>>154566
Как справляешься со школьной иерархией? Мешаешь альфачам травить омежек?

>>154567
В школе куда меня уже позвали (спасибо открытому уроку и тому что я там выпустился) иерархия не прявляется, это одна из топовых школ в городе. Да и омег как таковых нету.
Алсо участие во всяких олимпиадах реально добавляет к статусу

Кстати этот открытый урок. ну провел его, детям норм (дети кстати отличные, 10 класс, знают весь материал который спрашивал и даже некоторые тонкости уровня университетской анатомии), учителя мои в восторге.
а затем узнаю что в конкурсе используются всего 2 минуты из урока и по сути дела основной критерий оценки это визитка и кулстори про проект (по сути дела просят рассказать про дипломную)

Ученики разные. Дистанция между сельскими СОШ и профильными лицеями с большим конкурсом огромная. Есть очень няши. Есть не очень няши. Некоторых хочется убить. Школьники тоже люди. А люди бывают разными.
Программка своя (информатика). Условно "своя" разумеется. Ну и готовься, одни и те же темы в разных группах могут идти с разным успехом.
ЕГЭ как программу учитываем безусловно (элементарно, но порой с невероятными формулировками). Ничего плохого в репетиции ЕГЭ в более спокойной обстановке я не вижу. Никакого дрочева.
P. S.
Мельче восьмого не брала. Чем старше тем проще, как по мне.
Лучше всего работать с группами до восьми учеников. В идеале до пяти. Больше - балаган. Даже на лекции - балаган. У нас по 6 на практике и по 12 на лекциях, приемлимо (хотя восьмеркам и девяткам я бы точно теорию по 6 вела). Когда сгоняли несколько групп на лекцию (40+ голов), была содомия какая-то.

P. S.

> иерархия не прявляется

Утопия. Она везде есть. Даже среди учителей. В любой группе людей есть лидеры, есть... Должен бы знать.
Допустимо в опредленных рамках. Это же дети, им в любом случае в том числе надо учиться общаться.

>>154571
в тех классах, на которые я ориентируюсь иерархией страдать некогда, ну или там свой подвид иерархии без плохих последствий в виде травли. хотя у гумов и матанщиков что-то есть.

>>154575
Абсолютная чушь. Даже ты здесь и сейчас выстраиваешь "иерархию": "в тех классах, на которые я ориентируюсь".
В обществе не может не быть иерархии. Без понимания таких простых вещей, тебе рано в школе работать. Травля есть и была. Везде. Всегда.
И страдать "некогда" быть может только по причине все той же иерархии. В любой системе ценностей есть какая-то мотивация.

>>154579

> В обществе не может не быть иерархии.

Да.

> Травля есть и была. Везде. Всегда.

Нет.

>>154579
Если тебя травили, то это не значит, что везде есть кто-то кого травят.

>>154566
А существует ли вообще такой феномен, как профессиональные учителя? У меня всегда было впечатление, что учить идут те, кого больше никуда не взяли\кто больше никуда уже и не хочет.

>>154579

> Травля есть и была. Везде. Всегда.

Ты не прав.
>>154596
Вот этот анон прав.