>>62139
Опередил. Копипащу низ своего поста.

Оффсайт: http://www.ege.edu.ru/
График выдачи результатов: http://4ege.ru/novosti-ege/2094-grafik-vydachi-rezultatov-uchastnikov-ege.html

Разнообразная кладезь годноты, негодноты и совсем негодноты.
http://ege.yandex.ru/
http://www.berdov.com/ege/
http://bugaga.net.ru/ege/
http://5-ege.ru/
http://reshuege.ru/

Топленное в деревенской печи молоко пишется с НН? Так как есть зависимое слово, да?

>>62142
Шкала перевода первичных в тестовые: http://4ege.ru/novosti-ege/1532-shkala-perevoda-ballov-ege.html

>>62146
c одной, краткой прилагательное же

>>62153
Краткое будет топлено молоко

А возможно за одну неделю научиться делать всю часть B в егэ по математике, если я сейчас сам могу решить только 5 заданий?

А возможно за одну неделю научиться делать всю часть С в егэ по математике, если я сейчас сам могу решить только 2.5 задания?

>>62159
Да. Как ни банально прозвучит, надо только лишь начать заниматься.
>>62160
Нет.

Итак, господа, раз уж я соснул на русском, реквестирую годных книжек по части C математики, я знаю, у вас есть.

>>62154

А не краткое ли это причастие?

>>62164
Алгебра и начало анализа, 10-11 класс. Нет, правда, учебник вполне годный.

Алсо, если есть вопросы по решению С-части, то можете спрашивать: я и еще один кун олимпиадник ответим на ваши вопросы.

>>62169
У меня вопрос не совсем по решению.
Можно ли в С2 координатным методом? Через теоремы могу только очень простые решать.

Вообще, вопросов по решению довольно много, но сразу все и сейчас перечислить не могу. Ты тут регулярно бываешь?
>>62160 -кун

>>62171

> Можно ли в С2 координатным методом

Да, без проблем. хотя мне не нравится этот способ

> Ты тут регулярно бываешь?

Как получается. Ты вопросы пиши, как приду отвечу.

C: вовсе карась

Брэдбери, блядь, Брэдбери. Хочется убить себя об стену.

>>62171
Кубы, прямоугольники и призмы решаются координатами на раз-два. Пирамиды нужно решать классическим способом, но там тоже ничего сложного. Нужно лишь выучить все о подобных треугольниках, и свойства пересечения плоскостей.

>>62178
Аналогично. Самое обидное погореть там, где совсем этого не ожидал.
>>62140-кун

Есть годные мануалы по химии? Три дня осталось же.

Госоподь бог, зачем я делал вчера эти шпоры? Посадили на место A1, прямо перед надсмотрщиками, да еще и видеокамеру в аудитории установили. Но вобщем, надеюсь хоть баллов на 65 наваял, а больше мне и не надо. Да, если я не написал "автор поднимает проблему %проблеманэйм%", а написал как бы вопрос-проблему и написал, мол, автор задается этим? Проблема зафейена?

>>62188
Боги, я Б8 из-за запятых зафейлил. Вот мудак же. А я так надеялся на него.
Почитал прошлый тред, да.

>>62188
Сидел на А2, тян передо мной 2 раза поворачивалась ко мне и спрашивала как писать "копейка", охуеть да?

>>62191
У нас одного исключили за мобилку. Но он вообще странный был, наркоман чтоле. Нам повезло - с нами вечерняя школа сдавала.

>>62179
Решал пирамиды координатником, ЧЯДНТ?

>>62197
Да нормально всё через координаты делается. Батя грит малаца. На самом деле классически всегда можно решать и в уме, но на экзамене наверное оформлю координатным способом, тк боюсь что могут придраться за плохое обоснование.

Помню, на физике какая-то няша, сидящая сзади меня, обращалась за подсказкой к какой-то из задач. Я сначала сказал, что ничего не знаю, а потом дал такой совет: "Запиши динамические уравнения, получи кинематические уравнения и вычисли."
Кулстори.
87-баллов-кун

>>62202

Ты лучше ссылку дай на книжку. А то нахожу только статистику и электричество. Вторая не очень хорошая (в основном, факты без объяснений почему).

>>62211
А без понятия. Я только сегодня об этой книжке узнал. То ли забыл, что раньше видел.

Анон, сдававший ЕГЭ в прошлом году, скажи С6 по матану будет совпадать с пробниками?

>>62225
Нет. Там будет оригинальный замут.

>>62226
Сдаёт кто-нибудь английский? Давайте вместе готовиться.

>>62260
Я сдаю.
Как ты предлагаешь готовиться вместе?

>>62211
http://www.vixri.ru/?p=3596
Ололошечки ололо. Я сначала подумал, что это фейк.
А ты дай линк на статистику и электричество.

>>62263
Хз. Если наберётся достаточно анонов, можно вопросы друг-другу задавать. По грамматике, например.
Как готовишься? Просто тесты?

Кто-нибудь сдает химию? Есть-ли где нибудь в интернете разбор заданий как по русскому?

>>62277

> друг-другу

Не эпик, но фейл.

>>62200
   Кто-то уже знает результаты, или ты предыдущие годы?

>>62282
Я сдаю, никаких разборов не видел.

>>62283
Русский сдали уже, можно пофэйлить.

Солнышки, котятки, я же тоже запятые не поставил в B8.
Вот вам скрин из демонстрационного варианты.

>>62288
Котаны, больше методичек в этот тред.
желательно, математику

Планирую сегодня отдохнуть, а завтра приняться за математику. Кто нибудь знает хорошие объясения С части?
От себя могу порекомендовать http://www.youtube.com/user/wanttoknowru

>>62292
Ты это я. Нужно больше примеров и как заметил >>62290 методичек. Я что-то вообще не искал раньше, ибо учительница хорошая, и без книжек подготовка нормально шла.

Сделаю, что-ли, перепост всего того, что было в прошлых тредах по подготовке к математике.
С: ситуациях мертва крону сломить нечем

>>62277

> Как готовишься? Просто тесты?

Не готовлюсь толком, лол.
Но есть методичка, скачанный демо-вариант и пройденный пробный экзамен за плечами.

Товарищи, реквестирую годную литературу по С5. Помню, даже видел специализированную книжку по нему, но вот только не помню как называлась.
Вот ещё что, в С3 что может быть? Логарифмы, степенные, корни, дроби? Сам решал в основном логарифмические и показательные.

Успокойте меня, пожалуйста:
1. "В море около поселка лежит большой гранитный валун. На нем еще давно рыбаки высекли надпись: "В память всех, кто погиб и погибнет в море". Где здесь бессуффиксный способ?
2. "его одного" - согласование?

Я позже распишу все нюансы С1 по английскому.

>>62308
1. рыбаки
2. управление (не уверен)

>>62308
В первом надпись или память.
>>62311

> 1. рыбаки

корень рыб- же.

>>62308
1) надпись
2) примыкание
   Ящитаю, но я тупой.

>>62308>>62312
1. Надпись.
С помощью нулевого словообразовательного суффикса образуются имена существительные со значением:
1) отвлечённого действия, образованные от глаголов. Взрывать - взрыв, входить - вход;
2) отвлечённого признака, образованные от прилагательных. Глухой - глушь, синий - синь;
3) предмета или лица, имеющего отношение к действию, образованные от глагола или двух производящих основ - основы существительного и глагола. Пар + ходить - пароход, брак + делать - бракодел.
Также образуются имена прилагательные со значением по признаку по действию или предмету:
1) от глаголов. Входить - вхожий;
2) от существительных. Будни - будний.
2. Согласование.
Зависимое слово при согласовании чаще всего является по частеречной принадлежности является:
1) прилагательным;
2) местоимением-прилагательным, за исключением её, его, их;
3) порядковым числительным и числительным один;
4) причастием;
5) существительным - согласованным приложением;
6) количественным числительным, слово оба.

>>62315
Спасибо за развернутый ответ, няша.

>>62315
Спасибо. Поступил, блин.

>>62172
Ну вот, я уже придумал вопрос.
Как они, блджад, это сделали на пикрилейтед?

>>62322
Это они так половину решения скипнули.
Икс на три видишь? Расписываешь на разность логов. Дальше от корня избавляешься и так далее.

>>62284
Прошлый год.

>>62360
Переименуй документ.

>>62362
Заработало, спасибо. Как я сам не догадался, бака.

>>62139
Анон, а ты готов к ХИМИИ?

http://rghost.ru/38431089
А четвертый вариант этой книжки достоин решения? Или книжка не правильная?

Советую немного подготовиться к задаче с5 по математике. Оно, на самом деле, не такое уж и сложное - там просто надо правильно нарисовать графики и интерпретировать полученную картину.
Таким образом можно получить балла 2 нахаляву.

>>62400
Но как? Я, например, совершенно не понимаю что и откуда берется.

>>62384
Как решать B4 B5 яндекса?

Господа, посоветуйте какую-нибудь методичку, по тому, как составлять уравнение плоскости, если известны координаты трех ее точек. Я немного могу в координатный метод, но абсолютно не могу во всю эту хрень с нахожением, к примеру, угла между плоскостями, какие-то, блин, перпендикуляры из ниоткуда в никуда. А так просто нужно будет подставить формулу и все.

>>62408
Простейший вариант - написать 3 уравнения вида Ax + By + Cz + D = 0 в одной системе, подставляя вместо x,y,z координаты трёх точек. За D любое число берёшь (обычно 1 для простоты). В итоге должен найти A,B,C - координаты нормали к плоскости, и их уже подставлять в нагугленные тобой формулы.
Способ плох тем, что если точка проходит через начало координат, теряется 1 уравнение и по данным точкам найти не удается. Тогда нужно использовать матрицу вида
|x-x1 y-y1 z-z3|
|x2-x1 y2-y1 z2-z1|=0
|x3-x1 y3-y1 z3-z1|
Решаешь любым нагугленным способом, получаешь уравнение вида Ax + By + Cz + D = 0, находишь A,B,C. Всё.

>>62410

> z-z3|

Хотел написать z-z1

>>62410
Спасибо, сейчас попробую разобраться.

>>62410
Кажется разобрался, но матрицы мы в школе не проходили, поэтому скорее всего сосну на экзамене, но все равно спасибо большое, авось и повезет.

>>62417
Лол, я тоже не проходил хотя вру, была пара дополнительных уроков в прошлом году, но я все равно ничего не запомнил, но для с2 достаточно выучить алгоритм решения, он довольно простой и легко запоминается.
Я сосну скорее всего на с3 и выше.

>>62418
Для С3 хорошо подходят методы рационализации пикрелейтед

>>62419
Ты забыл пояснение.

Алсо, до того момента как эти формулы применять, надо ещё дойти, что довольно редко выходит у меня.

>>62422
Тогда только смотреть способы решения, больше никак. Можешь сюда сбросить какой-нибудь пример, попробую помочь.

Аноны, пожалуйста, накидайте мне теории по физике годной.

>>62410
Определители третьего порядка (что ты сейчас анону насоветовал) берутся из высматематики, за такое и правда баллы снимают, ибо не по школьной программе.

Я рекомендую практически аналогичный способ: чтобы вектор был перпендикулярен к плоскости, достаточно, чтобы он был перпендикулярен к двум несовпадающим прямым в этой плоскости. То есть, если дается плоскость, образованная двумя прямыми (например, плоскость ABC1 в кубе), то вектор должен быть перпендикулярен к двум прямым. Дальше так же получаешь уравнение вида (только D я не знаю что такое), находишь A B C и все. А дальше либо угол, либо расстояние ищешь, либо что-нибудь еще.
Просто определители - тоже самое, только без извращений.

К тому же, нужно еще писать по шаблонам начало, как сочинение по русскому: введем систему координатой с точкой .........
К тому же, обязательно нужно хотя бы формально задачу в планиметрию свести.

>>62322
Сам так С1 и С3 делал.

>>62418
На С2 может оказаться очень простая задача, например двухходовка подобие треугольников-теорема косинусов.

Спрошу тут.
Не разобрался с подачей документов в ВУЗы.
Всегда считал, что сначала надо сдать ЕГЭ, получить много баллов и уже с ними топать в ВУЗ, дабы поступить на бюджет.
Но многие мне утверждают, что я нифига никуда не попаду, что надо было идти на какие-то подготовительные курсы в выбранном ВУЗе ещё заранее, надо было писать какие-то заявления в ВУЗы ещё в феврале, etc.
Где правда?

>>62476
Твоя правда.

>>62477
Спасибо, успокоил.

>>62476
Я думаю это просто отмазки, за льготников и тех, кто договорился по связям. Вот их в первую очередь пропустят, а тебе хуй с вареньем и скажут "Надо было заявление еще в феврале подавать и на курсы ходить и там же экзамены сдавать". У нас например в первые года ЗНО, такие дела на ЗНО было вообще насрать и те кто сдавал экзамены на подготовительных курсах - автоматически попадали на бюджет.
мокрые фантазии мимокрокодила

>>62476
Если что, то мы с тобой вдвоем никуда не поступим.

>>62483
И уйдете в rf на ближайший год.

>>62467

> Определители третьего порядка (что ты сейчас анону насоветовал) берутся из высматематики, за такое и правда баллы снимают, ибо не по школьной программе.

Сириосли? Я понимаю что не из школьной, но я так делать привык и мне так удобно. Я должен придумывать неудобные для меня способы решения системы уравнений? Насколько я понял матрицы для решения систем линейных уравнений как раз и придумывались. И вообще, может быть я из школы с математическим уклоном и это проходил, почему же тогда я не могу воспользоваться этим методом? Мне кажется снимать баллы за решение нестандартным способом - бред, чепуха, и вообще приведи пруфы, я не верю в это.

Комбинирование двух методов (обычный и координатный), мне кажется, ни к чему хорошему не приведет. Можно конечно, но нужно доказывать перпендикулярность, смотреть плоскости, искать какие-то прямые. Порой довольно сложно бывает найти 2 пересекающиеся (а не несовпадающие, как ты написал, потому что они не должны быть параллельны). Да и как ты, допустим, найдешь координаты точки пересечения перпендикуляра этого с плоскостью, в том же кубе? Надо отдельно рассматривать треугольник, подобные в нем, геморрой. Или я не понял твою идею?

Шаблон, на сколько, знаю несложный - "Введем прямоугольную систему координат (пишем координаты точку начала, и три точки на осях). Найдём координаты вектора такого-то. Найдем уравнение плоскости такой-то. Для этого найдем определитель квадратной матрицы. Применим формулу нахождения синуса угла между прямой и плоскостью". И всё в таком духе.

Что ты имеешь ввиду под формальным сведением задачи к планиметрии?

>>62492
Да уж скорее в /army/, а не в /rf/.

>>62498
Кстати, я тут после русского такую штуку классную придумал: если тебе страшно или плохо, нужно завернуться в одеяло, и всё сразу станет лучше!

И ещё вопрос.
Есть ли тут те, кто поступил/поступает в мед. ВУЗы?
Сложно ли? Сколько туда баллов обычно нужно? Какие подводные камни?

Черт возьми, господа, совсем туплю уже. Кто мне может объяснить, как расписывается пикрилейтед?

>>62493

> Насколько я понял матрицы для решения систем линейных уравнений как раз и придумывались.

Решать системы уравнений определителями - идиотизм (сложность O(n!)).

> И вообще, может быть я из школы с математическим уклоном

А им похуй.

Определители для объёмов хороши. А для плоскостей и нормальных к прямым нужно векторное произведение использовать.
Другой анон

>>62505
А что с ним сделать нужно?

>>62512
Вот полное задание. Думал, что тут нужно перенести, привести к общему знаменателю, потом найти нули функции и решить через интервалы. Но вот не знаю, как найти нуль этой функции. А хотя, кажется понял, 0 в любой степени = 0, значит х=1. Или нет?

>>62515
Отклеилось

>>62507

> Решать системы уравнений определителями - идиотизм

Слишти, гений, луркай сперва.

>>62507
Я не предлагаю решать системы определителями, я говорю что в случаях, когда координата одной из точек 0,0,0 найти координаты нормали обычным методом не выйдет, потому что будет 2 уравнения с 3 неизвестными. Если ты умеешь без матриц - объясни как, буду использовать твой метод.

>>62515
Лол, чушь написал. В общем все, разобрался, извините.

>>62518
Я не знаю, что вы там делаете. Идея плоскости по трем точкам:
Узнаешь векторы, являющиеся переносами нужной точки в две другие, (вычитаешь координаты точек), перемножаешь векторно (для этого, можно вычислить три определителя матрицы 2x2). В результате получится вектор (a,b,c). Уравнения плоскостей с такой нормалью ax+by+cz+d=0. Ищешь d.
>>62516
Знаете, что у меня ощущение, что чего-то не то делаете.
Половина решения.
http://mathbin.net/98616

Обещанный разбор нюансов С1 по английскому.
За С1 (ответ на письмо неформального стиля) всего дадут 6 баллов. 2 балла за содержание: логика, последовательность абзацев. Еще 2 за структуру: соответствие форме, логичная перемена темы абзацев + 3 linking words (firstly, by the way, well). Последние 2 балла - лексика и грамматика. 6 ошибок - и этих двух баллов не будет.
Так как письмо неформального стиля, нужно использовать соответствующую лексику. Всякие "subsequently" и "in conclusion" - не то. Максимально простая и понятная лексика, 3 обыкновенных частых фразовых глагола, сокращенные формы (wassupbro? that's, isn't, you've).
Итак, с самого начала. Определяем поля письма, слишком близко писать не надо. Справа сверху листа пишем адрес и дату в 3 строчки (см. рисунок), коротые считаются вместе за 2 слова. Между ними отступ в одну клетку. Далее - обращение. Самое лучшее обращение это "dear". Например "Dear Anonimous,...". Внимание, запятая! После обращения ставится запятая и затем снова отступ вниз на одну клетку.
<to be continued>

>>62516
Ответ (2;82]?

>>62521

> Какая-то глупая задача.

Там просто (х - 10), а не (х - 1), няша. Но все равно спасибо. :3

>>62527
Тогда ответ (10;82]?

>>62521
Пусть дан куб A..D1.
Вектор АB1 (1,0,1)
Вектор AD1 (0,1,1)

Что делать дальше? (искомая плоскость - AB1D1)

>>62516
Охренеть.

>>62525
Далее идет вступление.
<красная строка> Вы благодарите адресата за письмо и извиняетесь, что не написали ему пораньше. Например: "I was glad to get your letter. I realy should have written sooner, but i was jerking off all weekend."
<красная строка> Здесь основная часть текста. Отвечаем на вопросы, задаем свои по заданию. Можно в другом порядке, как угодно. Задавать teg questions ("it's a fork, isn't it?") нельзя. Вопрос "what about you?" задавать можно, но он не считается как один из трех обязательных, т.е. нужно задать еще 3 более осмысленных. Можно сделать ответы и вопросы разными абзацами, а можно и не сделать, тут уж как по логике лучше будет.
<красная строка> Если не хватает кол-ва слов, можно написать что-то вроде "sorry, my mom is calling me/ anyway, i must go and get on with my work". Второй вариант, кстати, неплохой, там и вводное слово и фразовый глагол. Здесь же надежда на дальнейшее общение. (I'll write you soon/ Hope to hear from you).
<красная строка> Здесь должно быть что-то вроде "Best wishes,/Yours,". И всё, только это и запятая. Дальше на другую строку. Окончания вроде "love, lots of love, kisses" - бабские причуды. Но если ты тян и пишешь тянке - можно и такое.
<красная строка> Здесь одно слово - твое имя. БЕЗ ТОЧКИ
<to be continued>

>>62527
http://mathbin.net/98616
Ох, извини: я дурак. Всё поправил.
>>62532
Нормаль к плоскости AB1D1 - это вектор (-1,-1,1) (векторное произведение).
Ур-ние плоскости -x-y+z=0 Она через начала координат проходит свободный член - нуль.

>>62534
Всего в С1 должно быть 100-150 слов. Ничего страшного, если будет 90-154, но это уже края. Если слов не хватает - пиши постскриптум в самом конце, после своего имени, на следующей строке.
Ф.И.О. в адресе не пишется.

Это примерно все. С2 лень описывать, если нужно кому-то - могу описать немного.

>>62535
Хмм. Погуглил векторное произведение, вики сказала пикрилейтед.
Чем тогда, по сути, твой способ отличается от моего? (Подставить координаты в матрицу из поста >>62410 )

>>62540
Отклеилось.

>>62534
Адрес что, полный писать?

>>62540
Меньше алгебраических действий делать надо. Еще он более концептуален с математической точки зрения. Правда, меня не просят рассказать об этом почему-то. До чего скучные стали: всё методы решения задачек, а теорией никто не интересуется.

> Погуглил векторное произведение

Нэ, а вы в школе должны были проходить были. Вера Николаевна объясняла - не в координатах, но объясняла.
>>62541
Автору картинки за педагогичность дал бы пряник, а за математику побил кнутом.

>>62537
Скажи лучше, писать сразу на бланке или сначала на чистовик? Написание письма занимает у меня где-то 15 минут (сегодня замерял), эссе - минут 30-35. То есть на переписать и проверить скорее всего не хватит.
Правда возможно я если сделаю А и В часть быстрее,то времени останется больше, чем 60 минут. Что думаешь?
P.S. А почему точка после имени не нужна?
P.P.S. It's nice to hear from you. Sorry I haven't kept in touch, I have been up to my ears in studing (или work). - У меня такое вступление. Как думаешь, нормально?
Ещё вспомнил: в абзаце после вступления должна быть отсылка к предыдущему письму. Как минимум: I'm glad/it's a pity you have such good/bad news.

>>62544
Черновик, конечно же.

>>62516
Ответ напиши.

>>62544
Я всегда на черновик сначала пишу, а то иногда мысль хорошая придет, а вставить уже некуда.
Не знаю, что насчет точки, но так сказали в проверенном источнике. Курсы по подготовке.
Насчет вступления - все хорошо, но правильность последнего оборота сам проверяй, я не помню такого.
Насчет отсылки есть здесь >>62534. "sorry for not writing" or "many thanks for your letter" уже считается за упоминание прошлых контактов. А про

> I'm glad/it's a pity you have such good/bad news.

в принципе, можно и так. Это точная штука для логической связи между абзацами.

>>62547
[10/9;9) U (10;11)
>>62535
Няша, не мог бы ты еще раз помочь? Решал пикрилейтед, получилось, что корней нет, однако в ответах ответ дан, причем это ОДЗ данного неравенства. ЧЯДНТ?
Расписал сумму логарифмов, сократил, вынес степень в правой и левой частях перед логарифмов, поделил обе части на 2. Затем, решал показательное неравенство, где получилось, что корней нет.

Кому сдавать химию - это понадобится.

>>62543
Да я бы не сказал что меньше действий, все равно те же самые координаты надо вычитать из какой-то 1 точки (если даны 3 точки а не 2 вектора, а зачастую именно так), просто в моем способе это вычитание прям в матрице, а в твоем - сначала вычитание, а уже потом нахождение определителя.

Меньше, чем за 5 дней до экзамена как-то не хватает времени изучать теорию, особенно для ЕГЭ, где все задачи типовые, и достаточным для решения большинства заданий является выученный алгоритм.

Может это я раздолбай, но я помню лишь скалярное произведение, cos(a)=ab/(|a||b|), а и b - векторы. Я сначала думал что ты говоришь о делимом в этой формуле - произведении соответствующих координат векторов. Но про то, что векторное произведение есть нормаль к плоскости, в которой они лежат - слышу первый раз.

>>62553
   Спасибо, бро.
   Завтра сдаю химию, забыл приобрести калькулятор. Что мне гозит?

>>62561
   Грозит
   fix

>>62561

> Что мне грозит?

от 6 месяцев до года. петросян.jpg

А если серьезно, то найди обязательно, решить не сможешь термохимические задачи, бэшки и две последние цешки.

>>62564
   Ок, пойду в Ленту, надеюсь у них есть. Всё же думаю, что числа будут лёгкие, но лучше не рисковать.

>>62565
Анон, ты где черт возьми живешь? Не в Новороссийске или Краснодаре?

>>62498
Я буду косить правдами и неправдами. Надеюсь, прокатит. Алсо, я и так в уже /rf/.

>>62537
C2 нужно. Я в принципе всё знаю, но никогда не можешь быть уверен...

>>62552
%%http://mathbin.net/98616%%
Вот.
>>62556

> за 5 дней до экзамена как-то не хватает времени изучать теорию

Двух часов нет?

> Я сначала думал что ты говоришь о делимом в этой формуле - произведении соответствующих координат векторов.

Лол, это скалярное произведение. А я о векторном говорю.

> векторное произведение есть нормаль к плоскости,

Векторное произведение векторов перпендикулярно им обоим.

>>62569
   Нет, Великий Новгород.
   Калькулятор купил.
   Удачи завтра тем няшам, которые сдают химию.

>>62579
Два часа есть. Ты хочешь мне что-то рассказать из теории, или у тебя есть паста/ссылка на интересную статью?

На самом деле из всей геометрии, связанной с координатами, в школе (по крайней мере, в моей) проходят только как найти координаты вектора по двум точкам, середины вектора, длины вектора, скалярное произведение. Ну ещё правило сложения векторов. У тебя разве не так было?

Кстати, удачи всем няшам, которые завтра что-то сдают.

>>62553
Как всегда, лучшие конспекты появляются у тебя в руках за пару часов до экзамена. Спасибо, надо было смотреть мне раньше. Уже сдавать через 2 часа.

>>62579
Вот спасибо. Я опять, как истинный долбоеб, забыл про модули.

Как химия/иностранный?

>>62636
По иностранному успел сделать все, но переживаю по поводу малого количества слов в эссе.
Не считал, но там меньше 200.
Главное тема раскрыта, аргументов достаточно, заключение есть, а слов все равно мало.

Сходил сдал английский. Внезапно было тяжело, я был невыспавшимся ещё более сверх меры и тупил первые прослушивания просто эталонно.
Один из текстов своим обилием слов, что я видел 0-2 раза, заставил вспомнить сабы к Tatami Galaxy. В паре вопросов спрашивали, что же имел автор в виду в тексте. А автор прямо не говорил, толкуй как хочешь, что он хотел сказать своим глубокомысленным замечанием.
Эссе не писал, за полчаса, подумал, не успею. Зато накатал письмо на полторы страницы, проигнорировав всякие ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ РЕКОМЕНДАЦИИ из >>62525 >>62534 .

С заполнением части B возникли проблемы. Несколько заданий звучало как "поставьте в соответствие букве, под которой идёт абзац/высказывание/пропуск в тексте, цифру, соответствующую теме/говорящему/подходящее предложение". Но было неочевидно, писать ли в В цифры или же буквы и цифры. Экзаменаторы пожали плечами, я налажал трижды и четыре раза исправил ответы.
Вот такое ужасное ЕГЭ. Ошибок в заполнении я сделал больше, чем за все предыдущие разы. Я даже примерно не представляю, сколько баллов будет.

>>62643

> заставил вспомнить сабы к Tatami Galaxy

Ты что... СМОТРЕЛ ЕГО С АНСАБОМ?
Моё тебе безмерное уважение.

>>62644
Это не так сложно, как кажется. Там только первая серия страшная, остальные окей и привыкаешь две-три строчки даже на инглише читать. Вот слов редких там полно, каждую серию с десяток набиралось.

>>62646
Не знаю, я попробовал английские сабы после того как сжёг глаза о русаб, но в темп войти не смог. Впрочем я и английский не сдаю, надо бы подтянуть.

Все экзамены сданы.
Ура.

>>62649
А алгебра же?

>>62650
Выпускник прошлых лет.
Мне только русский, историю и английский сдавать.

>>62650
Тащемта не алгебра, но математика.

Сдал химию, экзамены кончались. Прихожу домой радостный - повестка на завтра. Сак ту би ми.
   Часть А легкая, Б лёгкая, но читерская (повылазили всякие цезии, рубидии и амонии, которых нет ни в ряду металлов, ни в таблице растворимости), написал неплохо. Из Ц написал половину, но только потому что мало готовился.
   Ладно, пошёл косить изо всех сил!

>>62662

> повестка

Сколько лет? Я думал они за нас только к зиме возьмутся. Запили кулсторе как откосил.

Чую, этот тред незаметно перейдёт в "Оффициальный откоса от армии-тред".

Откосивший от армии и сдававший сегодня ЕГЭ кун советует вам косить по дурке.

>>62666
Подробнее пожалуйста. Алсо, в военном билете не поставили степень годности, или как там это называется. Написали карандашиком "обследование", у меня тогда было подозрение на туберкулёз, но оно оказалось ложным. А билет не исправили, так и должно быть?

>>62666
Да ты охуел! Я слышал, что тогда накладываются ограничения, что очень скажется в будущем. Однако дурка — мой единственный шанс откосить, если не поступлю, вот я и не знаю что делать.
Категория А-кун

>>62667
>>62668
Дабы в спешке не писать пост, я вернусь через какое-то время и распишу все подробно.

>>62668
Сейм щит бро. Но мнения разделяются. Одни говорят даже дворником не возьмут, другие - всем пофиг, только в силовые структуры низя, и оружие с правами подорожают немного. Есть теория что первая точка зрения распространяется военкоматом, чтоб не косили.

>>62651
Как-то странно. То есть у тебя ещё действительны результаты ЕГЭ по тем предметам, но решил набрать по русскому больше баллов?

При каких а уравнение |x^2-x+a| + |x|=9 имеет три корня? тут же либо квадратное, либо линейное. Я не прав?
Может, лучше запилить отдельный тред с армияпроблемами?

>>62669

> вернусь через какое-то время и распишу все подробно

Собственно сабж.
Нам потребуется:
а)Память
б)Минимальные актерские навыки
Есть такие категории психических заболеваний, при которых в военный билет ставится категория В. См. так называемое "Расписание болезней". Т.е. никаких ограничений нет, ты будешь наравне с няшками-астматиками и прочими плоскостопиебогами.
Одно из таких удобных для имитации заболеваний - расстройство личности. Собственно то, что нужно делать.

Не стоит ждать призывной комиссии, повесток из военкомата и прочего добра. Во первых не стоит все это делать в спешке, а во вторых в призывное время врачи более подозрительны. Нужно прямо сейчас выучить симптомы расстройства личности и отрепетировать речь об этих ощущениях. Так чтобы слушалось правдоподобно. inb4:"психиатр меня спалит!". Странно было бы дожить в нашей стране до призывного возраста и не знать, что врачам на пациентов давно похуй.
Потом нужно придти к психиатру и начать ему складно рассказывать вот эту историю. Психиатр ухмыльнется и выпишет вам каких-нибудь таблеток, алпразолама например. Пить его или не пить, это уже ваш выбор, таблетки там довольно приятные. После этого вы приходите опять к психиатру и говорите что улучшений нет. После какого-то периода без улучшений вы получаете таблетки потяжелее, вы постепенно начинаете "идти на поправку", а потом и получаете вожделенное "расстройство личности, закончившееся компенсацией".
Как потом вам представлять этот диагноз в военкомат - ваше личное дело. Можно, по-моему придти туда со справкой из ПНД (дурка так называется), или же можно придти с актом из военкомата к своему врачу. В любом случае вам гарантирован военный билет. Дуриков в армии не любят.

Если вам уже пришла повестка, и все эти долгие танцы с бубном не для вас - просто учите симптомы и излагайте их на призывной комиссии, не забывая делать это правдоподобно. Вас сразу же направят на обследование в ПНД.

В противном случае, если все эти варианты провалились - позаботьтесь о высоком давлении, верхнее должно быть выше 140. Бессонная ночь, кофеин, амфетамин, словом я думаю вы сможете придумать сами множество методов. Поднять давление легко. С этим давлением терапевт снимет вас с комиссии на предмет обследования на ВСД\артериальную гипертензию и вы, во всяком случае, сможете сбежать не завершив комиссию.
Такие дела.

Всем удачно откосить от армии, и много-много добра, собственную лолинеку и удачи.

>>62686
Спасибо, няша, схоронил твою писанину в файлик. Если не поступлю, то попробую таким образом откосить. Мне до повестки еще около полугода, так что успею.

>>62686
Ну я вот так и сделал. Говорил, что у меня апатия, слабость постоянная, плаксивость(и плакал на приеме).
Полежал немного в больнице, поставили депрессию, а потом приехал какой-то старый обмудок и поменял на вялотекущую шизофрению.
Теперь даже не знаю что думать - с одной стороны, я очень многое преувеличил, а с другой, в моих словах было немало правды. Вдруг и в правду шиза?

>>62687
Осенний призыв? Мне тоже такой грозит. (октябрь-кун)

>>62689
Весенний. В феврале 18 будет.

>>62688

> Вдруг и в правду шиза?

Знаешь, бро, был такой эксперимент, направили людей здоровых в дурку, всех с одинаковыми жалобами, всех положили под разными диагнозами.
Потом тот, кто проводил эксперимент картинно заявил, мол "буду дальше направлять", но направлять не начал. В эти дни многим действительно больным людям отказали в госпитализации. Ну ты понел к чему я это.
Пока у тебя

> апатия, слабость постоянная, плаксивость

Но нету каких-нибудь серьезных расстройств, а-ля галлюцинации, лучше считай что ты здоров. Психиатры тебе все равно не помогут.

>>62692
Так дело в том, что у меня нету ни апатии, ни слабости. Просто я обычный задрот, который не соблюдает режим сна и целыми днями сидит на компьютером. Но тогда я думал, что у меня реально депрессия.
Из странностей разве что разговоры с самим собой, и постоянные движения(ногами, кистями рук), но это, по-моему, у всех так.

>>62686
Сотни добра тебе и няшку. Я что-то такое и собирался, только с ОКР или деперсонализацией. ОКР по мелочи бывало, так что я представляю каково это, а на последнее у меня есть реальные опасения. Но если буду лечиться, то только в частных, нафиг этих государственных злодеев. Впрочем расстройство личности ис файн ту.
От армии мы теперь если что откосим, но это не повод не готовиться :3 Няши, какие теоремы обязательно знать чтобы справиться с C4? Или там может быть вообще все из курса планиметрии?

>>62694

> Няши, какие теоремы обязательно знать чтобы справиться с C4? Или там может быть вообще все из курса планиметрии?

http://www.alleng.ru/d/math/math438.htm
На тебе книжку, там в конце есть приложение "Список полезных фактов".
Собственно, тебе нужно знать эти факты(основные, думаю поймешь какие), ну и основные формулы(все).
Плюс надо учитывать, что практически в каждом задании С4 присутствуют окружности, так что на эту тему следует обратить особое внимание.

>>62694

> но это не повод не готовиться

Просто я сдал все экзамены и растлеваю местный контингент.

> и няшку

Действительно няшка. Доставишь линк на сет?

Няши, всегда проверяйте треугольники в C части на "прямоугольность", даже если длинны сторон кривые.

>>62700
Мне ее другой анон подарил, но я чутка нагуглил
http://cosplay-is-my-life.deviantart.com/gallery/28420280
http://vk.com/foto_murmansk
Впрочем, остальные снимки, кроме пикрелейтеда, похуже.

>>62704
Спасибо!
Засим оставляю мотивирующую Мику и прекращаю оффтопить.

>>62694
>>62704
Ого, в первый раз вижу действительно неплохой косплей кукол. Жаль, я уже года два как не суйгинтофаг.

>>62700
гугл нашел фотографа Анну Сергееву %%и ее паблик в вконтактике: http://vk.com/wall-17689109_215%%

Господа, кто может доставить шпаргалки по математике? Самому делать лень, может уже готовые имеются у кого-нибудь?

Прошу анон, объясни.
Задание: прямая y=5x-7 параллельна касательной к графику y=x^2-4x-6. Найти координату точки касания.
Алгоритм я знаю, найти производные от этих двух функций, приравнять, найти x.
Но почему это работает, почему именно так, а не иначе?

Сегодня, точнее уже вчера писал химию, всё сделал удачно, кроме одного уравнения. Точнее не уравнения а коэффициентов. Может сказалось волнение или еще что-то, но вот до сих пор не могу расставить коэффициенты. Няши, покажите мне насколько я тупой: Бутен-2 + Перманганат калия + Серная.
Если нужно, могу структурно: H3C-CH=CH-CH3 + KMnO4 + H2SO4 = CH3COOH + K2SO4 + MnSO4 + H2O. Баланс делал, Уаллаху молился.

>>62774
5C4h8+8kmno4+12h2so4=10ch3cooh+4k2so4+8mnso4+12h2o
Такое же уравнение было, сейчас тебе по памяти составил, так что проверь.
Я запоролся на С4 всегда рассчитывал получить баллы на этом задании, потому что в 10 классе столько прорешал их и не смог написать последнее в С2.

>>62771
Значение производной в некой точке это тангенс угла наклона касательной. Т.к. они паралельны то и углы между прямой и осью икс и касательной и осью икс должны быть равны(почему объяснить могу, эти две прямые- параллельны, ось Ох это секущая, соответсвенные углы должны быть равны)

>>62792
А почему мы ищем производную от y=5x-7?
Почему их производные пересекаются в точке касания?
Извини, если дико туплю

>>62793
Ну смотри, няша. Геометрический смысл производной заключается в том, что f'(x) — это угловой коэффициент касательной, проведенной к графику функции f(x) в точке с абциссой x(0). Так как прямые параллельны, угол не меняется, а значит не меняется и угловой коэффициент. Из геометрического смысла: f'(x)=k, где k - угловой коэффициент касательной. Как видишь, производная из функции у=5х-7 и дает нам угловой коэффициент равный 5, то есть искать производную не нужно, ты мог просто взять коэффициент k из уравнения касательной вида kx+b. Приравнивая производную функции и угловой коэффициент касательной, получится 2х-4=5 => 2х=9 => х=4,5
Если я сам все правильно понял, лол.

>>62793
Смотри, у тебя есть некая касательная в некой точке. Извлекая касательную ты получаешь некое уравнение с иксом, т.к. угловой коафициэнт на всём протяжении функции разный. Тебе нужно найти точку, в которой тангенс угла наклона касательной равен тангенсу угла данной функции. Как найти тангенс угла функции 5х-7? НАйти его производную. Вуаля, у тебя есть числово значение тангенса, осталось приравнять с производной от первой функции, как писал анон выше.
На всякий случай добавлю, что есть задачи на производную, где дана только касательная в некой точке и нужно найти значение производной. Считается такие задачи просто, берёшь прямоугольный треугольник где касательная это гипотенуза и высчитываешь тангенс угла между касательной и Ох по катетам. При этом нужно брать вершины в тех точках, где ровные значения.

>>62810

> извлекая производную ты получаешь некое уравнение с иксом

самопочин

А сколько нужно сделать по матем чтобы баллов 70 хотя бы набрать?

>>62820
В прошлом году: всю В часть, и половину С.

>>62822
Врешь же. Чтобы 70 набрать, нужно сделать всю B и три бала из С, то есть С1 и половину С2.

>>62820
Вся часть B + C1 и C3 на максимальный балл — это 75 баллов. Сам рассчитываю на это, но боюсь, что сосну в B13 + возможны еще ошибки по невнимательности.

А на проходной балл сколько надо решить?

>>62828
5 заданий из B.

>>62828
Проходной балл — 24. В моей книжке по подготовке написано, что это восемь заданий из части В.

>>62807
>>62810
Спасибо, няши, кажется разобрался.

>>62830
В этом году 16.

>>62835
Врушка.

>>62827
У меня та же ерунда. В B13 нужно просто пробовать за Х разные величины обозначать, хотя чаще всего искомое и есть х.

Кто там шпор просил. Вот тут в начале можно запринтскринить, вырезать и распечатать.
http://www.alleng.ru/d/math/math967.htm

Чому-то с ответом не сходится, хотя мне кажется, что я все правильно делаю.

>>62862
Покажи своё решение, няша.

>>62862
Если посчитать в уме, ответ - (3;9]. У тебя какой?

>>62862
Я, когда подобное решал пару дней назад, забыл про модуль в конце и тоже не сходилось, посмотри внимательно, няша.

>>62865
Лол, я про отрицательные забыл: [-13;-2) с (3;9].

ЧЯДНТ?

>>62867
Откуда -13? Доброчан мое решение даже заливать в тред не захотел. Вот ргхост http://rghost.ru/38493315/image.png

>>62871
Няша, когда ты выносишь четную степень из показателя перед логарифмом, ты обязан взять показатель по модулю. Должно получиться -11<=x+2<=11 <=> -13<=x<=9

>>62869

> AF || EB

Разве? Это же получается сорт оф сечение, и тогда фигурой сечения будет трапеция. Я что-то вообще не понимаю как это не координатным сделать.

>>62872
О~щи, нам такого не рассказывали. Кажется. Спасибо, няша.

Парни, расскажите о поступлении в другие города. Направляю я документы в понравившиеся мне вузы, а что дальше? Ждать пока позвонят? Как я узнаю что я уже зачислен и могу собирать манатки, уматывать из мухосранска учиться в нормальные города? И да, как оценить свои шансы после того как узнаю баллы? Может я слишком тупой для этого вуза, а документы уже отошлю, -1 ВУЗ в списке из 5 дозволенных. Или же можно отослать документы в 242564356 вузов, ведь это проверить никак?

>>62883
Присоединяюсь к вопросу.

>>62878
Да рассказывали же. Ты ведь, по сути, извлекаешь корень 6 степени из y^6. Отсюда и модуль.

>>62883

> Направляю я документы в понравившиеся мне вузы, а что дальше?

Желательно позвонить и узнать, как именно они принимают документы. Многие ВУЗы, как я слышал, состоят из пидарасов и неохотно принимают сканы документов по почте, мол, возни с ними много, да и вообще желательно поговорить с кем-нибудь из комиссии сначала, чтобы не налажать.
Затем для уверенности хорошо бы позвонить через несколько дней и узнать, приняли ли доки или надо чего-нибудь дослать.
А потом ждать, пока вывесят списки. На сайте часто выкладывают списки прошедших или, по крайней мере, дату окончания рассмотрения заявлений. Если списка на сайте нет или он неполон, снова звонить в комиссию и спрашивать, прикидываясь идиотом. Лучше почувствовать неловкость, но подстраховаться, чем налажать на этом этапе.

> как оценить свои шансы после того как узнаю баллы?

На сайте, опять-таки, скорей всего висит количество проходных баллов на направление на факультет за прошлый год. Каждый год оно примерно одинаково. Так что если баллов в 2011 году надо было 180, а у тебя на руках 177-185, посылай смело.

>>62890

> посылай смело.

Заявление, конечно же.

>>62869
Когда увидел каракули этого анона, прямо так почему-то захотелось ему пожать руку и выпить с ним чаю.
Почему-то. Хотя я человек не эмоциональный(внешне)

>>62895
Улыбнуло, спасибо. На вот тебе больше каракуль. И еще няшу.
не знаю, что тут делать дальше. Я понял, что а должно принимать отрицательное значение. И алгебраически решить не могу. Кто-нибудь может мне помочь?

>>62896
Мне тоже интересно. Сейчас подойдет олимпиадник-кун и все разъяснит.

>>62896
А что тебе непонятно, можно рисовать сразу же график функции f(x) и двигать параболы. Очень простая задача.

>>62900
>>62901
Нет, не врешь, все правильно сказал. Только, есть одно НО. Получается лишний корень а=1/4 (при х<1). Я не знаю, откуда он там взялся, и как его убрать. Бампую еще непонятными задачами.
>>62898
Ждемс.

>>62898
Тут есть олимпиадник? Не видел никогда. Ссылку на его пост дайте, что ли.

>>62896
А зачем тут строить? Раскрываешь модуль как 2 случая, потом смотришь дискриминант. Чтобы было 3 корня, надо либо D1=0; D2>0 либо D1>0; D2=0 либо D1>0; D2>0 и 1 общий корень.

>>62902
Да, я рановато посты удалил. Вот подправленное итоговое решение, что у меня получилось:
Получается при раскрытии модуля совокупность из двух уравнений.
   1) ах^2+х-1=0 ; при х>=1
   2) ах^2-х+1=0 ; при х<1
   Эта совокупность имеет 3 корня в двух случаях.
   1) у первого дискриминант >0, а следовательно 2 корня, а у второго дискриминант =0, следовательно 1 корень.
   2) то же самое только наоборот.
   Дальше через дискриминанты находишь нужные а.
   т.е. у тебя получится совокупность двух систем
   1) Дискриминант первого больше нуля и дискриминант второго равен нулю
   2) Дискриминант первого равен нулю, а дискриминант второго больше нуля.
В итоге получается два значения а: 1/4 и -1/4.
Подставим а=1/4 и найдём корни
1ого уравнения х1=-2+2(корень из двух) и х2=-2-2(корень из двух) Но х2<0, а для первого уравнения у нас есть условие х>=1, поэтому а=1/4 не подходит.
Подставим а=-1/4
У первого уравнения получается корень х=2, что удовлетворяет условию x>=1
У второго уравнения получается х1= -2-2корень из 2) и х2= -2+2(корень из двух). Оба этих корня удовлетворяют условию х<1
Значит а=-1/4 подходит.
Это и есть наш ответ - а=-1/4
Как-то так.

>>62896
Из твоей картинки же решение видно.
ax^2+x-1=0 имеет 1 положительный корень.
D=1+4a=0
a=-1/4.
>>62906

> 31 May 2012 (Thu) 18:21

А часто он тут бывает? Я позавчера сидел не видел.

>>62908
И ещё в придачу:
>>62905
Этот кун прав, нужно еще случай разобрать, где D1>0 b D2>0 и один общий корень.
Я не шарю как.

>>62909
Перерисовал покрасивее.

>>62910

Может приравнять просто иксы в обоих случаях?

D1=1+4a>0
D2=1-4a>0
x1=(-1+-(1+4a)^(1/2))/2a=(1+-(1-4a)^(1/2))/2a
А там дальше за малым.

>>62914
Пацаны, я пrавильно подумал?

>>62916
Шут его знает. Я порешал демик, жидко обосрался на с5, с6(с4 даже не трогал) и теперь у меня депрессия, не могу ничего решать.

>>62914
Почему меня >>62913 не замечают?

>>62923
Не хандри, няша. Чтобы набрать достаточно для поступления почти куда угодно, можно не решать С4, С5 и С6. Но тогда нужно сделать все остальное, черт подери.

>>62902
Блин, C3 какое-то сложное тут.

>>62923
Я только что решал B-часть на яндексе. 11 из 14. А ты тут про C5 и C6.

Ребят, а послезавтра в части Б будут задачи на размещение\сочетания?

Мимослоупок

>>62927
Где оно сложное-то?
>>62931
Какие-то вы неправильные.

>>62931
Няша, прекрати сцать. Завтра главное - не терять время, а заниматься, читать, решать, учить формулы весь день, вот прямо с утра, как проснешся. Пройдись по сборникам задач, ищи проблемные места. Бро с тобой.

>>62935

> Какие-то вы неправильные.

Ну дак если все будут учеными, кто будет дорожки-то подметать?
А если серьезно, я сам охуел, обычно 14 из 14 или на крайний случай 13 из 14

>>62931
Ох, как я тебя понимаю. Сейчас с С частью мучаюсь, ничерта не получается.
Няши, по возможности делитесь годнотой в этом ИТТ треде.

Доставляю ссылку на пособие, по которому готовят экспертов по проверки части С.

http://www.alleng.ru/d/math/math_ege2011-umm.htm

Оттуда можно узнать, например, что за координатный метод просто так балл снижать не будут, и что если в С2 написать только ответ без решения - получишь 1 балл, а если ответ с неправильным решением - то 0

>>62944
Сказали кстати, что С-часть проще будет.
http://ria.ru/edu_analysis/20120528/659320443.html

Няши, всем удачи завтра, ту глори бжлд.

>>62952
Надеюсь тенденция продолжится и с физикой

Итак, я совершил вылазку за пределы борд и пришел не с пустыми руками. Налетай.

>>62980
Видел подобную, но только рукописную. Не может никто доставить? Там информация, кажется, полнее была.

>>62981
Я две этих и стянул, но там мыльцо одно. Ну ладно, доставляю.

>>62952

> С3 (теперь это задание состоит из трех частей)

Штуо?

Может, платина, но где найти актуальные примеры заданий С с полным разбором?

>>62983
У меня был хай-рез, но я папку потерял. Ладно, подождём, может у кого-то другого есть.

>>62988
Зачем ждать, когда есть гугл
http://www.uroki.net/docmat/docmat47/2.png

Компактные шпоры на алгебру/геометрию (нет интегралов) Пользуйтесь.

>>62995
Слишком компактно. В PNG бы схоронил хоть.

http://reshuege.ru/sprav
Справа вверху ссылки на 2 пдф файла всего, что там написано. Вдруг кто не знает.

Поясните, пожалуйста, за С1, там будет как на пробниках дано уравнение и нужно будет найти корни на интервале или будут уравнения вроде пикрилейтед? Первый тип я умею решать, а вот со вторым типом у меня проблемы еще с 9 класса. Я не могу определять эти промежутки ОДЗ. Может кто-нибудь объяснить, как мне отметить промежутки x>-(П/4)+Пn на тригонометрическом круге?

>>63000
На круге легко ошибиться, лучше размотай его и используй координатную прямую. Выдели промежуток и наноси твои корни.

>>63001
В этом-то и проблема. Я не знаю как мне выделить промежуток х>-П/4 + Пn. В С3, например, все просто и понятно. x>0, например. А тут еще +Пn, и я вообще не знаю, что с ним делать и как отмечать ЭТО на оси.

>>63003
Пн - это через сколько точка повторится же. Никак не наноси.

>>63003

> х>-П/4 + Пn

Видимо, ошибка тут. При указании промежутка не может быть переодичности, иначе это могут быть вообще все значения, в зависимости от n. Хотя может быть есть вроде πn<х<π\6+πn, но тут все понятно.

>>63000
Как смог объяснил, пофиксите если что.

Разобрался, спасибо вам, няши. :3

Кто-нибудь умный может решить первый С3?
http://alexlarin.net/ege/2012/prb123132.html
Алсо, если есть у кого-нибудь решение любого С3, поделитесь фоточкой.

Нэ нэ, научите меня извлекать квадратные корни, пожалуйста.
К примеру 784.

>>63016
Вручную что ли?

>>63016
Когда пытаешься подобрать корень, смотри на последнюю цифру. Например, если в конце стоит 4, то число это можно получить путем перемножения двух чисел с двойкой на конце (т.к. 2х2=4), либо с восьмеркой (т.к. 8х8=64 - та самая четверка на конце). Смотришь на число 784, корень будет несколько меньше 30 (т.к. 30х30=900), на конце стоит 4, значит нужно проверить 22 и 28. Умножаешь 28х28, получаешь 784.
Лютый поток сознания, но как мог, так объяснил.

>>63016
Раскладывай на простые множители и собирай их в виде степени, потом дели степень на два.
корень из 64, например я высчитываю так: 64 это 2^6. 6/2=3. Значит корень из 64 это 8 (2^3).
гуманитарий

>>63016
Я делю столбиком на 4 и выношу из под корня 2. Корень из 784 это 2 корня из 196. Ну а квадраты чисел до 20 ты должен знать. Корень из 196 это 14, получается 2*14=28.

>>63016
1. Делишь на разряды по две цифры.
784=7'84
12341234=12'34'12'34
2. Находишь ближайший снизу корень первого разряда.
7~2^2.
12=3^2.
3. Выписываешь его
(2)
(3)
4. Вычитаешь из того разряда
7-4=3
12-9=3
---------------------
5. Сносишь следующий разряд
'3'+'84'=384
'3'+'34'=334
6. То, что было скобочках удваиваешь
2*2=4
3*2=6
7. Приписываешь справа цифру (0,1,2,3,4,5,6,7,8,9), умножая на нее так, чтобы получилось как можно больше, но меньше числа из пункта 5.
48*8=384
65*5=325
8. Отправляешь выписываешь цифру
'(2)'+'(8)'='(28)'
'(3)'+'(5)'='(35)'
9. Вычитаешь результат 7 из результата 5.
384-384=0
334-325=9
10. Продолжаешь с пункта 5, пока разряды не кончатся.
-----------------------------------
912-701*1=211 (351)
21134-7023*3=65 (3513,.....)

Спасибо, няши, разобрался.

25^x <= 20^x + 2^(4x+11)
Как решается это неравенство?

Няши доставьте пжста пикач с геометрическими формулами, там пирамидки всякие, заранее спасибо.

Вывесили результаты егэ по истории, информатике и биологии, ссылка для DC-2 %% http://www.ege.spb.ru %%

Доброанон, мне поступать нужно в следующем году на переводчика, а я еще не решил в какой универ и на какого именно. Подскажи, пожалуйста, годные универики в ДС-2 и как разобраться с экзаменами - выбрать два дополнительных английский и либо общество, либо литература или же все три дополнительных?

>>63029
25^x - 20^x - 2^(4x+1)<=0
5^2x - 4^x5^x - 24^2x<=0
Делим на 4^2x
(5/4)^2x - (5/4)^x - 2<=0
t^2 - t - 2<=0
Решаем квадратное уравнение
t = [-1;2]
-1<=(5/4)^x<=2
x<=log1,25(2)

>>63053
Вторая строка: как мы перешли к 24^2x?
Даже если 2*4^2x, всё равно нипанятна.

Анон, я нифига не понял как находить площадь у таких треугольников.
Найти размеры сторон тут затруднительно, а примерные прикидки правильного результата не дают.

>>63060
Берёшь прямоугольник, что я обозначил. Находишь его площадь. А дальше вычитаешь площади "лишних" треугольников, они, кстати, прямоугольные.

>>63061
Понял.
И ещё. А как тут быть?

>>63062
Точно так же, только тут будут еще лишние квадратики, их просто посчитать и вычесть.

>>63064
Спасибо за помощь.

>>63056

> 24^2x

Это всё разметка. На самом деле 2 * 4^2x.
2^(4x+1) = 2^4x * 2^1 = 4^2x * 2

65 баллов по информатике. Похоже, сосну я с техническии вузом.

>>63039
Я боюсь смотреть, чтобы завтра не бояться что нафэйлю. Хотя я не из дс-2.

>>63068
Прорвемся, бро. Я вообще собираюсь уезжать куда-нибудь, где с моими баллами возьмут. У нас есть пара таких, но в силу моего географического положения там чуркобесье, да и от домашнего угнетения хочу свалить. Вот тебе приободряющая картинка. Удачи всем завтра.

Везет тем, руководство чьих регионов не зажало денег на онлайн результаты егэ.

>>63072
Доброчую. Все результатами меряются, а я до сих пор не знаю, аннулировали меня или нет.

>>63062
А эти фигуры легко разбиваются на два треугольника.

Информатика - 55 баллов. Непонятно теперь, кто я: неудачник или идиот. Одно хорошо - в вузе не учитывется.
с: усилия учитель незримая искать смеялись

Камчатка-куны и -тяны, удачи вам, расскажите потом как все прошло.

>>63062
http://www.berdov.com/ege/square/nodes/
Рикамендую.
красоты неколюб

Выложили резалты ДС.
81 балл, not bad.

Всё, я пошёл.
Удачи мне, удачи вам, удачи всем.

Посоны, а у меня ГОСы в пятницу. Вот. Вам удачи, всё это вата, самые сложные и лёгкие студенческие годы впереди.

А у меня 14 балов по информатике.

Предмет: Информатика и ИКТ
Часть A: ++++++++-++++ 12 балл(ов)
Часть B: +++++++++++++++ 15 балл(ов)
Часть C: 2(3)2(2)3(3)2(4) 9 балл(ов)
Итоговый тестовый балл 88 (по 100-балльной шкале)
Really not bad.

>>63092
Умница!

>>62139
http://rghost.ru/private/38524402/5efa34bf45c45d5f0585089d38ee9a5f
Материалы с ответвления абитуриент.про, задания без ответов. Если варианты фейковые, то хоть потренируетесь, няшечки. Добра всем.

>>62139

Через каких-то 2 полтора часа Норильск-кун гоин пати хард. Пожелай мне удачи Доброчан, ну и сам конечно не плошай, няша.

>>63102
Удачи!