[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]

No.60240 Reply
File: 314159265.jpg
Jpg, 576.44 KB, 1800×1200 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
314159265.jpg
Традиционный тред Доброчана, посвящённый подготовке к ЕГЭ. ИТТ аноны помогают друг другу отвечать на вопросы и решать задачи, а также обсуждает различные абитуриентские темы.
Календарь экзаменов: http://www.ege.edu.ru/ru/main/schedule
Задания ЕГЭ от Яндекса: http://ege.yandex.ru
Предыдущий тред: >>55240
>> No.60251 Reply
>>60240
Реквестирую решение с пояснениями С части по информатике.
>> No.60253 Reply
Когда я сдавал ЕГЭ по русскому (2009), там в части С была куча всяких подводных камней, о которых рассказывали учителя. Например, снимался балл за употребление словосочетания "в своём произведении автор...", и добавляли то ли балл, то ли два за употребление предложения "Позиция автора мне ясна". Что нынче? И как писать часть С по истории&обществознанию, какие там фишки и подводные камни, где можно получить толковую информацию об этом? Пошел бы в родную школу учителей расспрашивать, да они совсем чужие уже.

В выпускной год поступил по олимпиаде и поэтому в ЕГЭ отвечал только на понравившиеся вопросы; теперь раскаиваюсь горькими слезами взрослого невежды. По возможности избегайте этого.
>> No.60254 Reply
>>60237
Он же вроде не кроссплатформенный, да?
И бампану реквестца насчёт вуза.
>> No.60257 Reply
>>60253
> Пошел бы в родную школу учителей расспрашивать, да они совсем чужие уже.
Если ты учился хотя бы три года, то не чужие.
>>60254
Mono.
>> No.60267 Reply
File: Русский яз. Подготовка к ЕГЭ-2012_Сенина Н.А_2011 -524с.PDF
Pdf, 17.74 KB, 400×561 - Click the image to get file
Русский яз. Подготовка к ЕГЭ-2012_Сенина Н.А_2011 -524с.PDF
>>60253
Почитай восьмой параграф, там про часть С по русскому.
>> No.60284 Reply
File: Dragon_Crash_by_Hamsterfly.jpg
Jpg, 342.31 KB, 932×1024 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Dragon_Crash_by_Hamsterfly.jpg
Анон, есть ли смысл сейчас учить паскаль? Успею ли я (для части с по физике), если я совсем не понимаю погромирование? Может, лучше отзубрить а и б части?
няшу заранее
>> No.60287 Reply
>>60284
> учить паскаль
> для части с по физике
Ээээ, что?
>> No.60288 Reply
>>60287
Информатики же, очепятался.
>> No.60289 Reply
>>60288
Зубри а и б, учи паскаль, понимай погромирование. Очевидно же.
Ну или забей совсем и учи что сдавать собрался, а информатику вали.
>> No.60290 Reply
>>60289
Не, просто, осталось 12 дней, я успею за это время выучить?
и да, больше учебников в этот ITT тред
>> No.60295 Reply
>>60290
Ну окей.

Типы данных: массивы, строки, целые и действительные числа, записи.
Условные операторы, циклы.
Сортировка массивов, работа со строками.
Процедуры, функции.

Указатели, файлы и многое другое, как я понимаю, не нужны, так что сосредоточься на перечисленном. За неделю вполне реально с этим познакомиться.
>> No.60296 Reply
>>60284
Тебе помочь?
>> No.60298 Reply
>>60290
А ты какие языки знаешь? Там ведь, емнип, ещё допускаются Basic, C и Школьный алгоритмический. А в C4 можно просто по-русски описать алгоритм.
Выучить можно, но время идёт, и его мало.
Я примерно так представляю себе необходимый материал: структура программы, типы переменных, операторы ввода, операторы вывода, арифметические операции, логические операции, множества, операции с массивами, алгоритмы сортировки (пузырьковый считается), операции со строками, задание типов переменных, записи, работа с файлами (инициализация, чтение, запись).
Всё правильно написал, нет? Дополните и при необходимости исправьте, пожалуйста, если кто знает.
В прошлом году были задания, где из файла или даже с клавиатуры вводятся данные, которые удобно схоронить в массив записей, после чего отсортировать его по одному из полей и вернуть в файл в отсортированном порядке данные из некоторого из полей.
>> No.60299 Reply
File: Безымянный.jpg
Jpg, 76.54 KB, 734×286 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Безымянный.jpg
никак не могу понять решение б15 в егэ по информатике.
объясните доступно.
пикрелейтед
>> No.60300 Reply
File: x_760cafb7.jpg
Jpg, 39.30 KB, 403×604 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
x_760cafb7.jpg
>>60295
Спасибо. Там не надо именно какой-то язык, можно любым? А можно как алгоритм? А если сделать так: описать программу, но алгоритмическим языком.
>>60296
Лолчем? или это был сарказм? Но если можешь помочь, я всегда за
>>60298
Никакие. Буду учить то, что ты схоронил. Спасибо.

Держите все няшку, за то, что возитесь со мной мудаком.
>> No.60302 Reply
>>60299
Дам наводку: свести каждое уравнение к эквивалентной конструкции из дизъюнкций и отрицаний, вида x\/...\/z\/w, где x, ..., z, w - переменные a, b, c, d, e, f, g, h, i, j или их отрицания. Набор тогда и только тогда является решением, когда каждое из уравнений выполнено, дальше комбинаторика.
>> No.60303 Reply
>>60302
Слишком долго. 92 балла на ЕГЭ по информатике было. Здесь нужно сводить всё к импликациям.
>> No.60310 Reply
Итак, господа, я все-таки решил подготовиться. Так как на физфак не нужно много баллов, мне будет достаточно по ~60 баллов за экзамен. Исходя из тестов, что я смотрел на решуегэ, я составил план того, что мне предстоит учить и готовить:
1. Математика.
Задрочить Б-часть так, чтобы решалось 14 из 14, задрочить С1, С3 и научиться решать С2, хотя бы попытаться. Итого ~70 баллов.
2. Русский язык.
Выучить правописание НН и Н, слитное и раздельное написание НЕ, чередующиеся гласные, ударения, правописание приставок, виды придаточных, виды союзов, виды местоимений, словообразование и подчинительную связь в словосочетаниях. Тут прошу мне помочь и сказать, что еще может быть. Нужно набрать с теста ~55, ибо в сочинения не могу совсем.
3) Физика.
Не знаю, что тут можно выучить, тут знать нужно, выучу только полезные формулы, вроде ЭДС в движущемся проводнике. Рассчитываю баллов на 60.
Что скажешь, анон, взлетит? Если я пропустил что-нибудь важное, пожалуйста, дополни.
Вы уж извините, что я это написал, просто мне будет психологически легче не дропнуть на полпути, если я кому-либо расскажу о том, что я решил сделать.
>> No.60318 Reply
>>60310
По физике придется подучить все об электричестве тепловых явлениях, не только формулы, но и правила и законы.
>> No.60320 Reply
>>60310
А ты зарегистрирован?
Если ты ещё не зарегистрирован, у тебя чуть немного больше времени для подготовки. Говорят также, задания в один год в первую волну ЕГЭ и во вторую совпадают по сложности и типам задач, так что шансы неплохие просто натаскаться на определённые типы задач и пройти.

Общий балл по математике, как я смотрю, ниже общего балла по физике, плюс, по моим ощущениям, физику написать легче — много материала, но он примерно одного уровня сложности, в то время как по математике уровень сложности может скакать от "решу в уме" до "У МЕНЯ ОТ ЭТОГО БУРБАКИ".

А русский я сам ещё не готовил, так что не знаю. Но пробовать стоит точно.
>> No.60326 Reply
>>60318
Ну, тепловые явления — это не сложно. А вот с электричеством действительно есть проблемы, особенно задачи на соединение схем и колебателный контур, нужно тоже повторить.
>>60320
Я же школьник, конечно я зарегистрирован. Проблема в физике в том, что ты вроде как знаешь материал, но попадается такая задача, что даже не слышал никогда.

Алсо, совет всем, кто сдает физику — СМОТРИ НА ОСИ ГРАФИКОВ И ПЕРЕВОДИ В СИСТЕМУ СИ, ЕСЛИ НЕ ПЕРЕВЕДЕНО, БЛДЖАД, я на обоих пробниках терял баллы от этой хуйни.
>> No.60328 Reply
>>60326
> Проблема в физике в том, что ты вроде как знаешь материал, но попадается такая задача, что даже не слышал никогда.
Проблема в физике в том, что ты вроде как вполне логично и аргументированно ответил на вопрос, но в итоге окажется что ты даже близко не стоял.
А если часть С - то проблема обычно тогда, когда начинаешь решать неправильно. Мне припекает, что вроде все обоснованно написал, законы, относящиеся к теме, какие-то вычисления, но все равно нихуя не решается, не хватает какого-то данного. А потом смотришь критерии, и там решение в 3 строчки, через другой закон или применение в другом месте, и пояснение, в которое сначала не въезжаешь, но потом проскакивает мысль "Лол, это же очевидно".

другой-школьник-кун,-упоровшийся сдавать инфу и физику
>> No.60330 Reply
>>60328
> Проблема в физике в том, что ты вроде как вполне логично и аргументированно ответил на вопрос, но в итоге окажется что ты даже близко не стоял.
У меня от этого РЕОСТАТ.
>> No.60344 Reply
Полезная ссылка!
http://www.edu.ru/db/mo/Data/d_99/prn56-1.htm
>> No.60356 Reply
>>60240
Сап Доброанон, два года назад списывал гиа по русскому с абитуриент.про, зашел туда сейчас, а там никакой активности и для регистрации нужно отправить смс'ку. Кто-нибудь знает как там сейчас обстоит ситуация с 3 сезоном после скандала в 2011, будет ли он?
>> No.60358 Reply
>>60356
Так тебе и надо. Своей головой должен писать.
>> No.60359 Reply
>>60358
Лол, к чему это было сказано? Я смс'ек не отправлял, деньги не вносил, а то, что я хочу подстраховаться и набрать побольше балов не значит, что я совсем не готовлюсь.
>> No.60364 Reply
>>60359
Да просто я в том году сдал без списывания. Я очень принципиальный в таких делах. Даже если ничего не знаю, то считаю нужным узнать.
>> No.60372 Reply
>>60364
Молодец, учись и старайся и дальше, а я плохой троечник и вообще бака буду вдохновляться твоим титаническим примером. Ты подобного ответа ожидал когда писал? Я и сам знаю о том, что есть люди которые учатся в разы лучше чем я, более любознательные и социально приспособленные. Я задал конкретный вопрос о работе сайта, зачем бахвалиться то и указывать на очевидное?
>> No.60379 Reply
>>60372
Просто так. Нужны ли причины? Но я не социально приспособленный. Так что приходится делать прилично. А всякие "настоящие мужики" не хотят зачёт ставить просто или огрызаются. Из-за историка я вообще без стипендии остался, хотя знал на мой взгляд нормально знаю. Но этому вызубрить все даты и мельчайшие подробности надо, чтобы хоть 4 получить. А уж как 5 я не знаю.
>> No.60387 Reply
>>60303
>>60302
мне не наводки нужны, я хочу понять как решать такого типа задания.
>> No.60398 Reply
>>60356
Очевидно, что все такие лавочки прикрыли, и, надеюсь, больше таких не будет, ибо я не хочу, чтобы всякое алкобыдло, которое всю школу только жрало ягу, заняло мое законное место в ВУЗе только потому, что вовремя списало все из интернета.
>> No.60413 Reply
Примотанный проволокой кусок сала или колбасы по Витрувию.png
Пока в этом треде впервые и не очень его читал. Один из требуемых предметов в универе - математика. Решаю пока не очень: всю часть Б и парочку из С, да и то не все баллы выхватываю. Решать и разбирать тесты одному скучно. Есть ли желание у анонов проводить совместный процесс преодоления математики? Решать и разбирать, спорить, состязаться. Знаю, что достаточно поздновато пришел, но лучше уж сеичас, чем никогда.
>> No.60415 Reply
А. Ну ещё от меня ресурс, откуда таскаю задания по математике и физике: alexlarin.net
Для рандомно составленных на саите вариантов задания берутся задания из открытого банка ЕГЭ. Так же там присутствует форум, на котором ведутся дискуссии по решению вариантов, проводятся турниры, обучение решения части С, видеоуроки (платные) ну и немного пробных и тестовых вариантов, простите за тавтологию.
>> No.60417 Reply
>>60415
> alexlarin.net
Что это за хуйня? Пользуй www.reshuege.ru , бро.
>> No.60420 Reply
>>60300
Например, могу за неделю с нуля научить писать на паскале на необходимом уровне.
>> No.60433 Reply
File: kona.gif
Gif, 899.58 KB, 500×284 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
kona.gif
>> No.60445 Reply
>>60420
Научи меня, пожалуйста.
>> No.60480 Reply
>>60420
Попов, залогиньтесь
>> No.60483 Reply
>>60480
Вы меня звали?
>>60445
Оставляй контакты, я свяжусь с тобой.
>> No.60484 Reply
Антон, ты в математике C3 монотонностью функций, входящих в уравнение и прочими фишками пользуешься? В методичках ЗФТШ неплохо рассказывалось о таком.
>> No.60485 Reply
Помогите написать вступление к тексту, проблемой которого - истинная красота. И в чем она заключается.
>> No.60486 Reply
>>60480
Попов К.А?
>> No.60487 Reply
>>60486
У меня "с нуля" вызывает ассоциации с Денисом Поповым.
>> No.60489 Reply
>>60485
Во вступлении нужно написать тему текста, как вариант реализации - накидать вопросов, мол "Что такое красота? Почему для кого-то это обнажённое человеческое тело, а для кого-то - зверское убиение оного? Как происходит такое разделение взглядов? Именно ответам на эти вопросы и посвятил автор свой текст"

Блджад анон! Времени все меньше, готовить еще куча всего, а мотивации уже никакой нет, тупо надоело за пару недель до экзамена к нему готовится. А надо подтягивать физику, причем основательно, потому что часть С а порой и Б у меня довольно плохо, в инфе задротить С4, в математике считай всю С кроме первого, и в русском надо ТАКИ ВЫУЧИТЬ ЭТИ ГРЁБАНЫЕ АРГУМЕНТЫ СУКА

Где взять время на столько всего сразу, пытаюсь готовить как то, но слишком много надо учить сразу, не могу в распределение. Плюс время постоянно отнимает школа, в которую зачем-то надо ходить, спортзал и просиживание жопы в интернетах. В итоге обычно остается 4-5 или 2-3 часа в день, чего мне явно мало.

Спасибо что выслушал.

А также вопрос: есть ли вероятность того, что в этом году внезапно изменят С3 и вернут непонятные камушки в которых я ничего не смыслю?
>> No.60496 Reply
File: 133730415715024.jpg
Jpg, 34.25 KB, 403×604 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
133730415715024.jpg
>>60483
Серьезно можешь? Ну вот, держи.
Скайп:ffsloli
>> No.60499 Reply
>>60483
Скайп madaraki37
ВК http://vk.com/id173400656
Гуглопочта FaenKor15@gmail.com
Как тебе удобнее. Только должен предупредить, что MSK+7. Алсо, уровень не совсем нулевой: синтаксис с циклами я знаю.
>> No.60503 Reply
File: 125526600208117.jpg
Jpg, 27.85 KB, 800×600
Your censorship settings forbid this file.
unrated
>>60483
Научи!
skype: airforwise
>> No.60504 Reply
>>60489
Странная у вас школа, я уже 2 недели хожу только на те предметы, которые сдаю и на консультации. Времени дохуя, но все равно делать ничего не охота. 2-3 часа в день вполне достаточно, кстати.
>> No.60505 Reply
>>60504
Это у вас странная школа, у меня, как и у того анона, по семь уроков каждый день, плюс консультации/репетитор/художка.
>> No.60550 Reply
Спонтанно врывается в тред выпускник прошлых лет, решивший сдать ЕГЭ.
Итак:
История
Английский
Русский

Желаем мне удачи, надеюсь, я успею достаточно подтянуть все эти предметы.
>> No.60558 Reply
>>60550
Успехов тебе, бро.
>> No.60567 Reply
>>60550
О, второй английский-кун.
Расскажи, как ты готовишься?
>> No.60569 Reply
>>60558
Спасибо.
>>60567
Да никак я пока особенно-то не готовлюсь, честно сказать. Я только сегодня решил, что не зря в последний день написал заявление на ЕГЭ и решил попробовать сдать в этот год, а не в следующий, так что хотел реквестировать методы подготовки.
Но, вообще говоря, я думаю пройти книжечку с тестовыми заданиями, выяснить, какие типы заданий вызывают затруднения, и задрачивать их, используя учебники, материал из сети и брата-лингвиста.
А ты как готовишься?
>> No.60588 Reply
>>60569
> Я только сегодня решил, что не зря в последний день написал заявление на ЕГЭ
I know that feel. Сам 28 решился подать, за день до окончания приёма.
> А ты как готовишься?
Пришли родители и давай орать. Я накатал гневное эссе "почему я ненавижу своих родителей". Вот, в общем-то, и вся подготовка. А в сочинение по русскому даже два абзаца выдавить не могу
Ну ещё Мёрфи временами смотрю, параграф-другой в неделю.
>> No.60605 Reply
>>60299
Первое уравнение я понимаю как a→((b∨c)⋀¬d)=1.
Решение, как и принято у вас в школе, будем обозначать (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j).
Тогда имеем 8 решений вида (0, 0, 0, 0, 0, 0, 0, h, i, j),
3 решения вида (0, 0, 0, 0, 0, 0, 1, h, i, 0),
8+3 решений вида (0, 0, 0, 0, 0, 1, g, h, i, j),
решение (0, 0, 0, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0),
8+3 решений вида (0, 0, 0, 0, 1, 1, g, h, i, j),
2*(8+3) решений вида (0, 0, 0, 1, 0, f, g, h, i, j),
1+4+3 решений вида (0, 0, 0, 1, 1, f, g, h, i, j),
решение (0, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0),
2*(8+4)+8 решений вида (0, 0, 1, d, e, f, g, h, i, j),
2*(8+4)+8 решений вида (0, 1, 1, d, e, f, g, h, i, j),
решение (1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0),
8+3+(8+3)+1+(8+3) решений вида (1, 1, 0, 0, e, f, g, h, i, j) и решение (1, 1, 1, 0, 1, 0, 1, 0, 1, 0).
Ответ. 165 решений.

Решал почти полной индукцией, разве что всякий раз учитывал набранный опыт касательно числа решений при некоторой комбинации истинностных значений формул, обозначенных некоторыми переменными. Интересуюсь другими методами. В частности, хочется узнать об идеях >>60303-куна.

60302-кун
>> No.60621 Reply
>>60605
ответ: 384
>> No.60624 Reply
File: somethingstupid.c
C, 0.00 KB, 0 lines
view edit
somethingstupid.c
File: a.out.txt
Txt, 0.00 KB, 0 lines
view edit
a.out.txt

>>60605
> a→((b∨c)⋀¬d)=1
Легче: ((i→j)→(g→h))⋀((g→h)→(e→f))⋀((e→f)→(c→d))⋀((c→d)→(a→b))?=1 (10 проп. букв) пропущено несколько тождественных преобразований (которые могу восполнить), и нет, я не ошибся в приоритете связок.
Переименуем для наглядности:
(t→s)⋀(s→u)⋀(u→v)⋀(v→x)?=1
Число решений = [t,s,u,v,x истинны = 3^5]+[t - ложно, остальные истинны = 3^4]+[t,s ложны, остальные истинны = 3^3]+(восстановите сами)+[все ложны = 1]
Объяснить, почему так?
Ответ: 364
>>60621
Это они ошиблись.
В качестве подтверждения прикладываю текстовой файл из 366 строк (все решения + "Total" + "364"). Каждая из первых 364 строк является 10-ю битами, записанными подряд, соотв. истинностным значениям a, ..., j. В том, что это решение, можно убедиться самостоятельно. Прилагаю также исходный текст на языке Си. Он должен быть известен всем.

>>60303-кун
>> No.60635 Reply
File: sample-64fc199637bf263b821f9d2aa304c692.jpg
Jpg, 164.56 KB, 850×969 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
sample-64fc199637bf263b821f9d2aa304c692.jpg
>>60588
Мёрфи я куда-то засунул и не могу найти, а сейчас торжественно начинаю угорать по решению тестов из книжки про подготовку к ЕГЭ.
>> No.60644 Reply
>>60635
Выложи на всякий случай эту книжку.
>> No.60645 Reply
File: 01b71d7aa91416dd765ab7ac07e00162.png
Png, 217.82 KB, 1124×816 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
01b71d7aa91416dd765ab7ac07e00162.png
>>60644
Она у меня на бумаге, к сожалению. Но она неплохая, там краткие таблицы идут в начале, и есть небольшие рекомендации по тому, как подходить к решению тестов.
Если что, авторы:
Е.А.Фоменко
И.Б.Долгопольская
Н.В. Черникова

Алсо, в рамках эксперимента "подготовка к ЕГЭ за две недели" после экзаменов выложу свой результат сюда, прикрепив к нему ЛЮБИМЕНЬКУЮВАЙФУ пикрилейтед.
>> No.60656 Reply
File: arg.pdf
Pdf, 0.58 KB, 595×842 - Click the image to get file
arg.pdf
Анон, будь няшей, помоги найти какой-нибудь список произведений соотнесенный с наиболее распространенными темами текстов для сочинений по русскому. Что-то на подобии прикрепленной пдфки. А то я совсем не могу в аргументацию своего мнения на основе читательского опыта.
>> No.60665 Reply
File: 1BdaF.jpg
Jpg, 111.31 KB, 900×1213 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1BdaF.jpg
>>60656
В прошлом году можно было дать ссылку на газету: Вечерний %useмухосранск%, Красный октябрь и т.д. Нужно было назвать автора: Борис Иванонов, Анна Гиванона и т.д. Дальше пишешь, что там журналист писал. Естественно, это газеты может и не существовать, лучше назови настоящию, а журналюгу можно присобачить от балды, и дальше писать своё мнение от лица выдуманного тобою журналиста. Это в прошлом году был вполне себе аргумент из литературы, оценка которого была будто вы использовали "Нелёгкую судьбу битарда в своём произведении "Герой нашего времени" описал Лермонтов". Одноклассники не осилившие школьную программу по литературе получали, такие же баллы за аргументацию, что и я.
>> No.60673 Reply
File: 1.pdf
Pdf, 0.15 KB, 595×842
1.pdf
File: 2.pdf
Pdf, 0.22 KB, 595×842
2.pdf
File: 3.pdf
Pdf, 0.22 KB, 595×842
3.pdf

>>60656
В прошлом треде аж 3 выкладывали. Чем тебе твоя пдфка не понравилась?
>> No.60676 Reply
>>60624
Чувак, кортежи (0, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1) и (1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1) не проходят.
>>60302-кун
>> No.60678 Reply
>>60676
> (0, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1) и (1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1)
Подходят.
Что ж, раз возникла такая проблема, то я подставлю.
Напоминаю порядок операций: отрицание, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленция.
(0, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1)
0→(b∨(c⋀¬d))==1 - всякая импликация с ложной посылкой истинна. Остальные будут истинны из следующего пункта:
(1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1, 1)
1→(1∨(c⋀¬d))==1, выражение в скобках истинно, поскольку один из дизъюнктивных членов - 1, посылка тоже истинна. Следовательно импликация истинна.
>> No.60681 Reply
>>60673
Прошу прощения, с трудом ориентируюсь в тредах, в которых по полтысячи постов. И, конечно, благодарю за подборку.
Алсо, для большинства текстов с проблемами морально-этического характера идеально подходят библейские сюжеты.
>> No.60682 Reply
>>60678
> Что ж, раз возникла такая проблема, то я подставлю.
> Напоминаю порядок операций: отрицание, конъюнкция, дизъюнкция, импликация, эквиваленция.
М-м. А то я забыл уже. Считал инверсия, дизъюнкция, импликация, конъюнкция, эквиваленция (я последние три в таком порядке определяю).
>> No.60683 Reply
Эй, учитель по Паскалю, чего ты не пишешь? Мы тут уже заждались.
>>60673
Лол, их кто-то схоронил. Мило :3
>> No.60684 Reply
File: _HVS5SIg-2I.jpg
Jpg, 101.44 KB, 600×701 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
_HVS5SIg-2I.jpg
>>60681
У меня была так, если проблемы социума, одиночества, то прут связки: Толстой, Лермонтов, Достоевский, Джек Лондон.
Политота, отношение к природе: Замятин, Бредбери, Хаскли, Гибсон.
Хотя все проблемы сводятся к проблемам социума и какой же всё таки человек не добрый.
>> No.60687 Reply
>>60683
> Эй, учитель по Паскалю, чего ты не пишешь?
Что именно нужно? Может, я смогу его подменить.
>> No.60688 Reply
>>60682
> (я последние три в таком порядке определяю).
Это принятие обозначение. Не стоит их определять, как хочется.
>> No.60696 Reply
File: William_Gibson_and_Cory_Doctorow.jpg
Jpg, 602.13 KB, 2253×1926 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
William_Gibson_and_Cory_Doctorow.jpg
>>60684
> Гибсон
Какой Гибсон?
>> No.60697 Reply
File: 6e8c0e999c1b9dd11706fd4712110ebe.png
Png, 4020.33 KB, 1753×2480 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
6e8c0e999c1b9dd11706fd4712110ebe.png
>>60696
(ruwiki://Гибсон,_Уильям)
Создатель Нейроманта, конечно же, а кто же ещё?
>> No.60698 Reply
>>60697
Американский психолог
или
английский государственный деятель
или
американский драматург, автор популярных пьес «Двое на качелях» и «Сотворившая чудо»
или
американский писатель и журналист
или
лондонский епископ,
например.
>> No.60699 Reply
File: 0dFWuNrxqN4.jpg
Jpg, 118.88 KB, 713×922 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
0dFWuNrxqN4.jpg
>>60698
Я думал бордах Гибсон - это создатель Нейроманта по дефолту.
>> No.60706 Reply
>>60699
А я и не знал, что Нейромант так популярен. Я вот не читал.
То есть не дочитал. Такой-то закрученный английский с японским мешать, просто невозможно читать.
>> No.60710 Reply
>>60706
>>60699
>>60698
А я думал Гибсон - такие гитары.
>> No.60716 Reply
>>60688
Везде по-разному и всегда нужно договариваться. Я забыл, какой договор действует в школе. При этом приведённый мной вариант представляется мне наиболее простым.
>> No.60739 Reply
File: 1336814732775.jpg
Jpg, 42.65 KB, 604×380 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1336814732775.jpg
>>60687
У многих тут проблемы с частью С. И кто-то сказал НАУЧИТЬСЯ ПАСКАЛЮ ЗА СЕМЬ ДНЕЙ БЕСПЛАТНО БЕЗ СМС.
Там выше аноны вкидывали почты/скайпики. Можешь написать туда, или оставить средство связи.
>> No.60749 Reply
>>60739
> НАУЧИТЬСЯ ПАСКАЛЮ ЗА СЕМЬ ДНЕЙ БЕСПЛАТНО БЕЗ СМС
...при желании вполне реально, я так выучил ObjectPascal.
> Там выше аноны вкидывали почты/скайпики. Можешь написать туда, или оставить средство связи.
Нет, так не пойдёт. Не будьте эгоистами, задавайте вопросы здесь, а я попробую ответить.
>> No.60750 Reply
Учитель по паскалю был вчера занят и сегодня ему не очень хорошо. Ближе к вечеру выйду с вами на связь. Алсо, прошу меня извинить за неловкую ситуацию.
>> No.60753 Reply
>>60750
А может будем учиться ИТТ а не в асечках? Я уверен, заинтересованны и другие, а кто-то кто его знает может какие нюансы для себя найдет.
>> No.60755 Reply
>>60295
> Процедуры, функции.
В ЕГЭ кстати ненужно. Главное там - знать строковые функции и уметь заполнять и анализировать массивы.
>> No.60757 Reply
File: Безымянный.png
Png, 11.88 KB, 1146×255 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Безымянный.png
ответ: 6?
>> No.60759 Reply
File: Безымянный1.png
Png, 11.42 KB, 1312×212 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Безымянный1.png
ответ: 19
>> No.60760 Reply
>>60759
это вопрос
>> No.60761 Reply
>>60760
а это вопрос
>> No.60768 Reply
File: 127201018373.jpg
Jpg, 24.20 KB, 450×563 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
127201018373.jpg
Обязательные предметы для быдлокодеров - матматика, русский и информатика. Тогда какие преимущества даст высокий балл по информатике?
>> No.60769 Reply
>>60768
*физика в первом случае
самопочин
>> No.60771 Reply
>>60768
А я высокий балл по математике не наберу. Вот тебе и профит.
>> No.60777 Reply
File: 1325925807133.png
Png, 619.60 KB, 1280×1024 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1325925807133.png
>>60749
> задавайте вопросы здесь
Няша, ты понимаешь. У меня совсем нет вопросов по Паскалю. Я просто его СОВСЕМ не знаю. Я пытался что-то учить, но не вышло. Какие тут могут быть вопросы? Да, я думаю, не я один такой.
> Не будьте эгоистами
Ну, остальные аноны ведь тоже могут присоединиться, кто против то?
>>60750
пьянствовал, небось :3 Ничего, няша, у нас есть еще 8 дней. Выздоравливай.
>> No.60778 Reply
File: 1336891942241.gif
Gif, 1982.16 KB, 406×203 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1336891942241.gif
>>60777
Хм, я тут подумал. Можно сделать как в Музыкаче. Запиливать теорию тут, и давать задания. На задания отвечать в скайпиках. Годно?
>> No.60779 Reply
File: [Leopard-Raws]-Panty-Stocking-with-Garterbelt-09-R.jpg
Jpg, 103.01 KB, 1280×720 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
[Leopard-Raws]-Panty-Stocking-with-Garterbelt-09-R.jpg
>>60768
В вузах идёт физика/информатика. Тебе не кажется, что сдать информатику на высокие баллы проще чем физику?
>> No.60780 Reply
>>60779
Разве информатика тоже учитывается? Ох щи, я ж почти не готовлися ещё. Да ещё и болею как назло.
>> No.60789 Reply
>>60780
Подтяни булеву логику и алгоритмы.
>> No.60790 Reply
File: 8c661a68d97e9d0f65d59ef376188e28.jpg
Jpg, 350.72 KB, 800×800 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
8c661a68d97e9d0f65d59ef376188e28.jpg
>>60780
Физика или информатика. Сдаёшь два этих предмета, получил физика - 60, информатика - 90, говоришь, учитывать информатику.
>> No.60792 Reply
>>60777
А как так вышло что вас в школе не готовили? Или ты не школьник?

Могу объяснить синтаксис и научить писать несложные программки на паскале, но тут я смотрю уже есть учитель-кун.
>> No.60793 Reply
File: bash tips.png
Png, 43.81 KB, 1440×900 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
bash tips.png
>>60792
Школьник. Но единственное, к чему нас готовили: Так, дети, сегодня мы учимся работать в ворде/экселе. Я знаю больше учительницы.
Попробуй объяснить. Лишним не будет энивэй.
>> No.60794 Reply
Господа, кто может объяснить B12 из теста по ссылке ниже?
http://reshuege.ru/test?id=48397
Их объяснение мне абсолютно не помогло, ничего не понял.
>> No.60795 Reply
Сейчас добавлю всех вас.
>> No.60797 Reply
File: P1130303.JPG
Jpg, 1245.09 KB, 2560×1440 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
P1130303.JPG
>>60794
Держи. Если чего непонятно, спрашивай. Но, вроде все подробно расписал.
>> No.60798 Reply
File: 133752443981689.jpg
Jpg, 36.89 KB, 403×604 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
133752443981689.jpg
>>60797
Ой, там не строгое равенство. Простите :3
>> No.60800 Reply
Итак, кто хочет - добовляйтесь.
Скайп - nekopascal.
>> No.60801 Reply
File: 027.jpg
Jpg, 57.25 KB, 400×395 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
027.jpg
>>60797
Спасибо, добра тебе. :3
>> No.60803 Reply
> Скайп - nekopascal
Ты там будешь учить паскалю или что?
>> No.60804 Reply
>>60797
Хотя, вот возник вопрос. Насколько я понял, ты 1/2 заменил через sin(п/6), а потом рассматривал только аргументы, но как ты это сделал, если синус это не монотонная функция?
>> No.60806 Reply
>>60803
Да.
>> No.60823 Reply
>>60806
На сегодня закончили.
>> No.60953 Reply
Няши, что по информатике в логике нужно знать обязательно? Я знаю только основные операции (лог. сложение\умножени\отрицание) и мне кажется, этого маловато.
>> No.60963 Reply
Как вообще научиться в английское словообразование?!
>> No.60968 Reply
>>60963
А зачем?
>> No.60969 Reply
File: 1333650688471.jpg
Jpg, 69.07 KB, 364×555 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1333650688471.jpg
>>60953
Формулу Де Моргана, определение и замену импликации и эквиваленции.
>> No.60971 Reply
File: a_d57e1365.jpg
Jpg, 10.46 KB, 200×200 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
a_d57e1365.jpg
А можно за 5 дней подготовиться к обществознанию? Зачем-то отметил этот предмет, думаю, отменять или нет.
>> No.60974 Reply
>>60968
Одно из возможных заданий части B, в ЕГЭ по английскому.
>>60971
> отменять или нет.
А как, кстати, отменять их?
>> No.60975 Reply
>>60968
Одно из возможных заданий части B, в ЕГЭ по английскому.
>>60971
> отменять или нет.
А как, кстати, отменять их?
>> No.60976 Reply
>>60974
> А как, кстати, отменять их?
Надо с директором побеседовать на эту тему. Сказали если просто не придешь, будут скандалы.
>> No.60977 Reply
>>60976
Нам сегодня сообщили, что необходимо писать докладную на имя директора.
А раньше говорили, мол, можите просто сообщить перед экзаменом.
>> No.60978 Reply
>>60977
Врут же.
>> No.60979 Reply
File: 312.png
Png, 10.20 KB, 435×144 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
312.png
> Сколько существует различных путей из города А в город M?
Ну и что это такое?
>> No.60981 Reply
File: New-Canvas.jpg
Jpg, 110.76 KB, 800×600 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
New-Canvas.jpg
>>60979
Я дерево рисую, например.
Впрочем если ответ не такой, не удивлюсь.
>> No.60983 Reply
File: 1329487182349.jpg
Jpg, 44.88 KB, 640×480 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1329487182349.jpg
>>60971
Можешь без проблем не прийти на экзамен, никто тебя в тюрьму за это не посадит. Но лучше пойти и сдать его, если и провалишь, то это лучше чем просто скипать.
>> No.60985 Reply
>>60983
> если и провалишь, то это лучше чем просто скипать.
Если не наберу минимума, то предмета не будет в аттестате.
>> No.60986 Reply
File: P1130315.JPG
Jpg, 1166.93 KB, 2560×1440 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
P1130315.JPG
>>60979
Я делаю это примерно так. Не знаю, кажется, никто не поймет. Ладно, спрашивайте свои вопросы.
>> No.60987 Reply
>>60977
> докладную на имя директора.
Но как писать докладную на имя директора, если школу почти три года назад закончил?
>> No.60989 Reply
File: 1336831094430.jpg
Jpg, 163.05 KB, 668×502 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1336831094430.jpg
>>60987
Какие докладные? Не приходишь и всё, ставят галочку, что нет на экзамене, больше о тебе никто вспоминать даже не будет.
>> No.60991 Reply
>>60989
Вот, этот вариант мне по душе.
>> No.61017 Reply
Помогите решить

Три газа метан (СН4), неон и кислород находятся в одинаковых цилиндрах, закрытых сверху неподвижными поршнями. Объемы, занятые газами под поршнями, их температура и давление одинаковы. Всем газам сообщается одинаковое количество теплоты, в результате чего газы изохорически расширяются. У какого газа результирующее давление будет наибольшее, у какого наименьшее
>> No.61022 Reply
File: Безымянный.JPG
Jpg, 61.05 KB, 595×836 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Безымянный.JPG
Помогите, пожалуйста.
>> No.61023 Reply
>>61017
> изохорически расширяются
> расширяются
> изохорически
Изохоный процесс - процесс, проходящий при постоянном объеме.
>> No.61032 Reply
File: C3_resh.png
Png, 20.24 KB, 661×602 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
C3_resh.png
>>60240
Посоны, прорешайте эту задачу и скажите - у вас получается такой ответ? Я никак не могу ее решить даже с решением.
>> No.61033 Reply
File: dLn6wI_bBaM.jpg
Jpg, 182.82 KB, 1280×960
edit Find source with google Find source with iqdb
dLn6wI_bBaM.jpg
File: AGnWuWLos_Y.jpg
Jpg, 136.97 KB, 1280×960
edit Find source with google Find source with iqdb
AGnWuWLos_Y.jpg

привет аноны, одна тян попросила меня помочь с решением этих примеров, а я нихуя не знаю, помогите пожалуйста, с меня как всегда тонна няш :3
>> No.61037 Reply
>>61032
Достаточно простая задача. Срочно изучай закон Архимеда, условие равновесия тел. Потом прикрепляешь знания термодинамики.
>> No.61038 Reply
File: 1337710058370.png
Png, 1.43 KB, 300×20 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1337710058370.png
>>61032
>>61032
О, только что разобрал эту задачу, давай попробую помочь.

Mg - сила тяжести, действующая на оболочку шара, mg - сила тяжести, действующая на горячий воздух в шаре, Fарх - сила тяжести воздуха вокруг, если бы он был в шаре.
Через второй закон Ньютона Fарх[u]>[/u]Mg+mg.
Мы ищем минимальное значение, то есть:
Fарх=Mg+mg;
Fарх=[i]p(0)[/i]gV=Mg+[i]p[/i]gV|:g;
[i]p(0)[/i]V=M+[i]p[/i]V;
pV=(m/[i]M[/i])RT;
m=pV[i]M[/i]/RT;
[i]p[/i]=m/V=p[i]M[/i]/RT;
m(0)=pV[i]M[/i]/RT(0)
[i]p(0)[/i]=m/V=p[i]M[/i]/RT(0);
[i]p(0)[/i]V=(p[i]M[/i]/RT(0))V;
[i]p[/i]V=(p[i]M[/i]/RT)V;
(p[i]M[/i]/RT(0))V-M=(p[i]M[/i]/RT)V|:(p[i]M[/i]/R);
1/T(0)-(MR/p[i]M[/i]V)=1/T;
T=1/(1/T(0)-(MR/p[i]M[/i]V))=539К
КАК-ТО ТАК
>> No.61039 Reply
>>61037
Ха! Я все это знаю, дело в том, что это говно у меня не сходится ни в какую!
>> No.61040 Reply
>>61038
Черт, я забыл, что молярная масса умножается на 10(-3). Все, теперь все понятно.
>> No.61051 Reply
Няши, как думаете, на экзамен по математике с логарифмической линейкой приползти можно? Ведь нигде не сказано, что нельзя.
>> No.61052 Reply
>>61051
А зачем?
>> No.61069 Reply
>>61033
Там полно замен. Заменяешь, скажем, sin(x) на t, и получаешь всякие квадратные уравнения.
>> No.61084 Reply
>>61069 а подробнее?
>> No.61090 Reply
>>60979
Делай как я:
В Б из А - 1 путь
В В из А - 2 пути (2 стрелки, через А и через Б)
В И - 1
В Ж - 2 стрелки из В и И, значит всего В(2)+И(1)= 3 пути
Г - В+Ж = 5
К = И = 1
Е = Г+Ж+К = 5+3+1 = 9
Д = Г = 5
Л = К = 1
М = Д+Е+К+Л = 5+9+1+1 = 16

Возможно, это и имел ввиду >>60986 -кун
>> No.61110 Reply
>>61022
Блин, помогите пожалуйста. Мне очень-очень надо. Во втором ведь от теплоемкости зависит? Но у гелия и неона она одинаковая. В третьем же просто как площадб под фигуро, да? А четвертое хоть убей не понимаю.
>> No.61111 Reply
>>61023
Но так написано в задаче! Если я напишу, что условие неверно, мне же ее зачтут?
>> No.61112 Reply
>>61111
Нет. Придётся писать апелляцию.
>> No.61115 Reply
>>61023
   В трех сосудах находятся газы: водород, гелий, азот. Во всех сосудах газы адиабатически сжимаются до половины первоначального объема. У какого газа в результате сжатия будет наиболее высокая температура, и у какого – наиболее низкая

Я правильно понимаю, что здесь зависит от молярной массы? То есть, где молярная масса наименьшая, там дельта Т наибольшая, да?
>> No.61125 Reply
File: Без-имени-666.jpg
Jpg, 85.41 KB, 664×240
edit Find source with google Find source with iqdb
Без-имени-666.jpg
File: Без-имени3435.jpg
Jpg, 331.84 KB, 634×774
edit Find source with google Find source with iqdb
Без-имени3435.jpg

Как такое решать? Я летчик, а в моей книжке другие задания были. Инб4 - раньше надо было готовиться.
>> No.61127 Reply
Аноша, поясни по хардкору.
При поступлении в ВУЗ нужна ли подпись родителя если я несовершеннолетний?
Не случиться ли так, что я поеду за тридевять земель, а там мне укажут на дверь?
Хочу просто взять и уехать
>> No.61128 Reply
>>61125
Первое - попросту число в основании 3. УУУУА, соответственно, 22220. Во втором я не помню что делает modulo, посмотри что делает и прикинь значения вручную. Третье - по логике понятно, что для перегона двухзначного числа в четырёхзначное нужно низкое основание, оно больше 15, поэтому основание не 2, соответственно попробовать перегнать в основания 3 и 4. Верно 3.
>> No.61129 Reply
>>61125
B4: А, О, У - это цифры. Их можно представить в виде 0, 1, 2. Тогда слову ААААА будет соответствовать 00000. Тебе нужно перевести число в троичную систему счисления. Учти, что нумерация у тебя начинается не с единицы, а с нуля, потому переводить в троичную нужно не 240, а 239.

B7: нужно просто уметь программировать. Программа считывает целое число и начинает цикл, на каждом шаге которого x целочисленно делится на 10, в переменную L заносится число шагов, в переменную M - остаток от деления x на 10.

B8: перевод из одной системы счисления в другую.

Дано: 67 = ***1.
Решение: Смотрим на последние цифры, 7 mod N = 1. Очевидно, N<=6.
В системе счисления 4 цифры. Значит, N^(4-1) = N^3 < 67.
Из системы уравнений
7 mod N = 1
N^3 < 67
N<=6
следует, что N=3 (решаем, например, тупо перебором чисел от 2 до 6)
Проверка: переводим 67 в троичную систему счисления, получаем 2111. Сходится.
>> No.61130 Reply
>>61127
> При поступлении в ВУЗ нужна ли подпись родителя если я несовершеннолетний?
Да.
>> No.61131 Reply
>>61125
В В7 алгоритм считает количество цифр в числе(переменная L) и выводит наибольшую из них(M). Нужно найти такое число, чтобы количество цифр было 3 и самая большая была 7 766
>> No.61132 Reply
File: 01c60f9e6fbaf6da0a7aeb02cdb8d65e.jpg
Jpg, 218.72 KB, 785×1200
Your censorship settings forbid this file.
r-18
>>61128
Спасибо, лолю тебе. Пользуясь случаем спрошу как перевести из одной позиционной системы в другую, я только двоичную помню. Только схемой Горнера?
> modulo
В смысле mod 10? Остаток от целочисленного деления на 10. То есть в таких задачах можно просто на глаз прикинуть?
>> No.61133 Reply
>>61132
> как перевести из одной позиционной системы в другую
Переводим 67 в троичную систему. 3^4 = 81>67, значит, в троичной записи будет 4 цифры.
x = 67
a = x div 3^3, x = x mod 3^3
b = x div 3^2, x = x mod 3^2
c = x div 3,
d = x mod 3

Запись в троичной системе - abcd.
>> No.61134 Reply
File: 6aac4a82bcc717fa5...
Jpg, 452.02 KB, 1000×1200
edit Find source with google Find source with iqdb
6aac4a82bcc717fa5dff4769fb1c3394.jpg
File: acf1b2342193ed985...
Jpg, 392.50 KB, 814×1000
edit Find source with google Find source with iqdb
acf1b2342193ed98518d5e86dfb8053d.jpg

>>61129
я-все-понял.жпг
Спасибо. Тебе даже две няши. Простите что с нубовопросами.
>> No.61135 Reply
Аноны, скажите, есть ли подводные камни в решении с2 по математике координатным методом? Я просто слышал что за него снижают баллы.

Есть ли какие нибудь действенные методы подготовки к а1 по русскому (ударения которые)? Постоянно ошибаюсь.

Может ли в информатике встретится задача на вероятности, в т.ч. разновероятностные события? (формула Шенона) Может ли в С3 встретится задача на игру? (поиск выигрышной стратегии, которая в прошлых годах была)

Есть ли какой нибудь шаблон, как писать аргумент не из лит-ры? Весь год учили что нужно 2 аргумента из литературы, но мало ли не вспомню ничего. Про что писать можно? (инбифо бабушка в детстве рассказывала а том как на войне плохо и т.п.)
>> No.61137 Reply
>>61135
> Аноны, скажите, есть ли подводные камни в решении с2 по математике координатным методом?
Вроде как если задание решено не тем способом, каким нужно, то ученик может получить за него не то половину баллов, не то вообще минимальный, даже если ответ верный. Бухурт от этого. Пытался на пробном решить. Ошибся, хотя сто раз все проверил. Не лучший способ.
> Есть ли какие нибудь действенные методы подготовки к а1 по русскому (ударения которые)?
Есть орфоэпический минимум, там же где и демки ты скачивал.
> Про что писать можно?
> бабушка в детстве рассказывала а том как на войне плохо
По идее можно и так. Так же вроде как можно из газет\журналов, но чтобы получить максимум за аргументы надо хотя бы один был из лит-ры.
>> No.61141 Reply
> Вроде как если задание решено не тем способом, каким нужно, то ученик может получить за него не то половину баллов, не то вообще минимальный
Значит ли это что от координат придется отказаться? Может быть дело в каких то недостающих словах, вроде "Введем систему координат", "Найдем уравнение плоскости"?
>> No.61151 Reply
>>61137
> Вроде как если задание решено не тем способом, каким нужно, то ученик может получить за него не то половину баллов, не то вообще минимальный
Откуда инфа? Мне что-то припекло, я по-другому вообще не умею.
>> No.61152 Reply
>>61130
А подробнее? В Правилах приема ничего об этом нет.
>> No.61153 Reply
>>61151
> Откуда инфа?
Мне снизили за это.
Мимоход
>> No.61154 Reply
>>61151
От бывшего ректора самого илитного ит-вуза нашего города.
>> No.61189 Reply
>>61135
> Аноны, скажите, есть ли подводные камни в решении с2 по математике координатным методом? Я просто слышал что за него снижают баллы.
В прошлом году не снижали, но мне попалось простое задание, где координаты были не нужны. Слухи о снижении за использование метода оцениваю как крайне неправдоподобные.
> Весь год учили что нужно 2 аргумента из литературы
В прошлом году было достаточно одного аргумента из классической литературы.
>> No.61233 Reply
Хоро, у меня проблемы. Мне после завтра ЗНО (хохол-кун) по английскому сдавать, но сегодня после нескольких онлайн тестов я понял что мой уровень знаний просто пиздец какой минимальный.
Реквестирую сюда способы не соснуть на тесте и подтянуть себя по языку.
Всем добра.
>> No.61237 Reply
>>61189
Уточнение: из двух аргументов было достаточно одного из классической литературы.
61189-кун
>> No.61241 Reply
File: 1310494567208.jpg
Jpg, 310.67 KB, 773×1162 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1310494567208.jpg
>>61233
Делай шпаргалки, решай тесты дальше.
>> No.61242 Reply
>>61134
А вот и не все.

>>61133
http://ege.yandex.ru/informatics/question/B8/1
Число - 63, количество цифр - 3. 4^3= 64>63, но в четверичной оно равно 333 же.
>> No.61245 Reply
Есть краткий справочник по русскому языку? Такой чтобы быстро-быстро освежить в памяти все знания.
>> No.61249 Reply
>>61242
Ладно, с этим сам понел, там остаток 0 должен быть. Но http://ege-go.ru/zadania/grb/b4/b4-answ/#B4.1 я летчик. По способу выше 240 в десятичной равно 22220 в третичной. И 238 = 22211. Даже какой-то рандомный онлайн-калькулятор со мной согласен.
>> No.61252 Reply
>>61245
Удвояю.
>> No.61261 Reply
>>61242
> Число - 63, количество цифр - 3. 4^3= 64>63, но в четверичной оно равно 333 же.
> 4^3= 64>63, но в четверичной оно равно 333
> 4^3 > 63
Значит, в записи в четверичной системе 3 цифры. Что не так?
>> No.61262 Reply
File: Сырно наклонилась.jpg
Jpg, 224.26 KB, 911×990 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Сырно наклонилась.jpg
>>61261
>>61249
Просто я думал что "верное" основание - это которое в нужной степени ближе всего к исходному числу.
>> No.61310 Reply
ИТТ все ушли в подготовку или на гулянки?
>> No.61311 Reply
>>61310
Я в подготовку, например. Гулянки не нужны.
>> No.61323 Reply
File: log.png
Png, 59.57 KB, 950×464 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
log.png
Анон, как думаешь, будут ли отнимать балы, если использовать данные фичи?
>> No.61328 Reply
>>61323
Нет. Сам так делал в С1 и С3. Только пиши <=>.
Советую писать (h-1) в знаменатель, евпочя.
>>60484-кун
>> No.61332 Reply
>>61323
Конечно нет, главное чтобы было решение и правильный ответ. Алсо, за пикчу спасибо, знал только про первый случай.
>> No.61347 Reply
>>61323
Я бы снизил.
>> No.61356 Reply
Аноны, кому-нить помощь с информатикой нужна? Я думаю с++ не катируется, но я и в паскале могущь. Могу помочь, обьяснить, поговорить.
100бальник-кун, правда 3 года назад
>> No.61357 Reply
>>61347
У нас на олимпиадах(что на вузовских, что на школьных) при подаче апелляции в таком случае "жертва несправедливого оценивания" обычно улыбается и говорит: "Чуваки, вы что? Это же очевидно - вот пруф. Бла-бла-бла." Настолько же очевидно, как то, что этот пруф она впервые увидела уже после олимпиады. Но не поспоришь.
Как с этим обстоят дела на ЕГЭ, я не знаю. Никогда с ним не связывался.
>> No.61366 Reply
>>61357
На олимпиадах, судя по твоему посту, оценивалось умение решать примеры, а не знание доказательств и умение мыслить. Если участник применил верное правило, пусть даже и не зная его вывода, то снижать ему оценку - несправедливость и мудачество. Проводите олимпиады на калькулюс - придирайтесь к себе, а не к участникам, десу.
>> No.61367 Reply
>>61366
> На олимпиадах, судя по твоему посту, оценивалось умение решать примеры, а не знание доказательств и умение мыслить.
С 1886 года.
> Если участник применил верное правило, пусть даже и не зная его вывода, то снижать ему оценку - несправедливость и мудачество.
Там судят в духе школьной математики ориентируются по программе средней школы.
>> No.61368 Reply
>>61367
> Там судят в духе школьной математики ориентируются по программе средней школы
Тогда какой смысл в олимпиаде, лол?
>> No.61370 Reply
File: Мыша.jpg
Jpg, 69.82 KB, 612×816 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Мыша.jpg
никакой
>> No.61371 Reply
>>61368
Смысл в олимпиаде в том, чтобы получить внеконкурсное прохождение в ВУЗ. По крайней мере в наше время, до ЕГЭ, это было так.
>> No.61372 Reply
File: 22_028.jpg
Jpg, 39.81 KB, 700×601 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
22_028.jpg
>>61371
При ЕГЭ, олимпиада - это 100 баллов по предмету или ещё какие-нибуть ништяки.
>> No.61375 Reply
>>61357
> на вузовских
Это вообще не олимпиада. В смысле олимпиадной математикой там и не пахнет.
> Это же очевидно - вот пруф.
ЕГЭ проверяет навыки элементарных преобразований, а олимпиада - математическую грамотность, достаточную для быстрого нахождения нестандартных решений, поэтому на ЕГЭ нужно оценивать технику, а на олимпиаде ставят баллы за каждый элемент решения. Со словами "это всё элементарно" можно вообще ЕГЭ не писать, потому что очевидные вещи в очевидном порядке в задании сплошь и рядом.
>>61366
> знание доказательств
> не зная его вывода
Знаете что? А, впрочем, хуй с вами.
> снижать ему оценку - несправедливость и мудачество
Олимпиадник должен знать математику хоть сколько-то. Это предполагает, что не существует методов, правильность которых он не может доказать. Да, бывают такие случаи, когда допускают использование теорем с доказательствами, не известными участнику, но об этом специально обозначают в условии (бывают интересные теоремы, но с недоступными для понимания школьника доказательствами). Кроме того, нужно знать, как теорема называется и точно формулируется, либо это всё там уже указано. И тогда главная задача школьника - правильно применить теорему.
А вот всякие подобные методы: закроем часть выражения ладошкой и перепишем по-новому, - это мерзость перед лицом математики. Ставить 0 баллов и гнать в шею - единственно справедливый путь избавления от тунеядцев и подхалимов.
>> No.61378 Reply
>>61375
Что-то в сказанном вами есть, но ничего конкретного. Я, к примеру, сторонник оппортунистического подхода. Как вы заметили, бывают такие случаи, когда допускают использование теорем с доказательствами, не известными участнику, значит, можно писать, закрывая ладошкой, это как раз в духе средней и высшей школы.
> олимпиадной математикой
> ЕГЭ проверяет навыки элементарных преобразований, а олимпиада - математическую грамотность
> Олимпиадник должен знать математику хоть сколько-то.
Я думаю, для вас очевидно насколько олимпиадная математика имеет мало точек соприкосновения с математикой, зачем же тогда здесь смешивать одно с другим?
>> No.61380 Reply
>>61378
> это как раз в духе средней и высшей школы
"Закрывая ладошкой" и "теорема без доказательства" - разные вещи. Так, в первом случае учащийся не понимает, что он делает, принимая всю эту пакость с механической работой с буквами. Второй же случай отличен от первого: школьник применяют теорему. Подобное применение можно без колебания назвать развитием математического мышления. Например, здесь предполагается, что понятна сама формулировка (прямой смысл), что из неё следует, и приводится пример использования, сконструированный самолично решающим. Потом ещё он заинтересуется вопросами, когда верна эта теорема и как её доказать (скрытый смысл). По-моему, это хорошо. Правда, на олимпиадах не бывает почти.
> зачем же тогда здесь смешивать одно с другим?
Олимпиады проверяют навык мудрёной работы с довольно базовыми понятиями. Соответственно, олимпиадники хотя бы должны знать, чем они занимаются. И это знание всё-таки небольшое, но непременно математическое. Школьники в большинстве своём не знают. Студенты не на мат. факультетах тоже не знают (причём того же самого).
>> No.61413 Reply
Влезу со своим.
Как считаете, что писать в шпаргалке по истории? Планирую сделать из обычной столовой салфетки и каким-то образом прикрепить к внутренней стороне кармана. Потом (ближе к концу) вытащить в туалете.
И ещё, если меня поймают, мою работу аннулируют или просто выгонят из аудитории (в работе сколько сделал столько и остается)?
>> No.61414 Reply
Няши, стоит-ли описывать в с2 по информатике программу на "естественном языке"? Не снизят балл, не придерутся к словам? А то опасаюсь как бы синтаксических не понаделал или div с mod не перепутал или еще что.
>> No.61420 Reply
File: часть-С.rar
Rar, 5.57 KB, 0 files - Click the image to get file
view
часть-С.rar
Если вдруг кому понадобится - в архиве разбор каких-то заданий части С по информатике с критериями оценки.
>> No.61421 Reply
>>61414
Не стоит, куда проще использовать язык программирования, ты только усложнишь себе работу.
>> No.61422 Reply
>>61421
Тогда /r/ кратких гайдов по паскалю, забыл некоторые нюансы.
>> No.61423 Reply
File: yuki-nagato.jpg
Jpg, 118.96 KB, 600×390 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
yuki-nagato.jpg
>>61420
Понадобится. Добра тебе тонну и няшку.
>> No.61427 Reply
>>61380
> Так, в первом случае учащийся не понимает, что он делает, принимая всю эту пакость с механической работой с буквами.
Как будто в математике есть что-то другое.
> Олимпиады проверяют навык мудрёной работы с довольно базовыми понятиями.
Это только значит, что они могут хорошо разбираться в школьной математике.
Формалист-кун
>> No.61429 Reply
>>61427
Формализм не нужен. Нравится работать с символами - иди в лингвисты.
>> No.61435 Reply
>>61429
Формализм не нужен - иди в школу. Шутка, всякий делает, как хочет.
>> No.61438 Reply
>>61427
> Как будто в математике есть что-то другое.
Разумеется. Математики в основном теоремы доказывают, а формальный метод нужен лишь, чтобы быть уверенными в отсутствии ошибок, притом детальная формализация никому не нужна. Последний край математики ещё даже не формализован.
> что они могут хорошо разбираться в школьной математике.
Это значит, что они знают настоящую математику, которая обсуждается на занятиях школьной математики. Но ведь они её знают - это уже плюс.
>> No.61440 Reply
>>61438
Соглашусь, пожалуй. Я нетолерантно рубанул с плеча. Есть и те, и другие, кому что по душе.
> формальный метод нужен лишь, чтобы быть уверенными в отсутствии ошибок
Дажн не то чтоб. Эти формальные теории ведь уже другой мир, как бы мы не проверяли истинность. Лень точнее сейчас писать.
>>61380-кун
>> No.61443 Reply
>>61420
Мне кажется или писать программы на листочках - это пиздец? Особенно если потом проверяется кроме идеи еще и синтаксис.
>> No.61447 Reply
С4 по информатике не получается. Остался один день. Как его провести эффективней?
>> No.61448 Reply
>>61440
> Я нетолерантно рубанул с плеча.
Где?
> Эти формальные теории ведь уже другой мир
Мир, в котором формул не хватает для описания достаточно сложных моделей. Впрочем, языки второго порядка ещё хуже.
>> No.61449 Reply
>>61443
Тебе не кажется. В 80% случаев когда я списываю свои потуги с листка он находит какую-нибудь лажу. Хотя там не такие уж сложные программы, кроме c4.
>> No.61450 Reply
>>61447
Учись грамотно использовать переменные, и освой работу со строками.
Вроде все.
мимо-информатику-сдаю
>> No.61451 Reply
>>61450
Ах да! Полезная ссылка для тех, кто сдает ИКТ! http://kpolyakov.narod.ru/school/ege.htm
>> No.61452 Reply
>>61447
Подтяни все остальное, порешай усложненные варианты. Если все хорошо сделано без ц4, то это очень неплохой балл.
>> No.61453 Reply
Аноны, а в С4 по инфе есть задания на текстовые файлы/структуры/функции(процедуры)? Нужно ли их повторять?
>> No.61476 Reply
>>61453
Если есть что повторять, то повторяй.
>> No.61478 Reply
>>61476
Поясните наиболее легкое решение В15 по информатике.
>> No.61488 Reply
>>61478
По-моему там нет легкого решения. Я не знаю как с ним возиться вообще буду, дропать его.
>> No.61493 Reply
>>61488
Ладно, можно не легкое, главное - понятное. Я совсем не понимаю его.
>> No.61496 Reply
>>61478
Там только при помощи рассуждений, универсального метода нет. Необходимо прорабатывать различные комбинации, например: "пусть x5=0, как тогда меняется уравнение?". Приведи какой-нибудь несложный пример и решим вместе.
>> No.61498 Reply
File: Безымянный.png
Png, 5.89 KB, 753×134 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Безымянный.png
>>61496
Блин, это плохо. Ну на, держи.
не знаю, с4 - не могу, в14 - не могу. Еще и ашипок тысячи. А завтра уже егэ
>> No.61521 Reply
>>61498
У тебя случайно нет ответа к этому заданию? Хочу проверить себя.
>> No.61523 Reply
File: sae1.jpg
Jpg, 107.53 KB, 1366×768 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
sae1.jpg
Приветствую, доброаноны!
Сегодня(за день до экзамена, лол) совершенно случайно узнал про то, что в ЕГЭ по истории портрет личности оказывается нужно писать по какому-то определенному плану. Может кто привести этот план? Также интересует, есть ли такие ограничения в других заданиях С части по истории.
>> No.61529 Reply
File: SAM_0978.JPG
Jpg, 6441.65 KB, 4608×3456 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
SAM_0978.JPG
>>61498
Вроде так; ответ есть?
>> No.61531 Reply
>>61529
У меня там в ответе ошибочка, должно быть 15
>> No.61532 Reply
>>61498
Хм... Опять делаете подобные задачи?
Моё вмешательство необходимо/рекомендуемо/нежелательно/недопустимо? Степень точности объяснения при вмешательстве?
>>60624-кун
>> No.61533 Reply
File: SAM_0983.JPG
Jpg, 6465.97 KB, 4608×3456 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
SAM_0983.JPG
>>61529
Я всегда буду проверять решение перед тем как выкладывать. Я всегда буду проверять решение перед тем как выкладывать. Я всегда буду проверять решение перед тем как выкладывать.
>> No.61534 Reply
>>61532
> Моё вмешательство необходимо/рекомендуемо/нежелательно/недопустимо?
> рекомендуемо
> Степень точности объяснения при вмешательстве?
Хотелось бы проверки решения, и, возможно, другого, более простого решения.
>> No.61535 Reply
File: b15sys.rar
Rar, 0.08 KB, 0 files - Click the image to get file
view
b15sys.rar
>>61498
>>61532
>>61533

Когда я решал, вышло 110. Прикрепленная программа подтвердила.
>> No.61538 Reply
>>61535
Хмм, т.е. преобразование a->b->c = a + !b + c не тождественно? Как тогда правильно преобразовывать подобным способом?
>> No.61541 Reply
>>61538
Не знаю, я через отрицание и сложение не преобразовывал.

А вообще, a->b = !a+b
Значит a->b->c = !(!a+b)+c = a*!b+c
>> No.61542 Reply
>>61541
Могу ошибаться.
>> No.61543 Reply
>>61541
> !(!a+b)+c = a*!b+c
А откуда умножение взялось? Или опечатка?

Алсо, где в прошлом году выкладывали КИМы?
>> No.61545 Reply
>>61523
Бамп вопросу.
>> No.61549 Reply
File: ege2012kp.rar
Rar, 4.31 KB, 0 files - Click the image to get file
view
ege2012kp.rar
Найди годноту @ поделись с аноном. Мануалы по информатике, всё подробно расписано.
Удачи вам, посоны.
>> No.61550 Reply
File: безымянный.svg
Svg, 0.18 KB, 744×1052 - Click the image to expand
безымянный.svg
>>61535>>61534
>>61532-кун выходит на связь. Написал красивое решение.
>> No.61551 Reply
Господа, как думаете, стоит ли учить тригонометрические формулы суммы/разности аргументов, преобразования суммы/разности в произведение, преобразование произведения в сумму, или все-таки можно ограничиться основными формулами, вроде основных тождеств, формул приведения и формул двойного угла?
>> No.61552 Reply
>>61543
Закон де Моргана - !(a+b)=!a*!b
>> No.61553 Reply
>>61550
Фиксы: 13 строка снизу пропущена скобка.
Последнее предложение первого абзаца - "в право" пишется слитно.
Третье предложение второго абзаца - пропущена запятая после "0".
Четвертое предложение второго абзаца - пропущена запятая после "Так".
Пятое предложение - пропущена запятая после "преобразовав". Бля...
>> No.61554 Reply
>>61550

Могу сказать как решал я.

Сначала рассмотрим 1 уравнение со скобками для простоты:
(((x1->x2)->x3)->x4)->x5=1

Очевидно, что все =1 в 2-х случаях:
1. х5=1; х1,х2,х3,х4 могут принимать любые значения.
При 4-х логических переменных кол-во вариантов =2^4=16

2. х5=0; х1->х2->х3->х4=0
((х1->х2)->х3)->х4=0
((х1->х2)->х3)=1; х4=0
Варианты для
x1 x2 x3:
1 0 0
1 0 1
1 1 1
0 1 1
0 0 1

Всего 5 случаев.

Итого решений для первого 16+5=21.

Второе уравнение аналогичное, только решением являются все случаи (2^5=32) минус случаи когда =1 (21, считали для 1го уравнения) = 32-21=11.
Значит всего решений для первого и второго 21*11=231

Но нам нужно вычесть случаи, когда x1=1 и y5=0. (чтобы не давали в итоге 0)
x1=1 в половине от 16 случаев (8) плюс кол-во в x1=1 во 2-м пункте первого уравнения = 3. 8+3=11
y5=0 в 16 случаях (если во втором не вычитать из всего первое, а рассуждать так же как в первом) минус случаи когда y1->y2->y3->y4=0 (потому что 0->0 дает 1, поэтому его исключаем). Таких случаев, как уже считали 5, значит 16-5=11.

Всего вычесть надо 11*11=121

231-121=110
  

>>61535 -кун
>> No.61562 Reply
>>61551
Можешь разности для косинуса выучить. Остальное выводится.
>> No.61563 Reply
File: b3a6b7ff665c.jpg
Jpg, 53.33 KB, 640×560 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
b3a6b7ff665c.jpg
>>61549
И тебе добра. Там есть просто задания c1\c2\c3? Все что нашел порешал (по 3 задания), но мне кажется, этого мало для полной уверенности. Да, вопрос к бывалым сдавателям экзаменов по методике пикрелейтед - лучше всю ночь угорать по предмету а утром выпив энергетика пойти на экзамен или же забить на оставшееся время, которое я могу провести с пользой (ибо буи пинал до последнего) и отоспаться?
>> No.61566 Reply
>>61563
Напрячься, позаниматься, устать тогда, когда ещё есть прилично времени на сон, и ложится спать.
>> No.61568 Reply
File: 2.jpeg
Jpeg, 34.09 KB, 399×600 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
2.jpeg
>>61566
Прилично это сколько? Мне чтобы выспаться надо часов 9-10, а вставать аж в 6, ибо собираемся в 8, а я живу у черта на рогах.
>> No.61570 Reply
>>61563
Спать обязательно перед экзаменом. Готовится ночью вообще не стоит. Я не готовился. >>61550-кун.
>> No.61571 Reply
>>61570
Да ты же какой-то негр нерд. Готовился перед математикой, читая методичку ЗФТШ, и физикой, дочитывая электродинамику. Ложился в полночь. Перед ИиИКТ и русским не готовился.
>> No.61573 Reply
>>61551
Разумеется стоит учить, а точнее учить выводить их.
>> No.61580 Reply
>>61551
Можно их аккуратно выписать на небольшой листок, на экзамене обложиться черновиками/кимами/прочим мусором и пользоваться формулами. В прошлом году прокатывало.
>> No.61583 Reply
>>61580
И то правда. Выпишу на листочек и, если понадобится, посмотрю в туалете. Спасибо, а то я с этими экзаменами уже совсем не соображаю.
>> No.61585 Reply
>>61571
Выложи, бро. Или она печатная? А то я не нашел у них на сайте.
>> No.61591 Reply
>>61585
Печатная. Был бы дома, отсканил бы тебе чего-нибудь на выбор. Я тоже искал в инете, хотел сюда выложить, но не нашёл.
>> No.61612 Reply
История, часть С. Что понимается под развернутым ответом? Что еще за портрет личности, и по какому такому плану его писать?
>> No.61613 Reply
File: ИСТ_ДЕМО__2012_обновл._19.03.2012.pdf
Pdf, 0.28 KB, 842×595 - Click the image to get file
ИСТ_ДЕМО__2012_обновл._19.03.2012.pdf
>>61612
Файл с оффициального сайта. Здесь есть критерии. При оценивании опираются на них, поэтому советую в первую очередь следовать критериям.
>> No.61614 Reply
Большой удачи тебе так я обращаюсь к любому из вас, няша!
>> No.61616 Reply
>>61613
Спасибо тебе. Не подумал туда заглянуть. Еще раз спасибо.
>> No.61618 Reply
File: 895b83a1dbee45de92bce66858a31276bea0869b.jpg
Jpg, 528.61 KB, 1024×768 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
895b83a1dbee45de92bce66858a31276bea0869b.jpg
>>61614
Спасибо, чувак.
Я информатику сдал только что.
Экзамен несколько проще демоверсий.
Так например в С1 дана не координатная плоскость, а прямая. Соответственно само задание намного проще: меньше проверяемых областей.
Ну и в мелочах А и В части тоже попроще.
Удачи, MSK((+7)-N)-анон! Держи беззаботных школьниц.
>> No.61620 Reply
>>61618
АРГХ, меня заставили отказаться от информатики, сказали что будет намного сложнее. Писал до этого на 34-45 баллов.
>> No.61628 Reply
Сходил сдал информатику.
Пробники не писал, но экзамен легче пособий по подготовке был, за исключением b14 с системой логических уравнений. Не решил. Крупно налажал в части А, наверняка налажал в части В. А вот в части С написал всё, хотя думал, что смогу только в первые задания.
Будет ниже восьмидесяти баллов — буду плакать.

Кстати говоря, у нас парня со шпорой заметили. Накатали акт и посадили присутствовать до конца экзамена.
>> No.61630 Reply
>>61628
А у нас и телефонами пользовались, и калькуляторами. Пара человек ушло после 1го часа экзамена, я ушел за час до конца. Уверен во всем, кроме В15. С4 не решал. Алсо, там еще задание на время передачи файла забавным сделали, а так - все тоже самое, что и в пробниках, по-моему, даже немного проще.

>>61620
Андрюша, ты?
>> No.61632 Reply
Написал информатику за 3 часа где-то. Очень просто. Однако уверен, что очень много снизят баллов за оформление C части. А вот все остальное(мат,рус,физ), я себе клянусь, буду писать добросовестно.
>> No.61633 Reply
>>61630
Надо было стучать о нарушениях немедленно. Неужели ты хочешь потом учиться с быдлом, которое списало егэ?
>> No.61634 Reply
>>61633
Ох, на инфе как раз неплохой контингент собрался (субъективно): пара мажоров, пара гопников, пара сосачеров (господи, двачесленг на всю округу был слышен), остальные - вполне адекватные люди.
>> No.61635 Reply
>>61634
Да и вообще, одной аудиторией я не изменю положение даже в своем городе, а писать заново экзамен - лень.
>> No.61638 Reply
У нас были конечно слышны приходы СМСок, но вроде никто в наглую не списывал.
Сдавал-биологию-кун
>> No.61639 Reply
Твою ж мать! С4 и подавно не успел, в жизни Поцкаль не изучпли. Четыре задания не сделал. Первая парта среднего ряда — чёрта с два шелохнёшься. Только зря шпору писал. А ещё скоро русский. А по нему 3, да ещё и знаний ноль. В детстве был умныи няшей, а сейчас тупое быдло.
>> No.61640 Reply
Посоны, объясните кто-нибудь вот эту задачу. Ничего не понимаю.
http://phys.reshuege.ru/problem?id=3016
>> No.61642 Reply
File: 1326595579204.jpg
Jpg, 172.11 KB, 808×758 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1326595579204.jpg
Сап, добрач. Собираюсь сдавать экзамены в дополнительный период. Школу я закончил год назад, и как вы уже могли догадаться, меня отчислили из инста. По этому, возникает логический вопрос: куда подавать заявление на участие в ЕГЭ?
Алсо,
Сам я пункты приема заявок из своего города нагуглить не смог
Идти в школу и спрашивать не вариант (меня там недолюбливают)
>> No.61643 Reply
File: 1331078652230.jpg
Jpg, 300.02 KB, 659×800 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1331078652230.jpg
Вот, кстати, разложенный по полочкам текстовик для сдающих литру (даже содержание имеется), катал исключительно для себя.
http://rghost.ru/38330718
>>61642 Кун
>> No.61644 Reply
>>61639
Мне знакомо это чувство. Весь год хуи пиннал, даже в субботу тоже.
Написал всё кроме с4.
С1 был с подставой, вышел с экзамена и узнал, что у однокласников в С1 кроме ошибок в логике программы и отсутсвующих else были ещё переставлены выводы "Принадлежит" и "не принадлежит". А я по привычке лупанул , что после элса "не принадлежит" Теперь вот не знаю, была ли такая замута у меня в варианте и боюсь. Если была, то в таблице около 4х строк засрано, прогу я правильно написал.
В С3 очень мутно расписал рекурентную формулу. У меня там около 4х условий к каждому. С такой же задачей у однокласника ответ сошёлся, надеюсь на умного и доброго эксперта, который не придерётся к моей мазне и поймёт моё решение.
Кстати улыбнули треугольнички на кимах.

>>61634
>> No.61645 Reply
>>61642
http://www.newslab.ru/abitura/article/schedule
> В этот же день, 1 марта, заканчивается приём заявлений об участии в ЕГЭ от выпускников прошлых лет, желающих поступать в вузы и ссузы.
http://www.krasnogvardeiskoe.info/sotsialnaya-sfera/obrazovanie/edinyj[...].html
> Выпускники прошлых лет, выпускники образовательных учреждений начального профессионального и среднего профессионального образования, а также граждане, имеющие среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств, не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в период проведения государственной (итоговой) аттестации, вправе подать заявление на участие в ЕГЭ до 5 июля.
Ну и по 2й ссылке есть места, куда подавать заявление.
>> No.61646 Reply
>>61634
Этому анону хотел написать, да забыл, что двачесленгу можно научиться не вылазая с вконтактика уже очень давно.
>> No.61647 Reply
>>61645
> 1 марта, заканчивается приём заявлений об участии в ЕГЭ от выпускников прошлых лет
Сначала ты меня напугал, но потом..
> Выпускники прошлых лет бла-бла-бла не имевшие возможности участвовать в ЕГЭ в период проведения государственной (итоговой) аттестации, вправе подать заявление на участие в ЕГЭ до 5 июля.
>> No.61648 Reply
File: 2e6c503641e5e1ac83eceb7530a7bebf.png
Png, 306.46 KB, 679×423 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
2e6c503641e5e1ac83eceb7530a7bebf.png
Ну как биология?
>> No.61649 Reply
>>61643
Спасибо! Русский есть?
>> No.61650 Reply
File: 22-821x1024.jpg
Jpg, 147.51 KB, 821×1024 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
22-821x1024.jpg
>>60240
Сап аноны, хоть не ЕГЭ но все же. Через три недели будут годовые экзамены по математике, геометрии и физике. Хоть и учился не плохо, чувствую что нужно начать повторение. Проблема в том что прокрастинация во все поля, так что нужно создать программу тренировок примерно как на пикрилейтед. Не поможешь, анон?
>> No.61653 Reply
>>61650
Я не знаю ни одного из этих упражднений.
дрищебог
>> No.61654 Reply
>>61634
> пара сосачеров
Ох лол, у нас без этого обошлось. Я не знал, что борды настолько мейнстрим. Вообще строго было все, не чрезмерно, но все же. А я плохой парень - один раз воспользовался телефонным калькулятором, оооче лень было пятизначное на трехзначное в столбик фигачить. Не написал В15, С4 и залажал С3. Кажется что наделал кучу ошибок, но в тайне от себя надеюсь на хороший балл. Не так уж и страшно было, тащемта. Но за то что на русский оставляют два дня я бы их убил, честное слово.
>> No.61655 Reply
>>61650
Попробуй выделить определенное время на подготовку. Мол, с 10 до 14 занимаюсь по хардкору, в остальное время либо занимаюсь по желанию, либо
> прокрастинация во все поля
>> No.61656 Reply
>>61654
Десу тебя дома покарает. Как вернёшься.
>> No.61657 Reply
>>61656
Я уже вернулся. Спит себе в чемодане.
>> No.61659 Reply
>>61654
> я бы их убил, честное слово.
Злочую. Вообще охренеть, я выспаться-то не успею.
>> No.61660 Reply
>>61654
> Не написал В15, С4 и залажал С3
Ты - это я. Очень по жесткому залажал в с3, просто стыд позор как. И ооочень долго тупил с с4. Хотя оно несложное было. Не мог очень долго въехать, как найти 2 минимальных, а когда въехал, начал ОЧЕ быстро строчить, но все равно к дедлайну успел лишь половину кода написать, дописать (а там минуты 3 оставалось) запретили. Естественно, перепроверить все что до с4 не успел (а так может быть нашел бы ошибку в с3 и б15), возможно есть еще какие-то мелкие ошибки. 80 баллов, полагаю, мой теоретически достижимый максимум. Не стоило наверно голову перед экзаменом мыть

Алсо свои кулстори пилите, чтобы анон видел что он не один такой ёбаный фейлер, или чтобы порадовался, что не такой.
>> No.61662 Reply
>>61660
> Ты - это я.
Нет, ты круче, я за ц4 вообще не брался а надо было, кто же знал что там строковых не будет. Так что я еще фэйловее.
>> No.61663 Reply
>>61660
Я обосрался на экзамене
Не расстраивайся, бро. Даже тот, кто всё написал не может поручиться за то, что не допустил какой-нибудь тупой ошибки, и упорно её не заметил. Ты вот хотя бы знаешь как с4 решать, я даже близко не знаю.
Про то как я возможно запорол с1 невнимательно прочитав задание я уже писал.
>> No.61672 Reply
>>61663
Кстати насчет с1. Там ведь в таблице не было случаев, когда нужно писать "не изв."? Я не писал нигде это.

С4 не все задания на поиск минимального произведения, есть и такие, где надо со строками работать. Кстати, у кого-нибудь был вариант, где в с4 нужно найти мин. произведение только положительных чисел? Бывший одноклассник утверждает, что у него было, но проблема в том, что если это правда (а не его фейл), то сложность с4 в этом случае стремится к сложности с2.
>> No.61675 Reply
>>61660
Экзамен показался легким, практически уверен во всем кроме В15, решил за 2,5 часа и еще 1,5 сидел проверял. Надсмотрщики оказались добродушными тётеньками и возможность списать была, хотя я не видел, чтобы кто-нибудь списывал. Думаю баллов 75-90 наберу.
>> No.61676 Reply
>>61672
> Там ведь в таблице не было случаев, когда нужно писать "не изв."
Ни у кого из опрошенных мною не было.
> поиск минимального произведения
Кому-то повезло. Мне попалось задание со строками, нужно было посчитать какую-то там скорость молекул или еще какую-то ересь, но я не умею в строки, хотя алгоритм решения сразу понял.

А С части обязательно было переписывать условие программы, или было достаточно только доработанной части?
>> No.61678 Reply
>>61676
Если ты про С3, то насколько знаю, достаточно недостающего куска.
>> No.61684 Reply
>>61676
> задание со строками
> посчитать какую-то там скорость молекул
Строки не нужны, стандартные средства языка программирования позволяют присваивать входные данные типа"-100500" к обычным числовым переменным если только такой же вариант, как у меня
>> No.61685 Reply
>>61630
Нет , не Андрюша
>>61676
"Не изв." нигде не нужно, это даётся для запутывания.
>> No.61688 Reply
>>61645
Друзья мои, ситуация такая. Записался на три экзамена, сдаю в основной срок. Могу ли я в дополнительный срок досдать ещё один экзамен? Внезапно нашел специальность на которую требуется дополнительный экзамен, очень хочу туда поступить.
>> No.61689 Reply
Могу ли я рассчитывать примерно на 90 (±пару баллов) по русскому, делая 3-4 ошибки в тесте? Эссе пишу хорошо, но отхватить максимальный балл за него не надеюсь, так что балл-два за него тоже можно списать. Вообще примерно как нужно выполнить работу на 90+ по русскому?
>> No.61690 Reply
>>61689
Можешь рассчитывать на 85.
>> No.61691 Reply
>>61689
У меня было 3 ошибки в тесте, 21 балл сочинение. Вердикт - 91 вторичный балл.
>> No.61692 Reply
>>61690
>>61691
Спасибо.
>> No.61693 Reply
Господа, кто сможет мне объяснить, что за критерий в оценивании сочинения "комментарии к тексту"? На пробнике набрал 20 баллов, из-за этого. Хоть убейте, но не понимаю, что я должен там писать.
>> No.61694 Reply
>>61693
Как я понимаю, ты еще раз выделяешь проблемы текста (уже более обще), пишешь почему они важны, что о них пишет автор (цитируя данный текст). Но не доходя до авторской позиции, оставляешь под нее самое сочное на следующий абзац. Как-то так. Самый мутный момент, согласен.
>> No.61695 Reply
>>61693
>>61694
Кстати насчет комментария. Нас училка учила писать о том, что делает автор для решения данной проблемы. Использовать фразы "Автор обращает наше внимание", "автор показывает", "хочет сказать" и т.п.
Это нормальный комментарий? В интернетах пишут что нужно пиздеть про актуальность.
>> No.61696 Reply
Анон, я в С2 вместо
> printf("%ld", a);
написал
> printf(a);
Ко мне могут придраться? Написал на автомате. Стоит ли подавать апелляцию?
>> No.61697 Reply
>>61694
Все это в первом абзаце? То есть сочинение должно выглядеть примерно так:
*Небольшое введение из риторических вопросов*
Ответы на эти вопросы дает в своем тексте %авторнейм%. %Авторнейм% пишет: "цитата", что, несомненно, актуально и в наши дни. Размышляя о %проблеманейм%, автор приводит довольно сильные аргументы в защиту своей позиции, поэтому с ним очень трудно не согласиться. %Автронейм% призывает читателей к %одно из высказываний%, так как это касается любого человека в современном обществе. Очевидно, что главная проблема текста заключается в %главнаяпроблеманейм%. Автор считает, что %мнение автора по главной проблеме%.
Я согласен/не согласен с автором, так как %свои размышления и аргументы%
*Вывод*
>> No.61698 Reply
>>61696
Не стоит - баллы повышают крайне редко. Ты думаешь, что твоё ЕГЭ будет проверять человек, знающий сишку? Держи карман шире. Припрягут древних дедов из ближайшего универа, которые умеют лабать только на паскале, а они не будут вчитываться в каждую строчку. Забей и приноси жертвы богу рандома.
>> No.61699 Reply
>>61697
Как-то так. Притом ты еще и годный шаблон наметал, мне понравилось. Только повторюсь, я сам за этот комментарий переживаю. И да, мне в школе говорили, что с автором всегда надо соглашаться, тк тогда проверка идет более лояльно. Если покажешь себя нонконформистом и оппозиционером, придется задвигать действительно бесспорные аргументы против авторской позиции, чтобы получить нормальный балл. Подавляющее большинство соглашается, поэтому проверка таких работ идет "по накатанной".
>> No.61701 Reply
>>61697
Я пишу приблизительно так

В одном из своих произведений, автор, %authorname%, поднимает проблему %проблема%. Эта философская/социальная/психологическая/моральная проблема была и является актуальной для человеческого общества, т.к. корни этой проблемы произрастают с самих основ социума.


>>61698
Спасибо, успокоил меня.
>> No.61704 Reply
>>61699
"Я готов поспорить с автором, так, в "Майн кампф"..."
>> No.61712 Reply
Анон, в следующий понедельник сдаю химию. Есть ли ещё такие? Как готовитесь? Сложно ли написать процентов на 80?
>> No.61713 Reply
>>61712
Есть.
По vk. com/ docs?oid=-33929244 это материалы группы vk. com/ club33929244
Олсо, куда поступать намерен?
>> No.61714 Reply
>>61713
РНИМУ им. Пирогова (ДС). Сегодня героически зафейлил (мне так кажется) биологию. Планирую вылезти на русскому и химии как раз-таки.
>> No.61728 Reply
>>61714
>>61713
Товарищи врачи-биологи-химики, на сколько вы собираетесь математику сдавать?
>> No.61729 Reply
>>61699
Вот это очень печально. Мне становится противно, когда я думаю о том, что на экзамене мне придется отыгрывать поцреотика с ягой или высокоодухотворенную даму, размышляющую о любви. Остается надеяться, что попадется тема, по которой я смогу написать свои мысли и привести нормальные литературные аргументы, а таких тем всего около 3,5 штук.
>> No.61730 Reply
Прошу прощения за нубский вопрос, но как найти первообразную от
((х^2)-4)х^1/2 ?
>> No.61733 Reply
>>61712
Я сдаю. Вообще, химия - самый простой егэ, я ориентируюсь на получение 90+ баллов.
>> No.61734 Reply
File: 4a9e345ded020.jpg
Jpg, 56.71 KB, 700×465 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
4a9e345ded020.jpg
>>61733
Странно, у меня отличница с классным аттестатом сдавала химию, сказала, что очень сложным экзамен. Биология, обществознание, гораздо проще. Я вот сдавал историю, общество и физику, проще всего было сдавать обществознание, там хватает школьного учебника + немного начитаности + опыт разговора с аргументацией, то есть, человек сидящий в тырнете и отлично чувствующий себя в конструктивном сраче, точно взлетит.
>> No.61735 Reply
>>61734
Отличница наверно химию не знает просто, вот и все. Бро, там нет ничего сложного. В с1 простое уравнивание. с2 - вот тут иногда бывают проблемы. с3 - простейшая цепочка. Ну а с4 и с5 настолько простые, что даже странно. + если ты там ошибся в вычислениях, то тебе снимают только 1 балл. Из 5 вроде. А вот биология, вот это серьезное дерьмо.
>> No.61736 Reply
Готовлюсь к русскому. Нашел годный сайт.
http://bugaga.net.ru/ege/rus/bank-argumentov

Посоветуйте еще где можно подготовиться за два дня.
>> No.61737 Reply
>>61735
Наврал. В с4 4 балла. В с5 - 3. Это в с3 5 баллов.
>> No.61739 Reply
>>61736
Спасибо, годно.
> Посоветуйте еще где можно подготовиться за два дня.
Удваиваю. Я сейчас яндексы решаю, у них там аж 18 вариантов уже. Но информацию по каждой теме приходится искать отдельно.
>> No.61761 Reply
>>61701
Вот это будет оче годно если попадется отрывок из рассказа/повести, а не рассуждения автора. Спасибо, схоронил в памяти.
>> No.61765 Reply
File: 1336293985003.jpg
Jpg, 104.23 KB, 694×448 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1336293985003.jpg
>>60240
Прошел тест на яндексе, 26 из 38, часть б почти всю зафейлил, кроме последних двух, а до экзамена полтора дня. Мне пиздец? В задания вроде "найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением." вообще не могу, хотя пишу более-менее грамотно.
>> No.61767 Reply
>>61765
> В задания вроде "найдите предложение, осложнённое обособленным распространённым согласованным определением." вообще не могу
Ты не можешь найти предложение с причастным оборотом?
Разъясняю по хардкору:
Обособленное определение — причастный оборот после определяемого слова.
Необособленное определение — причастный оборот перед определяемым словом.
Обособленное обстоятельство — деепричастный оборот.
Самое легкое задание из всей части В.
>> No.61769 Reply
>>61767
> Ты не можешь найти предложение с причастным оборотом?
Найти его могу я но про определения ничего не знал. Спасибо, няша.
>> No.61771 Reply
>>61767>>61765
> причастный оборот после определяемого слова.
Обособляются все согласованные определения-обороты, стоящие после существительного.
> причастный оборот перед определяемым словом.
Обособляются согласованные распространенные определения, относящиеся к личным местоимениям, отделенные от зависимого слова другими членами предложения, а также стоящие перед существительным и имеющие обстоятельственный оттенок значения.
>> No.61775 Reply
>>61771
Никогда в это не вникал. Всегда ищу только причастные/деепричастные обороты и все. Всегда правильно.
>> No.61776 Reply
>>61765
> обособленным распространённым согласованным определением
Определение = какой? = причастие (гулявший)
Обстоятельство = как? (что делая?) = деепричастие (гуляя)
Согласованный = согласуется с определяемым словом в роде, числе, падеже (гулявший мальчик, гулявшие девочки)
Распространённое прич./дееприч. = не одиночное слово, а оборот, т.е. есть зависимое слово (гулявший в парке)
Обособленное = выделено запятыми деепричастие всегда, причастие только когда стоит после определяемого слова ("мальчик, гулявший в парке" - обособленное, а "гулявший в парке мальчик" - нет)
>> No.61777 Reply
Как там с вебками? Отпишитесь те, кто сдавал вчера что-нибудь.
Выложите еще несколько вариантов готовых 23бальных сочинений. Или просто несколько вступлений, несколько комментариев, несколько заключений.
>> No.61781 Reply
File: wallpaper-117782.jpg
Jpg, 614.27 KB, 1680×1050 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
wallpaper-117782.jpg
Поделитесь ссылкой на какой-нибудь сборник правил по русскому, а то я свой посеял
>> No.61784 Reply
>> No.61785 Reply
>>61784
Но я ведь прошу ссылку, а не пикчу обложки книги. Да и не к ЕГЭ готовлюсь
>> No.61786 Reply
>>61785
Это пдф-файл.
>> No.61787 Reply
>>61785
Это pdf'ка, омич
>> No.61791 Reply
Черт, до этого дня я делал тесты на решуегэ, было всего по 1-2 ошибки в А и В-части, сейчас решал на яндексе: 32 из 38! Блин, мне страшно.
>> No.61795 Reply
>>61791
Не бойся.

>>61765-кун
>> No.61796 Reply
>>61795
Ладно. :3
>> No.61799 Reply
>>61777
С какими вебками? Олсо, в каком виде приходить на егэ? Пиджак, белая рубашка, галстук? Или можно в футболке?
>> No.61803 Reply
>>61799
http://www.govoritmoskva.ru/experts/comment/71/
> Еще ходили слухи, что за ЕГЭ будут следить в режиме онлайн с помощью веб-камер. Это нововведение осуществили?
> Валентина Иванова: В тех центрах, где есть веб-камеры, которые использовались на выборах 4 марта, они будут работать. Но единственное – будет ли выкладываться сразу в интернет эта информация, сказать сложно. Но то, что всю ситуацию будет контролировать руководитель органов управления образования региона на основе веб-камер – это однозначно.
Разве есть разница в чем ты будешь четыре часа хреначить за партой? Иди в чем поделаешь.
>> No.61805 Reply
>>61799
Иди в чем хочешь. Всем похуй Никому нет дела до твоего внешнего вида.
>> No.61806 Reply
>>61799
Я лично иду с пиджаком. Но не потому что положено, а потому ,что в пиджаке 3 внутренних кармана, 3 наружных, в него можно положить телефон, таблетки от головы, платок, шпоры и ещё бог знает что, и это всё не будет видно.
>> No.61809 Reply
>>61806
Да, и хорошо быть тян. Правильная юбка + чулки/колготки позволяет иметь шпоры в быстром доступе,с удобством просмотра и незаметностью.
Ну, мне так кажется, я же не тян.
>> No.61810 Reply
>>61729
А ты не думай, что через n лет кто-то вытянет эту портянку и станет тебя журить. Есть критерии оценки, есть оптимальный подход. И ни одно животное в ходе теста не пострадает.
>>61736
> А.П. Чехов «Степь»
> Егорушка, мальчик 9-ти лет, пораженный красотой степи, очеловечивает её и превращает в своего двойника: ему кажется, что степное пространство способно и страдать, и радоваться, и тосковать. Его переживания и мысли становятся не по-детски серьезными, философскими.
Вован.txt
>>61809
Ты фантазёр , хотя, может, и прав.
>> No.61811 Reply
File: ui_do_want.jpg
Jpg, 176.15 KB, 566×565 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
ui_do_want.jpg
>>61809
> хорошо быть тян
> юбка + чулки
Удваиваю. И ЕГЭ тут совершенно ни при чем...
>> No.61812 Reply
Аноны, у кого-нибудь есть шпора по ударениям, которые часто встречаются? (типа баловаться, трубопровод, торты)
>> No.61817 Reply
>>61812
В сениной есть таблица, лучше бы тебе полистать этот тред, да распечатать себе на добрую память.
>> No.61819 Reply
Аноны, напомните мне неазвание произведений из школьной программы:
1) О заботливой матушке, маменькином сынке, которого воспитывал кажется кучер иностранный, и пофигистичном отце
2) Произведение, где некто устраивался учителем к ребёнку кого-то с хитрым планом толи отомстить толи ещё что.
>> No.61820 Reply
>>61812
rghost ru/38360550
>> No.61822 Reply
>>61819
2)Дубровский?
>> No.61823 Reply
>>61728
Собираюсь сделать максимально часть B и C1, C2 и C3. Не сколько для универа, сколько для самоутверждения.
>> No.61827 Reply
>>61817
Опа, спасибо, таблицу распечатал :3
Причем аккуратненько так вышло, книжечка формата А6. четверть А4, не уверен какая там цифра Может даже скатать на экзамене удастся.
>> No.61829 Reply
Доброч, побудь моим экспертом на ЕГЭ прочти сочинение части C.
Исходный текст: http://smbr.ru/rz/ss.htm
Сочинение:
Основной проблемой, озвученной автором представленного текста, является сквернословие в повседневной речи.
Автор видит проблему в том, что нецензурная лексика перестала быть чем-то запретным, стала общедоступной.
Исходя из прочитанного текста, популяризации ненормативной лексики прямо способствовала кризисная ситуация в СНГ в конце 90-х годов прошлого столетия. Но почему ненормативная лексика сопутствовала кризисным временам?
Как правило, именно в кризисные моменты ломаются старые порядки, все запреты снимаются. Но почему и как мат попал под табу?
В языческие времена широкое распространение имела практика “заговоров”, русский мат нес в те времена сакральный смысл. Согласно теории, выдвинутой одним из героев произведения М. Горького “Жизнь Клима Самгина” банальное “величание по матери” могло использоваться для установления родства между людьми в экстренной ситуации, как пример можно привести встречу двух заблудившихся охотников в лесу.
С установление христианства на Руси язычество во всех его проявления искоренялось как дьяловопоклонничество. Именно поэтому сквернословие стало запретным, оскорбительным.
Но кроме того ненормативная лексика сильно обедняет человеческую речь. Красочно данное явление представленно в “Рассказе подрывника” Михаила Жванецкого.
И не стоит забывать, что ненормативная лексика очень примитивна, так как зачастую передает самые примитивные эмоции.
>> No.61830 Reply
>>61829
> в конце 90-х годов прошлого столетия.
в 90-х годах прошлого столетия.
Быстрофикс
>> No.61831 Reply
>>61829
Плохо. Что тут ещё сказать?
>> No.61840 Reply
>>61829
Для егэ сойдет, ящитаю.
Тем временем реквестирую сайтов онлайн-тестирования типа яндексовских тестов.
>> No.61841 Reply
>>61829
Это просто отвратительно. Лучше бы ты нарисовал желтого колобка на бланке, чем сдавать ЭТО.
>> No.61843 Reply
>>61829
Что я знаю про часть С на егэ по русскому в этом году:
Заголовок и введение не обязательны.
первый абзац: Формулировка проблемы. Обязательная фраза: "Автор данного текста (ФИО) поднимает очень актуальную проблему...". Важную, наболевшую и т.д.- по усмотрению. Абзац должен содержать 1-2 предложения. ФИО автора обязательны. Нельзя цитировать или пересказывать текст.
Второй абзац: Комментирование проблемы. (Что это за проблема? Что я о ней знаю?) Обязательных фраз нет. Опциональны (и крайне желательны Да, тавтология) фразы "Многие пытались ответить на этот вопрос" или "Эта тема не раз поднималась на страницах литературы и периодической печати..." Стоит отметить, что в обязательной фразе первого абзаца нужно использовать именно слово проблема, а не "тема" или что-то подобное. Второй абзац должен содержать 2-3 предложения. Нельзя цитироватьили пересказывать текст. Формулировка проблемы и её комментирование могут быть одним абзацем.
Третий абзац (или второй, если первые два объединены): Позиция автора. Обязательная фраза: "Позиция автора очевидна." Опциональны "Он хочет заставить нас осмыслить..." "Он призывает читателя понять..." и всё в таком духе. Абзац должен содержать 3-4 предложения. Цитата обязательна!
Четвертый абзац: Собственное мнение о проблеме. Обязательна фраза "Я полностью разделяю точку зрения автора и тоже считаю, что... тезис". С автором нужно соглашаться, ибо проверяющие тетки в большинстве своем тупорылы и карают любой отход от шаблона. Абзац должен содержать 1-2 предложения. Тезис обязателен, нельзя просто согласиться с автором.
Абзацы пятый и шестой: Аргументы к тезису, высказанному в прошлом абзаце. Обязательны слова "Во-первых," и "Во-вторых,". Один из аргументов должен быть из литературы. Сказки, почти вся зарубежка и манга проверяющими не котируются. Хороши Пелевин или "Письма о добром и прекрасном" Лихачева. Конкретно из этого произведения аргумент можно подобрать к чему угодно.
Абзац седьмой: Вывод. Обязательна фраза "Хочется верить, что...". Абзац должен содержать 1-2 предложения.

Вот, собственно, и всё.
>> No.61844 Reply
File: milgram_big.jpg
Jpg, 39.17 KB, 600×452 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
milgram_big.jpg
>>61829
Завалишься на неправильном членении абзацев, скорее всего не засчитают ни пояснения проблемы, ни позиции, ни аргументов, ни вывода. 5-7 баллов.
>> No.61845 Reply
>>61843
Добра тебе.

А можно подробнее про аргументы? Можно ли писать 2 литературных или 2 из жизни? Я еще что-то слышал про публицистику в аргументах, как правильно ее писать?
> почти вся зарубежка
Да они обнаглели! в гробу я видел большую часть школьной программы по литературе
>> No.61846 Reply
>>61840
У него ошибок куча. Не пойдет. Можно, конечно, попробовать полный анализ сделать, если время есть.
>>61831-кун
>> No.61848 Reply
>>61845
2 Литературных- на здоровье. 2 из жизни- снимут баллы за отсутствие литературного. Из зарубежной только самая классическая классика, коей всякие Гарри Поттеры пока не являются. Насчет публицистики не могу сказать. Цитаты в литературном аргументе не обязательны, можно прост мутно высказать что пол там-то и там-то такая же проблема.
>> No.61849 Reply
>>61848
> прост
просто.
> пол
мол
fix
>> No.61850 Reply
>>61845
Алсо, аргументы из фильмов пойдут?

Слышал душещипательную историю, о том как в прошлом году один кун написал о Дарт Вейдере и Люке. Проблемf была об отношениях между родителями и детьми
>> No.61851 Reply
>>61850
Если есть книга, по которой фильм или которая по фильму, то пиши про книгу. Кино нельзя. Алсо, обязательно приводить инициалы и фамилию автора книги, из которой берешь аргумент.
>> No.61852 Reply
>>61848
А нам говорили что нужно обозначить в чем именно там эта проблема была, а не просто, мол, была и все.
>> No.61854 Reply
>>61852
Видно, я сам мутно выразился. Да, нужно привести точное указание на проблему типа "Батя Розерфордов имел проблемы со своим сыном Простаковым, выражавшиеся в ...", но не обязательно приводить точную цитату.
>> No.61855 Reply
>>61843
>>61841
>>61840
>>61831
Спасибо, няши, буду переписывать
>> No.61856 Reply
> Сказки, почти вся зарубежка и манга проверяющими не котируются.
Херня. Нигде в критериях не сказано об этом. Это миф, хуй знает кем придуманный. Подойдет зарубежка любая, от Джека Лондона хоть до Гарри Поттера.
Более того, сказки котируются, очень даже. О царе Салтане, например, сильный аргумент. В комментарии обязательная ссылка на текста(цитата или что-то вроде) Иначе балл снимут по критериям.
> Обязательны слова "Во-первых," и "Во-вторых
Херня
> Обязательная фраза: "Позиция автора очевидна."
Что это блять? Откуда?
>> No.61857 Reply
>>61848
Ну, слава б-гу я его не читал. Брэдбери, Гёте, Стивенсон, Лютер, Шекспир, Ницше, - с ними проблем быть не должно.
>> No.61859 Reply
>>61843
Добра.
Однако еще раз, ты уверен, что первым абзацем - проблема? Нас джва года учили, что 1 абзац - тема (о чем рассуждает автор, как вариант накидать вопросов и завершить фразой "именно ответам на эти вопросы и посвятил автор свой текст")
> Цитата обязательна!
Училка карала за малейшее цитирование. Насколько достоверен твой источник информации?
> Обязательны слова "Во-первых," и "Во-вторых,"
Говорили заканчивать тезис фразой "подтверждением тому служат следующие аргументы", и дальше перечисление без "во-первых", "во-вторых".
>> No.61861 Reply
>>61856
Лол, "Во-первых, эта проблема поднималась во множестве произведений, например в VN Chaos;head"
>> No.61862 Reply
Вопрос: можно использовать примеры из мифов всяких, про Короля Артура, про Беовульфа, греческую может?
>> No.61863 Reply
>>61855
Ещё в сочинении должно быть не менее 150 слов. Я не считал, но мне кажется, что ты не дотягиваешь.
>> No.61864 Reply
>>61859
Вступление не нужно. Только добавляет проблем при проверке - а вдруг там у тебя ошибка?
Цитирование нужно. Максимум, что могут сделать - это вычесть слова цитирования из всех написанных слов - но 150 набрать и так и так не проблема.
Во-первых и во-вторых слишком избито. Надо что-то пооригинальней, чтоб постараться за K6 получить балл.
>>61856 - кун.
>> No.61865 Reply
>>61859
> Однако еще раз, ты уверен, что первым абзацем - проблема? [...]
Мне говорили писать именно так.
> Училка карала за малейшее цитирование
Четких критериев вроде нет, но русичка говорит о необходимости цитаты в позиции автора.
> Обязательны слова "Во-первых," и "Во-вторых,"
Без разницы, можно не писать, главное четко выделить оба аргумента, а эти вводные конструкции помогают их красивее разделить.

Не >>61843-кун
>> No.61866 Reply
>>61861
Печатное, печатное.
>> No.61867 Reply
>>61843
> Обязательная фраза: "Позиция автора очевидна."
> Обязательны слова "Во-первых," и "Во-вторых,"
> Обязательна фраза "Хочется верить, что..."
Лолшто?
>> No.61868 Reply
>>61861
Я в одном из сочинений, что мы писали "на оценку" на ранобец NHK сослался, лол. Хотя мой одноклассник поступил круче - сослался на Halo и фильм Властелин Колец.
>> No.61869 Reply
>>61866
Манга, комиксы?
"В графических новеллах про Супермена описывается как Кал-Эл, будучи пришельцем с другой планеты, был воспитан любящей семьей американских фермеров Кентов..."
>> No.61872 Reply
Няши, а как можно «Тот, кто контролирует язык человека, контролирует его сознание...» (Дж. Оруэлл, хотя враки, я нашел только у А.Л. Дворкина и то только как непрямую речь) привязать к матершине?

>>61829-кун
>> No.61873 Reply
>>61868
Мой одноклассник вообще про Рэмбо 3 написал, 17 баллов.
> сослался на Halo
Проблема сломанных кнопок на мышках?
>> No.61874 Reply
>>61872
Это из Оруэлла, если мне память не изменяет, когда гг сидел обедал с мужиком, разрабатывающим новояз. Он говорит похожую фразу.
>> No.61875 Reply
File: 142.png
Png, 362.50 KB, 640×502 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
142.png
>>61868
> на ранобец NHK сослался, лол
Ну ты понел
>> No.61876 Reply
>>61873
Проблема ухудшения качества произведения в угоду выгоде.
>> No.61878 Reply
>>61872
Матерная лексика, по большей части, является упрощенным методом передачи эмоционального состояния. Пагубность этого явления хорошо показана в романе "1984" Дж. Оруэлла, где предлагалось заменять все эпитеты и прилагательные, выражающие эмоции на "плюс, плюсплюсовой", что, однозначно, привело бы к деградации людей, использующий эти выражения.

Я бы так написал, эта цитата как-то не вписывается в данный контекст.
>> No.61880 Reply
File: rus_2012.zip
Zip, 8.88 KB, 0 files - Click the image to get file
view
rus_2012.zip
>>61829
Ты не указал проблему. Скорее всего, тебе неприятно в повседневном общении слышать мат, ты заявляешь:
> Основной проблемой, озвученной автором представленного текста, является сквернословие в повседневной речи.
Это не есть классическая проблема, как проблема отцов и детей или проблема маленького человека, но даже в этих случаях нужны пояснения. Ты как бы намекаешь, но этого недостаточно.
К тому же иногда проблема=задача (сам обычно так это слово применяю). Тогда получается, что есть задача испохабить язык матюками. Если же ты имел в виду проблема=неудовлетворительное положение или препятствие, то следовало уточнить, например, вместо
> Основной проблемой, озвученной автором представленного текста, является сквернословие в повседневной речи.
Написать, например,
> Основной проблемой, озвученной автором представленного текста, является сквернословие в повседневной речи, такая речь режет слух, и вообще не комильфо.
Далее ты проводишь некий экскурс, анализируя популярность обесценной лексики в различные времена, что никак не касается ни проблемы-задачи испохабить речь, ни некомильфо-проблемы.
Ты не указал авторскую позицию. Желает ли он популяризации мата или же готов дать матерщиннику серпом по яйцам? Тогда уже нелепо заявлять о согласии или несогласии с авторской позиции, но и этого ты не сделал.
Ты не указал свою позицию. Аргументы приводить уже ни к чему, но это т тоже не сделал.

>>61844
Скорее всего засчитают. Да, абзацы нужно продумывать заранее: в первом абзаце будет введение, во втором я поговорю о проблеме и как автор эту проблему затрагивает постоянно, здесь у меня это, а здесь у меня - то. Содержание абзацев я указал лишь к примеру, то, что я полагал содержанием второго абзаца, вообще ни к чему, только если разбираетесь и хотите довести объём сочинения.

>>61845
Оценивается каждый аргумент. Желательно привести два аргумента, один из которых взят из классическиой литературы.
>>61850
Да, конечно. Если аргумент уместен, то он засчитывается.
>>61852
Не знаю, как надо, но скорее всего желательно именно так.

>>61856
> Подойдет зарубежка любая, от Джека Лондона хоть до Гарри Поттера. Более того, сказки котируются, очень даже. О царе Салтане, например, сильный аргумент.
>>61862
"Сказка о царе Салтане" и "Сильмариллион" относятся к классической литературе, а вот уместная ссылка на "Колобка", по словам моего преподавателя литературы, является аргументом, но не будет считаться аргументом из классической литературы.
Да, кажется, слово "текст" в сочинении нежелательно. Не знаю почему.
Прикрепляю файл с оффициального сайта.
>> No.61885 Reply
File: 19780429ac22062ce8fdbb2fb3911e7f-d3hrmxy.jpg
Jpg, 167.51 KB, 450×574 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
19780429ac22062ce8fdbb2fb3911e7f-d3hrmxy.jpg
>>61868
У меня был текст о цикличности бытия. Я вот впихнул туда Жнецов из Mass Effect, я что-то сделал плохое? Ай, ах.
>> No.61886 Reply
>>61885
Ты бы ещё ту серию из Футурамы впихнул, блин.
>> No.61887 Reply
File: 5ac3e9c99c86b7a882633f9f7c5437d8.jpg
Jpg, 162.83 KB, 700×519 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
5ac3e9c99c86b7a882633f9f7c5437d8.jpg
>>61886
Ну я не писал, что это комп. игра, просто написал в произведении Дрю Карпишина Mass Effect ставиться проблема цикличности бытия. Дальше бла-бла-бла про Шепарда и цели Жнецов, пара спойлеров. Дальше по накатонной.
>> No.61888 Reply
Ходит слух, что начиная с этого года к проверяющим будут подсаживать тренированных пидорасов, которые должны будут проверять существование книжечек из вашего аргумента.
>> No.61889 Reply
>>61888
Не завидую я этим людям.
1)Так например, Н. Нисио, в своём произведении "Nisemonogatari", говорит нам о том, что каждый человек от природы зол, и лишь маска разума отделяет его от той бездны зла, что таится в сумрачном мире больного разума.
2)Этой проблемой, проблемой страха людей перед чуждым, неведомым, задаётся в своём рассказе "Alien9" Х. Томидзава.
3)"Легетимная ностальгия" - так называет данный феномен Дуглас Коупленд, автор повести "Поколение Икс".
4)К этой проблеме обращался великий японский классик Р. Акутагава. Так например, в его рассказе "Муки Ада" бла бла бла, бла бла бла.
5)Так всё же, что такое счастье, и почему это прекрасное чувство столь мимолётно, еле заметно? Ответит на этот вопрос, нам поможет американский писатель Р. Брэдбери. Этой проблеме посвящена целая глава его автобиографической повести "Вино из одуванчиков".
>> No.61891 Reply
File: 3f35e80c3f1d4eb28d3f7331e5de0641.png
Png, 532.85 KB, 750×1000 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
3f35e80c3f1d4eb28d3f7331e5de0641.png
>>61888
Тогда ему нужно всё время сидеть в интернете или быть мегазадротом от литературы. Хорошая работа.
>> No.61892 Reply
>>61878
А возможен ли такой вариант?
В своем романе "1984" Дж. Оруэлл выдвинул знаменитый тезис «тот, кто контролирует язык человека, контролирует его сознание...».(криво, да?) В наши дни, проблема заключается в том, что нецензурная лексика вытесняет литературный язык.
>> No.61893 Reply
>>61891
> всё время сидеть в интернете
This. Именно в этом и заключается работа.
> Хорошая работа.
Проверяющим платят по 50 деревянных за проверенный вариант. Думаешь, им хочется тратить время и искать наличие книжки? Да они на что угодно пойдут, чтоб к следующему варианту перейти.
>> No.61895 Reply
>>61893
> Проверяющим платят по 50 деревянных
Инсайдер-кун, будут дельные советы по предстоящему экзамену? Накидай, будь няшей.
>> No.61902 Reply
По критерию требуется хотя бы один аргумент из художественной, научной или публицистической литературы. А где написано, что литература должна быть классической?
>> No.61903 Reply
>>61895
Дресскода нет и быть не может. В туалет имеешь право выходить сколько душе угодно. Если стоят над душой имеешь право послать нахуй и сказать, что тебе мешают. Пригрозишь написать апелляцию на процесс проведения экзамена- стоящего над душой как ветром сдует. Проверяй штрих-коды на каждой странице кима как только получишь конверт. Честно говоря, не очень понял, что ты хочешь получить как "совет". По части проверки: Проверяют каждое сочинение два человека, по критериям где максимум два балла (в одном случае три). Если у двух проверяющих "мнения" хоть раз разошлись больше, чем на один балл, то сочинение отправляют на перепроверку третьему эксперту и тогда результат ставится по его и только по его мнению. Есть такие пидорасы, которые просто везде ставят единицу и берут на проверку следующий вариант, где делают тоже самое, хоть с такими и пытаются бороться.
>> No.61905 Reply
А если я оформлю абзацное членение так:
1) Постановка проблемы совмещённое с вступлением
2) коментарий - концептуальный+как автор передаёт это в тексте
3) позиция автора
4) моё мнение+ аргументы
5) вывод
На кой чёрт выносить аргументы в отдельный абзац?
>> No.61906 Reply
>>61905
Хер его знает.
>> No.61907 Reply
Няши, напомните схему членения сочинения на абзацы.
Если я не ошибаюсь,
1)Постановка проблемы
2)Комментарий к проблеме
3)Позиция автора
4)Собственное мнение и аргументация
5)Вывод
Не помню, следует ли выносить собственное мнение в отдельный абзац.
>> No.61908 Reply
File: 4b0c95edf92b.jpg
Jpg, 63.15 KB, 416×500 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
4b0c95edf92b.jpg
>>61903
Спасибо, советы полезны!
>> No.61909 Reply
Аноны, поясните пожалуйста, если я захочу исправить B1 по русскому, мне надо писать B01 или B1? Это где поля для замены задания.
>> No.61911 Reply
>>61909
Пиши B1. Код предмета тоже без "0" пишется.
>> No.61912 Reply
>>61909
На информатике говорили с нулем писать.
>> No.61913 Reply
>>61912
Доброчую. Код предмета с нулем, но писал В1.
>> No.61916 Reply
File: Full-Metal-Panic-13.mkv_snapshot_02.01_[2012.05.18.jpg
Jpg, 84.23 KB, 960×720 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Full-Metal-Panic-13.mkv_snapshot_02.01_[2012.05.18.jpg
Есть у кого хорошая шпора по B2 или хотя бы конспект? Вечно путаюсь с частицами\союзами.
>> No.61932 Reply
Обязан ли я отдавать телефон или достаточно его просто не доставать? Хочу закинуть пдф с аргументами на телефон, а потом в туалете посмотреть, уж очень мне нужны эти 3 балла.
>> No.61933 Reply
Анон, а ты веришь в просекалово с тем, кто куда звонил и лазил с телефона?
>> No.61934 Reply
>>61932
В разных АУДИТОРИЯХ по-разному.
>> No.61936 Reply
>>61932
Удваиваю и дополнительно вопрошаю: имеют ли право обыскивать человека на предмет разнообразных гаджетов и бумажных шпор?
>> No.61937 Reply
>>61933
Думаю, что это неправда. Хотя в ДС всякое может быть. Но я все равно в инет лазить не буду, только в читалку или пдфридер, даже сим-карту дома оставлю на всякий случай.

Алсо, http://rghost.ru/38373149 — тут шпаргалки, может кому-нибудь нужно.
>> No.61938 Reply
>>61936
>>61932
Нет не обязаны, но имеют права изъять, если будешь пользоваться во время экзамена. Если будут давить, то говори, что напишешь апелляцию по процессу проведения экзамена.

Да и вообще, на инфе никто не приказывал сдавать телефоны, просто попросили не пользоваться, а если видели как пользовались, то просто делали замечание в устной форме.

Алсо, у меня в аудитории был один придурок, он показательно сдал телефон, как док-во, что он не списывал, а потом начал давить на организаторов, почему все не сдают. Слава б-гу тетки попались нормальные, и в мягкой форме предложили ему совершить пешее путешествие на детородный орган. Такие дела.
>> No.61939 Reply
>>61937
> даже сим-карту дома оставлю на всякий случай.
Не проще ли режим самолета врубить?
>> No.61940 Reply
Планирую обойтись небольшими бумажными шпорами с аргументами к эссе и ударениями в А1. Телефоны не нужны.
>> No.61941 Reply
>>61939
Я — параноик, оставить надежнее.
>> No.61944 Reply
>>61940
Кидай шпоры сюда.
>> No.61945 Reply
>>61944
Удваиваю.
>> No.61946 Reply
>>61938
> никто не приказывал сдавать телефоны
> если видели как пользовались, то просто делали замечание в устной форме
Говно у вас, а не экзамен был.
>> No.61947 Reply
>>61940
> небольшими
> с аргументами к эссе
Вторым шрифтом что-ли? Или ты начитанный и сделаешь только на пятак редких проблем шпору?
>> No.61951 Reply
>>61946
Не завидуй, у нас был теплая обстановка с оставшимися после 1го часа экзамена.
>> No.61953 Reply
File: 1312383689001.jpg
Jpg, 6.95 KB, 251×242 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1312383689001.jpg
А мой телефон поддерживает только фонарик, так что я в любом случае не могу скатать. Ах, да, я же еще нихрена не готов и даже не знаю куда я смогу поступить. Жизнь прекрасна. Удачи вам, ребята.
>> No.61955 Reply
>>61953
Было время без телефонов, и ничего, народ как-то скатывал.
Никто тут не готов, иначе бы не писали здесь.
Я тоже не знаю куда поступать.
Жизнь прекрасна, няша :3
>> No.61956 Reply
>>61953
Скачай шпаргалки и вырежи. А вообще, А-часть делается элементарно, ничего не зная, тебе нужно сейчас просто пойти на решуегэ.ру и задрачивать В-часть, пока кровь из носа не пойдет. Потом почитать примеры сочинений и шаблоны. Все будет хорошо, няша, удачи тебе. :3
>> No.61958 Reply
http://4ege.ru/novosti-ege/2094-grafik-vydachi-rezultatov-uchastnikov-ege.html
Да они ж там вконец пизданулись! Ждать 11 дней результатов экзамена - над нами издеваются как хотят.
>> No.61960 Reply
>>61956
> А-часть делается элементарно
У меня из-за тебя кровь из жопы пошла.
>> No.61962 Reply
Я не понимаю всяких "сложносочинённые, с союзной связью, изъяснительное придаточное". Какой раздел вообще курить?
>> No.61963 Reply
Аноны-анончики, может ли кто подкинуть таблицу или список самых сочных аргументы для эссе special for cheaters?
>> No.61964 Reply
File: Аргументы.rar
Rar, 0.25 KB, 0 files - Click the image to get file
view
Аргументы.rar
>>61963
Не понимаю, о чём ты. Вот, скажем, моя подборка аргументов.
>> No.61965 Reply
>> No.61966 Reply
File: 0b22dbc7a8045e59e44cad20cc549a41.jpg
Jpg, 89.70 KB, 649×527 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
0b22dbc7a8045e59e44cad20cc549a41.jpg
>>61955
>>61956
Спасибо за вашу веру в меня, няши :3 Я вообще любитель паниковать и впадать в отчаянье, такой характер, щито поделать. >>61955, какие экзамены сдаешь еще?
>> No.61967 Reply
>>61962
http://5-ege.ru/
http://ege.yandex.ru/russian
Вот тут по каждому заданию все по-хардкору расписано, на янде тесты для самопроверки. Сам сейчас буду это превозмогать.
>> No.61968 Reply
>>61966
Кроме обязательных физику, в понедельник была инфа.
Господи, ну зачем я сдаю физику?
>> No.61969 Reply
>>61968
Господи, ну почему я не сдаю физику? Куда мне с этой одной информатикой деваться теперь, интересно.
>> No.61971 Reply
File: 09a3b3d3cf43d7694fd146b1f7fe249a.jpg
Jpg, 150.03 KB, 612×865 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
09a3b3d3cf43d7694fd146b1f7fe249a.jpg
>>61967
Спасибо, держи няшу.
Арргх, предки достали: "давай испытаем электронную почту", "поучись фотографировать". А то, что я учиться пытаюсь, они во внимание не принимают.
>> No.61972 Reply
>>61969
Вторая волна даст тебе шансы, юный падаван.
>> No.61973 Reply
>>61972
Какой с неё толк? Информатика почти никуда не нужна сейчас.
>> No.61974 Reply
>>61973
Сдашь физику же.
>> No.61975 Reply
>>61973
Думаю, >>61972 намекал на физику. Do the impossible, как говорится.
>> No.61979 Reply
Имеется у кого база данных аргументов?
>> No.61980 Reply
>>61979
Выше по треду.
>> No.61982 Reply
File: 1319562072203.jpg
Jpg, 81.81 KB, 690×760 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1319562072203.jpg
ege.yandex.ru упал.
>> No.61983 Reply
>>61973
Знаю куна, который рассматривает такой вариант:
http://ba.hse.ru/dvstupi_miem
>> No.61985 Reply
>>61983
Миэп теперь часть вышки? Всё, пизда. Туда же теперь хрен поступишь!
>> No.61986 Reply
Что, если в качестве литературного аргумента приводить примеры не из художки, а из научной\философии?
>> No.61988 Reply
>>61986
По критериям - нужна научная, художественная или публицистическая.
Асло бамп вопросу >>61902
>> No.61989 Reply
>>61986
Да хоть из книг по вселенной звездных войн, главное, чтобы книга существовала.
>> No.61990 Reply
>>61986
> философии
все ок, если нормально пояснишь
> научной
мм, пример аргумента можно?
>> No.61991 Reply
>>61989
Ололо, буду апеллировать к китайским порномультикам.
>> No.61994 Reply
>>61988
> научная
Откуда критерии? Нам весь год твердили, что научная литература не подходит.
>> No.61995 Reply
>>61994
По критериям подходит научна, публицистическая, худ ли-тра.
Но на практике лучше использовать худ. И желательно русскую литературу. Если из школьной программы то вообще айс.
Это если живёшь не в ДС, в ДС наверное проверяющие подкованнее.
>> No.61996 Reply
>>61994
Тебе мозги промыли.
Один аргумент из художественной\публицистической\научной литературы, другой из жизненного опыта.
Критерий К4. Процитирую: "Экзаменуемый выразил свое мнение по сформулированной проблеме, поставленной автором текста (согласившись или не согласившись с позицией автора), аргументировал его (привел не менее 2-х аргументов, один из которых взят из художественной, публицистической или научной литературы))".

Критерия для двух аргументов из лит-ры нету, видимо, уебаны-составители имели в виду, что КАК МИНИМУМ один из литературы. Но нет же, уебаны просчитались. Так что комиссия может снять балл, и ты им ничего не докажешь.
А аргумент из жизни придумать легко.
>> No.61997 Reply
File: 1332060816781s.jpg
Jpg, 4.92 KB, 184×200 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1332060816781s.jpg
>>61995
Я слепой слоупок. В Сениной же есть.
>> No.61999 Reply
>>61996
Тк 3 балла - ты привел 2 аргумента, ОДИН из литературы.
2 балла - ты привел 2 аргумента из жизненного опыта или только 1, который взят из литературы.
1 балл - ты привел 1 из жизненного опыта
0 - ничего не привел.
>> No.62000 Reply
Проблема Интернета.
Интернет – наш незаменимый помощник и одновременно наш враг.
1 аргумент: нашу жизнь невозможно представить без Интернета. Мы ищем там разнообразную информацию, знакомимся, переписываемся (Пример личный).
2 аргумент: Интернет уводит в мир виртуальности, искажает личность, порождает зависимость. Может привести к деградации (Пример друга).
>> No.62001 Reply
File: 1214251449627.png
Png, 0.92 KB, 300×20 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1214251449627.png
>>61999
Для двух из лит-ры нет. А важно, чтобы было написано, что 2 аргумента, как минимум один из которых взят из худпубнауч литературы.
С: мечты забанят
>> No.62002 Reply
>>62000
> 2 аргумент: Интернет уводит в мир виртуальности, искажает личность, порождает зависимость. Может привести к деградации (Личный пример).
Пофиксил.
>> No.62003 Reply
>>62001
Условие «не менее двух аргументов, один из литературы» выполняется, если ты приведёшь хоть 5 литературных аргументов, так что при должной интерпретации критерия нет никаких проблем.
>> No.62005 Reply
Есть предположения, какие могут быть завтра проблемы в тексте?
>> No.62006 Reply
>>61969
Ох, не завидую тебе...
>> No.62008 Reply
>>62005
Любые, как ни печально. Анончики, как думаете, дальний восток что-нибудь выложит?
>> No.62009 Reply
>>62003
Их логика:
один из литературы не равно два из литературы.
>>62005
Да. Может встретиться исключительно текст о весне\лете\осени\зиме. Ну и другие узкопрофильные темы. Был даже текст однажды, в котором рассуждалось, почему же произведения Дюма такие превосходные.
Советую на крайняк по одному аргументу о музыке, о пьянстве, о роли детства, о роли личности в истории(да-да) набрать.
Зато есть один плюс: практически любой текст егэшный ты можешь в духовность раскрутить.
А так я практически больше всего боюсь за комментарий. Я собрался не отделять комментарий отдельным абзацем по некоторым причинам, поэтому боюсь, что если я его не выделю, то проверяющие его и не увидят.
А больше всего боюсь, что время не хватит.
>> No.62010 Reply
Господа, по поводу аргументов, что тут лежат: КАКИМ ХУЕМ УМЕНЬШИТЬ РАЗМЕР СТРАНИЦЫ В ЕБАНОМ ПДФ ФОРМАТЕ?
>> No.62014 Reply
В комментарии нужны цитаты?
>> No.62015 Reply
Жопа горит. Какого же чёрта на специальность "Техническая кибернетика" требуется русский + математика + физика, а не Математика + физика + информатика.
>> No.62016 Reply
>>62014
Нет.
>> No.62017 Reply
Собсна, куда обычно сливают готовые ответы? Мне говорят, что на http://otvet.mail.ru/, может есть местечко получше? На рыгосте не бывает?
>> No.62019 Reply
>>62016
Какого черта? Нам говорил то, что цитировать желательно текст.
>> No.62021 Reply
>>62019
В цитате легко напортачить, если 100% не помнишь, то лучше не рисковать. И, да, нужно больше шпор.
>> No.62023 Reply
>>62021
Да я имею ввиду цитату из прочитанного только что текста.
>> No.62024 Reply
Ну что же, бэтмэны, да благословит вас Сиддхартха Гаутама, и все мы годно сдадим этот экзамен.
>> No.62025 Reply
>>62009
> Их логика: один из литературы не равно два из литературы.
Не знаю, какая у них логика, но можно истолковать критерий по-другому и воспользоваться этим на апелляции.
Да и из контекста следует, что критерий, скорее всего, не совсем точно сформулирован.
>> No.62026 Reply
>>62023
Тогда да. Это в критериях оценки, ЕМНИП.
>> No.62028 Reply
Есть у кого годные образцовые сочинения? Почитаю на ночь с десяток, на егэ уже буду под шаблон неосознанно писать. Хотя некоторое время мысли будут идти примерно в том же ключе, это немного мерзко, придется овердозами Пратчетта откачиваться. И, да, неплохо бы посмотреть на свою книжную полку и повспоминать что читал за последние пару лет, мало ли.
>> No.62030 Reply
А что если придумать цитату и приписать её какому-нибудь Аристотелю? Не придерутся ли проверяющие? пусть докажут, что он такого не говорил
>> No.62031 Reply
File: raito_nazi1212.png
Png, 502.77 KB, 721×790 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
raito_nazi1212.png
Удачи всем на русском, няши.
>> No.62032 Reply
Камчатка-куны и -тяны как только сдадите отпишитесь как прошло и какие темы были.
>> No.62033 Reply
Доброанон, когда будут результаты по биологии?
слоупок.jpg
>> No.62035 Reply
File: 1212.rar
Rar, 0.10 KB, 0 files - Click the image to get file
view
1212.rar
>>62031
Тебе тоже, няша. Кстати вот чуть-чуть шпор наваял. Простите, что сверстано как мудаком, во-первых в попыхах делал, во-вторых ворд.
>> No.62036 Reply
File: 1241773644171.gif
Gif, 31.39 KB, 1000×1000
Your censorship settings forbid this file.
unrated
Можно ссылку или файл с готовыми сочинениями ЕГЭ?
как всегда, вовремя
>> No.62037 Reply
Анончики, через 10,5 часов у меня экзамен, пожелайте удачи.
Сам желаю удачи ДВ-кунам, которые начнут на 4-6 часов раньше меня.
>> No.62039 Reply
File: FSJAL9.png
Png, 3.91 KB, 299×276 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
FSJAL9.png
>>62037
Кокой ты, небось по московскому времени живёшь? :3
А вообще да, удачи всем нам, вне зависимости от часового пояса. Верь в свою веру в себя!
>> No.62047 Reply
File: 1337007852483.png
Png, 375.46 KB, 700×990
edit Find source with google Find source with iqdb
1337007852483.png
File: 30.gif
Gif, 8.18 KB, 300×300
edit Find source with google Find source with iqdb
30.gif

>>60240
Ну всё, я пошёл. Неку на счастье. И Богине на всякий случай помолюсь.
ДВ-кун
>> No.62053 Reply
Удачи и успехов, няши! И если что-то не совсем гладко - не расстраивайтесь. Многое ещё будет.
>> No.62055 Reply
>>62047
Ну вот я и написал.
Отвратительно, очень плохо, ужасно. Вообще убиться.
Пошёл покушаю. Потом теливизор посмотрю. Посплю.
Так и пройдёт вся моя никчёмная жизнь.
Таким как я, не место в приличном обществе.
>> No.62056 Reply
>>62055
Не так быстро, няша. Я тут тебя жду, а ты жрать? Расскажи, пожалуйста, какая тема сочинения была?
>> No.62057 Reply
>>62056
Рассказ, посвящённый проблеме отношения родителей и их детей.
Главная героиня, девочка, недолюбливала своего отца, но он оказался годным парнем. Всё.
Я поспрашивал, были ещё про девочку-матершинницу, золотоискателей и ещё какая то хрень.
Признаться, я не запомнил, был в очень подавленном состоянии.
Прости, наверное зря ждал.
>> No.62058 Reply
>>62057
> Признаться, я не запомнил, был в очень подавленном состоянии
Ну что же ты так? Все будет хорошо, вот увидишь.
А вот то, что все самые легкие темы рахватали до нас, меня немного угнетает. Спасибо, пойду подготовлю другие темы и пойду на экзамен. Добра.
>> No.62062 Reply
А ответы/кимы с ДВ куда-то уже слили?
московское-время-кун
>> No.62063 Reply
File: wallpaper_53_jpg.jpg
Jpg, 30.29 KB, 590×369 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
wallpaper_53_jpg.jpg
Добра и удачи, няши, я пойду.
>> No.62064 Reply
File: 5mYRxVLBW-0.jpg
Jpg, 30.77 KB, 450×270 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
5mYRxVLBW-0.jpg
Всем удачи!
>> No.62068 Reply
File: 1.jpg
Jpg, 206.63 KB, 1200×1680 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1.jpg
Всем добра, будьте умняшами
>> No.62070 Reply
>>62015
Потому что быть грамотными и знать язык государства в котором ты живешь - это обязанность всех специалистов, от дворников до президента.
>> No.62071 Reply
File: 85ca25c99f87ced25b46c45a923fe8be.png
Png, 610.71 KB, 637×850 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
85ca25c99f87ced25b46c45a923fe8be.png
Удачи вам, сдающие.
>> No.62079 Reply
Ну вот и закончился ЕГЭ.
Там оказалось больше заданий на запятые чем я ожидал, пара подковырок, ну и сочинение написал кривовато. Но в целом доволен. У вас как дела?
Сибирь-кун
>> No.62080 Reply
>>62079
Ах да, привел аргументацию из Сартра. Будем надеяться подпись "классик французской литературы" их заставит зачесть аргумент.
>> No.62082 Reply
>>62079
Довольно таки не плохо. Запятые проблем не вызвали, а вот в сочинении накосячил. Написал аргументы без авторов, чувствую себя дном.
Кемерово-кун
>> No.62085 Reply
Норильск-кун, сдал еще три с половиной часа назад. Жутко не понравился текст для сочинения - долго размазывал эту Некрасовщину приправив верой и патриотизмом.

Алсо, аноны, а есть ли сайтики с подробным разбором математики С-части для дебилов? Вот например этот %%http://infoegehelp.ru/%% ресурс неплохо помог с информатикой, есть что-то подобное?
>> No.62086 Reply
File: hakase.jpg
Jpg, 409.49 KB, 1500×844 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
hakase.jpg
Ну вот, написал, сочинение упоротое, в аргументы закинул Тарзана и Катанагатари.
>> No.62088 Reply
Сходил. Видел много знакомых лиц с информатики, но ни один не поздоровался. Гады они все.
ЕГЭ оказалось легче, чем ожидалось. Но подготовка за два дня превозмоганий давала о себе знать, некоторые задания отбрасывались только методом исключения.
В сочинение думал, что не смогу, но за два часа я и аргументы попытался привести (не засчитают, небось), и прилизал, и накатал две страницы черновика и даже переписал кошмарным почерком, хотя лучше оно от этого не стало. А думал, хуже всё это будет, гораздо хуже. В целом, доволен.
>> No.62091 Reply
Урал-кун сдал. А-часть была довольно легкая, В-часть тоже не очень сложная, но уверен, что в 2-3 накосячил. А вот с сочинением я жиденько обосрался, мало того, что выделил проблему любви к Родине, лол, дак еще и привел аргументы левые, которые к тезису автора совсем не относятся. Чувствую себя полнейшим уебком, хоть в петлю лезь.
>> No.62093 Reply
>>62091
> Урал-кун сдал
Екатеринбург-кун на связи. Где сдавал?
>> No.62095 Reply
>>62093
Пермский край же.
>> No.62102 Reply
Мне попался какой-то ущербный вариант, в котором я половину делал путем исключений. В А-части вообще не знал 3х заданий, в В-части сделал все, но в 2х не уверен.

А сочинение этого вообще Содом и Гоморра. Проблема взаимоотношений ученика и учителя. В аргументах написал Учителя французского и Онитзуку, лол. Хотя, вроде бы не сфейлил, выглядит вполне достойно.

UTC+4-кун
>> No.62103 Reply
Москва-кун на связи. Написал плохо. Налажал в пяти заданиях из А, в двух из Б, в сочинении тема милосердия, привел пример творчества Толстого Наташа Ростова попросила семью помочь солдатам в городе и Пирогова и еще что-то.
>> No.62105 Reply
Второй Москва-кун на связи. Не уверен в 5 заданиях А, 3 из B.
B8 завалил, т.к, блядь, там нужно было разделять запятыми. Контроль был мягкий, списать можно было легко. Сочинение было про воспитание чувство доброты и ответственности. Вспомнил Ростовы и Курагиных написал их как Кургиных, -1 за фактическую ошибку и пример из жизни.
>> No.62106 Reply
>>62079
DC-2
Сдал 45 минут назад, было сложнее, чем я рассчитывал, но я вроде не сильно налажал. Текст попался довольно легкий, про двуличие и лицемерие, привел в аргументах Чехова "Хамелеон" и "Толстый и тонкий". Внезапно, В8 с которым никогда не было проблем, оказалось довольно сложным.
>> No.62108 Reply
>>62103
Что-то там про гимназиста?
>> No.62110 Reply
>>62108
Нет, просто текст-рассуждение.
>> No.62113 Reply
>>62105
Так с запятыми нудно было Б8? ЧЕРТ.
Егэ оказался элементарным, уверен во всем. Текст халявный, выкрутился.
Только вот в Б8 запятые...
>> No.62114 Reply
>>62106
> В8 с которым никогда не было проблем, оказалось довольно сложным.
А также В1, в 4-5 заданиях из А сильно сомневаюсь.

Повезло с текстом, попался про важность принципов и что надо всегда поступать по совести, несложно.
Вроде не залажал. Правда писал долго, сочинение вышло большое, начал переписывать за 20 минут о конца. Очень струхнул, что, как и на инфе лол не успею списать на чистовик. Обошлось, успел за 1-2 минуты до конца, хоть и корявым очень почерком.

Алсо, насколько к почерку придираются? Могут ли засчитать ошибку, которой нет, но которая похожа на ошибку из-за почерка? И можно ли отбить за это балл на апелляции, если вдруг что?

Искренне сочувствую тем у кого ебанутые тексты, надеюсь сможете компенсировать на математике
>> No.62116 Reply
File: budni_04.jpg
Jpg, 49.31 KB, 500×668 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
budni_04.jpg
Мухосранск-кун выходит на связь. Учителя попались лояльные, A и B части были лёгкими.
Сложно было с сочинением, на тему милосердия. Про гимназиста, ага. В качестве аргументов привёл роман "Отверженные", где епископ помиловал вора и известный случай с девушкой, сбившей двух сестёр.
Суть собственно такова - второго аргумента у меня не было, да и обещали помочь: надиктовать готовое по наушнику и всё такое. То ли сеть была перегружена, то ли mail.ru во главе с ФСБ-кунами контролировал почту, но фотографии сочинения шесть штук, думал, небольшой глюк упали лишь в 11:45. Я закончил писать сочинение лишь через 10 минут после конца экзамена. Последний из аудитории. А родители всё повторяли А часть, лол. За говнопочерк и грязь балл снимут точно.
Вроде бы неплохо, но было тяжело. Зачем я был таким раздолбаем. А ведь на носу математика. Вот это точно будет ужас.
>> No.62117 Reply
>>62116
*13:45
самофикс
>> No.62118 Reply
>>62114
>>62103
Текст про раненного матроса?
Жидко я на нём обосрался. Засчитают или нет половину критериев зависит от доброты проверяющих.
Свёл тему милосердия на "как же охуенно прощать. Аргумент привёл из своей никчёмной жизни и Дубровского, дескать простил и стало ему и мне хорошо.
Засрал всё что только можно. Проблема говённо сформулирована, критерий слабенький, позиция автора мутная, аргументация...
Часть А и В совсем не знаю. Очень надеюсь, что до математики результаты не скажут.
>> No.62119 Reply
>>62105
Рязань-кун сообщает, что писал ту же саму тему. Привел сказку "Морозко" и из Пелевина что-то.
>> No.62120 Reply
>>62118
Забыл добавить, что была возможность спокойно гуглить, но я же дохрена честный и трусливый.
И писали мы дольше положенного.
>> No.62126 Reply
>>62120
> была возможность спокойно гуглить
Это да. И у всей аудитории совершенно случайно живот, и им пришлось удалиться в туалет, где проводили по 10-15 минут. Вот такие вот веселые дела.

А я моралфаг, я не списывал и телефоном не пользовался
>> No.62127 Reply
>>62120
В моём мухосранске стояли глушители в туалетах. Вышел погуглить и смачно соснул.
>> No.62128 Reply
>>62126
> совершенно случайно живот заболел
fast fix
>> No.62129 Reply
>>62126
А у меня одноклассник вообще отдал КИМ учителю и она ему все решила. Порой мне кажется, что мои принципы мне только мешают. Теперь куча хитрожопого быдла поступит на бюджетные места, а меня родители выгонят на мороз. Вот такие вот дела.
>> No.62130 Reply
File: 01-03-14.jpg
Jpg, 18.91 KB, 352×288 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
01-03-14.jpg
Мы утонули.
>> No.62131 Reply
Всем кто зафейлил Б8 не поставив запятые - в группе вконтакте по подготовки к русскому есть копипаста, вот она:

*ЕГЭ по русскому языку и запятые
02.06.2011, Горячая линия
Ребята, за последние несколько дней на нашу горячую линию по ЕГЭ пришло множество писем от вас: будет ли засчитан ответ ЕГЭ по русскому языку в задании В8, если в нем не были проставлены запятые.

Если вы оформили свой ответ на задание В8 без запятых - это ошибка. Но Рособрнадзор гарантирует, что компьютерная программа зачтёт его как ВЕРНЫЙ в случае, если последовательность цифр в ответе указана правильно. То есть ваш ответ будет учтен.

Впереди еще несколько экзаменов. Пожалуйста, будьте внимательнее, читайте инструкцию при заполнении полей экзаменационных листов, чтобы в будущем вы не сталкивались с такими проблемами.

Удачи вам!*

Алсо новый тред запилите кто-нибудь, у меня картинки нет хорошей.
>> No.62134 Reply
>>62118
> Текст про раненного матроса?
У меня был. По-моему, простой текст.

Кстати говоря, у нас бамплимит.
>> No.62137 Reply
Если я в эссе написал роман "Мастер и Маргаритта", а потом еще раз упомянул "жертвенную любовь Маргаритты", сколько баллов мне должны снять? И это пройдет как одна и та же ошибка или как две разные? Хочется уебаться об стену за такое. Хорошо выполнил тест, написал нормальное эссе и вдруг сделал ТАКОЕ
>> No.62141 Reply
Перекатываемся: >>62139


Password:

[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]