Что за курсы то? Дай линк хоть.

>>4250
Попробуй Rosetta Stone.
Я пока остановился в изучении японского языка, но попробовал несколько юнитов английского и могу сказать как илитный бритфаг: оно действительно замечательно, великолепно подходит для новичков, потому что сразу приучает думать на чужом языке, а не формулировать на нём фразы посредством костылей.

Розетта тред го? Отдельно.

>>4258
Давай отдельно, очень заинтересовала эта твоя розетта.

Не забывайте про кота танаку
http://lurkmore.ru/Танака-неко

Также, я в этом треде буду отвечать на вопросы по поводу японского языка в меру своих скромных познаний. Спрашивайте.

>>4258

розетта дерьмо которое не способно научить грамматике и которое можно использовать только как дополнительное средство чисто для постановки аудирования и произношения

прув ми вронг

> > прув ми вронг

Бремя доказательства лежит на обвинении.

> > не способно научить грамматике

Там нет формального названия грамматических категорий, но они объясняются образно и, таким образом, понимаются интуитивно.

Докажи мне, мой толстый друг, необходимость грамматики в разговоре и письме.
Она не нужна и вторична.
Нативы обходятся без неё, когда учат язык, и говорят на нём лучше сферического переводчика.

Или ты хочешь сказать, что ты, когда составляешь предложение, начинаешь думать "Ага. Я должен сказать тебе нечто. По-русски оно звучит как Он уже сделал уроки. Он - he - третье лицо, единственное число. Уже сделал - это Present Perfect потому-то и потому-то".

Если ты думаешь грамматическими категориями - сдохни. Пожалуйста.

> > как дополнительное средство

К прославленному совковому методу, в котором изучение языка начинается с грамматики, а строится он на переводах с русского языка на английский и обратно?

>>4321

ни разу не видел положительный отзыв от того кто пробовал розетту на незнакомом языке. ты же сам признаешь что ты знал английский когда запустил ее.

алсо насчет того как учат дети. есть две причины по которым такой способ не годится для взрослых - во первых он отнимает у детей просто чудовищное количество времени - около пяти лет все время их бодрствования, но главное это во вторых - мозг детей в возрасте менее десяти лет находится на пике способности к обучению языку на слух. взрослые просто уже потеряли такую способность и даже 15 лет погружения не приведут к таким результатам как у детей если не учить язык дополнительно. собственно поэтому нонэйтив никогда не станет нэйтивом

а без грамматики ты не напишешь ни одного связного предложения. эта фраза ("Она не нужна и вторична") одна из глупейших что я слышал. нэтивы просто ее знают на уровне условного рефлекса

никакая интуиция о которой ты говоришь не научит тебя толком ни спрягать глаголы, ни образовывать правильно время, ни даже его правильно выбирать - короче почти ничему. и хоть ты тресни. вот потому розетта и годится только как воспомогательное средство которое вдобавок по большему счету можно заменить любой аудиокнигой

>>4315
Одобряю кота Танаку. Прошел самостоятельно первую половину, т.е знание хираганы и пары десятка кандзей уже имеется. Осталась вторая, но её я, наверное, закончу медленнее, чем первую, по причине ленивости.

>>4329

> ты же сам признаешь что ты знал английский когда запустил ее.

Я пробовал её на многих языках, плюс имею кучу знакомых, весьма одобряющих её.
Знаю я хорошо только английский, так что с высоты знания заявляю: винрар.

> собственно поэтому нонэйтив никогда не станет нэйтивом

Полистай сайт антимуняшек.

И почитай, что такое думать на чужом языке.

> а без грамматики ты не напишешь ни одного связного предложения.

Ты идиот. Всё обстоит как раз наоборот. Люди говорят предложения, а лингвисты их исследуют и называют подлежащими, сказуемыми и так далее.

> никакая интуиция о которой ты говоришь не научит тебя толком ни спрягать глаголы, ни образовывать правильно время, ни даже его правильно выбирать - короче почти ничему

Я тебя ещё раз спрашиваю: ты заставляешь люлей мыслить грамматическими категориями и сначала переводить фразы с русского на английский, а потом их произносить? Ты придурок.

>>4335

> Я пробовал её на многих языках

и ни одного не выучил, лол. нету волшебной палочки, это сказка

> Полистай сайт антимуняшек.

понятия не имею кто это да и знать особо не хочу. ниарнэйтив уровня начав учить язык взрослым достигнуть можно, нэтив уровня - нет

> И почитай, что такое думать на чужом языке.

а что это что то особо сложное?

> Всё обстоит как раз наоборот. Люди говорят предложения, а лингвисты их исследуют и называют подлежащими, сказуемыми и так далее.

если ты не будешь знать как правильно строить предложение ты не скажешь ничего связного. иметь такое знание означает знать граматику. ты ее можешь выучить ребенком от своих родителей, а можешь взрослым по учебнику но выучить тебе ее придется

> Я тебя ещё раз спрашиваю: ты заставляешь люлей мыслить грамматическими категориями и сначала переводить фразы с русского на английский, а потом их произносить?

что вообще значит "мыслить грамматическими категориями"? умение писать/говорить/думать на другом языке это определенный скилл для получения которого вначале надо выучить азы грамматики а потом начать его практиковать пока он не станет автоматическим. собственно ты просто не сможешь его толком практиковать пока не выучишь эти азы. розетта же только делает вид что она тебя им учит

не ссорьтесь в треде про японский.

тут рядом был тред про розетту, прошу вас, продолжайте там.

>>4321

> Докажи мне, мой толстый друг,
> необходимость грамматики
> в разговоре и письме.

Миллионы грамма-наци не могут ошибаться, поверь.

Анонушка, есть ли у тебя вторая часть учебника син нихонго но кисо? учебник с упражнениями есть, нужна грамматика на русском и учебник с иероглифами хотя бы на английском