, такого важного сделали его родители? Что они сделали, чего не делают другие люди?
А я скажу что: они умные азиаты и родили трёх детей, при этом имея вместе пунктов 300 IQ, как следствие они случайно нароллили гения.
>>6458562Какой смысл твоего беспомощного сопротивления?
