>>148422> Есть ли какие простые гайды?
Хм... Сходу ничего конкретного не приходит на ум, вот пара ссылок на статьи, описывающие элементарные правила, которые уж точно необходимо усвоить. Для начала особое внимание стоит обратить на пунктуацию в сложноподчинённых предложениях и с вводными конструкциями.
http://www.alleng.ru/mybook/3gram/synt24.htm http://www.wikihow.com/Use-English-Punctuation-Correctly > Каких? Что-то я такой классификации нигде не заметил пока.
Эти пять групп-тем обозначаются как "Agree or Disagree, Comparison & Contrast, If/Imagine that, Preference, Description/Explanation". В то время как в целом структура эссе достаточно похожа для каждой группы, в деталях она может местами существенно отличаться, что следует проработать и уметь писать эссе на каждую тему, так как несмотря на достаточно большую свободу, которая допускается в письменном ответе, чем более чёткую структуру оно имеет, тем больше шансов и не запутаться в собственных мыслях, и получить высокий бал. Вот небольшое видео, поясняющее детали каждой темы.
https://www.youtube.com/watch?v=VckHHjp2_T8 > Это же не просто говорение, это наговаривание связного ответа на рандомный вопрос за 45 секунд осле 15 секуднд подготовки.
Да, без подготовки легко растеряться и толком не дать ответа, так что необходимо попрактиковаться и научиться чётко отвечать на поставленный вопрос, особенно в первых заданиях, подразумевающих короткий сорокапятисекундный ответ, и не растекаться мысью по древу - на это попросту нет времени.
>>148419> Возможно ли выучить английский если живешь в россии
Конечно, никаких препятствий этому в современных условиях доступности материалов любого типа и преподавателей какой угодно квалификации. Разве что человек, живший несколько лет в англоговорящей стране, всегда будет иметь определённое преимущество перед тем, кто изучал язык исключительно в замкнутой среде английского как иностранного, однако даже этот пробел можно закрыть интенсивной разговорной практикой с носителем языка - преподавателем или же просто интернет-собеседником.
Потому как носители языка в двух столицах работают по совершенно безумным ставкам. Тем не менее,
> Нигде не учусь, какой-то конкретной цели нет, чисто для саморазвития.
Это не самая пригодная для изучения языка мотивация. К примеру, на репетиторских сайтах запрос от взрослого, указывающего целью подготовки "для себя", автоматом попадает в категорию сложных заказов, так как такие клиенты зачастую очень быстро теряют интерес к занятиям и пропадают, в то время как люди, которым это необходимо для работы, сдачи важного экзамена или иммиграции усердно занимаются независимо от того, насколько им это нравится. Соответственно, самостоятельно обучаться с таким исходным посылом сложнее вдвойне, и это требует серьёзных волевых усилий, а лучше всё-таки и более конкретно поставленных целей. Например, сдать какой-нибудь международный экзамен на высокий балл к такому-то сроку "для себя" - гораздо более чёткий посыл, позволяющий структурировать свои занятия, придать им большую осмысленность и видимый конечный результат, а в итоге попутно и обзавестись всеми необходимыми языковыми навыками.
Касаемо бессмысленности изучения грамматики в отрыве от остальных аспектов языка полностью согласен. Строго говоря, в современной практике преподавания языка изучению конкретно грамматических правил уделяется совсем мало времени, и всё пройденное гармонично вписывается в изучаемый материал и закрепляется в остальных аспектах языка, как то чтение, слушание, говорение и письмо. Таким образом, своим занятиям, опять же, необходимо придать чёткую структуру, найти применение изучаемым правилам - будь-то хоть осознанное их применение в общении на англоязычных бордах, и в идеале максимально окружить себя иностранным языком: фильмы, сериалы, музыка, статьи в интернете; если смотреть что-либо, то исключительно в оригинале с английскими субтитрами, если позволяет навык, то же касается и читаемого - вместо русскоязычной ссылки на вики первым делом открывать английскую. Кроме того, совсем замечательно было бы подыскать для себя партнёра с тем же уровнем языка или выше, желающего изучать язык, чтобы иметь дополнительную возможность практиковать языковые навыки. В идеале в роли такого партнёра должен выступать квалифицированный преподаватель или, к примеру, знакомый носитель языка с какого-нибудь интернет-ресурса, но такие возможности далеко не всем доступны, конечно.