[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]

No.121038 Reply
File: 1645abd26b916ab50cd1390559e3a75f.jpg
Jpg, 241.18 KB, 563×791 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1645abd26b916ab50cd1390559e3a75f.jpg
По просьбе >>120690 создаю тред.
Хочу написать книгу о самообразовании. Для тех, кому нужно добиться определенного уровня практических навыков за ограниченное время.

Руководство о том, как справиться с кучей скачанных электронных книг/подкастов/курсов и самостоятельно развиваться в выбранном направлении.

Разумеется, мне потребуется ваша помощь, доброчаньки. А именно - что бы вы хотели увидеть в этой книге? Решение каких проблем и задач? Расскажите.
>> No.121040 Reply
>>121038
Ты сам себя смог самообразовать?
>> No.121045 Reply
Сразу же публикую список тем, которые наверняка будут вам интересны.
  • Как перестать копить книги на жестком диске и начать работать.
  • Проблема мотивации. Почему люди забивают на учебу и как это предотвратить.
  • Организация. Как не допустить пробелов в своей пирамиде знаний. По какой системе распределять свое время на учебу.
  • Общая методистика. Как приступить к какому-то новому предмету.
  • Личная стратегия. Ради чего вообще мы учимся, и стоит ли игра свеч? Как добиваться большего меньшими усилиями (Сюда же входит блок о том, в каких сферах и почему самообразование лучше академки).
  • Как проверять свою успеваемость? Где найти учителя/тренера и уговорить его оценить ваши работы.
И еще одна просьба. Не могли бы вы подсказать, на каких ресурсах еще стоит запостить это обращение? Где людям будет интересна эта тема?
>> No.121048 Reply
>>121045
ОП, неожиданно интересные темы опубликовал. Я бы купил даже, может быть. Вообще, на такую тему книг уже предостаточно и новое что-то показать может не получится. Такое обращение может быть на хабре интересно, ещё среди читателей издательства <<МИФ>>.
>> No.121050 Reply
>>121040
Я не понимаю твоего вопроса, но на всякий случай скажу: "Да".

Как можно самого себя "самообразовать"?
Было исходное состояние - я не умел что-то делать. Стало нынешнее - я умею что-то делать на таком-то уровне. Предполагается, что через некоторое время мой уровень станет еще выше.
Тебе интересно, чего я добился? Я никак не понимаю, каким эталоном можно измерять знания. Есть портфолио - но оно показывает не знания, а их производную. Есть диплом - но он хз что показывает. Есть отзывы клиентов - но они опять же показывают не знания, а то, как я их применил.
>> No.121052 Reply
>>121048
> предостаточно
В том-то и дело, что никто еще серьезную методическую систему не предлагал. В виде пошагового руководства.
Эти вопросы рассматриваются обычно отдельно друг от друга, и к тому же плохо "нишуются", то есть предназначены для широкого круга читателей.
Я же планирую сделать единое руководство по всем вопросам самообразования, и разделить его на нескольно ниш: "для творческих натур"; "для технарей"; "для Остапов Бендеров и прочих молодых предпринимателей". По иронии, у меня есть опыт во всех этих сферах, поэтому мне есть о чем писать.

Касательно хабра - это новостной ресурс, и там обычно публикуют готовые продукты. Мне же нужна платформа для обсуждения, чтобы была обратная связь. На хабре невозможно постоянно публиковать что-то типа "написана еще одна глава вот с такими подтемами - какие добавить, какие убрать?".
> читателей издательства
Неплохой вариант. Осталось найти, где они "тусуются".

Пока писал, понял, что в книге нужно хотя бы поверхностно раскрыть методы эффективной обработки информации - скорочтение/конспектирование. Можно даже ссылку на партнеров дать.
>> No.121060 Reply
>>121052
ОП, мне с каждым твоим сообщением всё интереснее становится. На хабре можно аудиторию привлечь, я даже видел подобные посты там. Обратную связь тебе можно получить как раз в этом треде, почему нет?
Лол, только что понял, что я уже интересовался твоим проектом в одной местной кафедре.
>> No.121061 Reply
>>121045
Ух ты, а я б почитал. Все затронутые темы интересны.
>> No.121063 Reply
>>121060
Мне наоборот, чем дальше, тем больше пустышкой кажется.
ОП, выложи для затравки статью на одну из тем.
>> No.121065 Reply
File: example.png
Png, 23.11 KB, 703×459 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
example.png
>>121063
Держи. Это фрагмент черновика статьи для одного контент-проекта. При особом усердии можешь меня сдеанонить даже.
Тебе может и не понравиться, ибо мало конкретики - что ж, на вкус и цвет все фломастеры разные. Многим и этот кусочек окажется интересным. Не хочу я все фишки палить до публикации - ограничусь только темами и подтемами.
>> No.121229 Reply
File: cirno_2.jpg
Jpg, 34.12 KB, 449×478 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
cirno_2.jpg
Бтв, я решил изменить подход к теме.

Давайте исходить из проблем, которые возникают у вас при самообучении.

Самые распространенные:
  • Организация материала (та самая папка с книжками, которая уже весит несколько гигабайт)
  • Лень - как ее побороть
  • Проблемы мотивации, самодисциплина
  • Прокрастинация и откладывание учебы на потом
  • Проверка успеваемости - как понять, где ты ошибся, где найти халявного "гуру".
Пополняйте список - я уверен, что есть специфические проблемы, которые я не заметил.

но и это еще не все
Для самых упертых. Я объявляю набор в исследовательскую группу. Кто хочет стать подоп смелым экспериментатором?

Что там будет:
  • Психологические техники для проработки лени (самая вкусняшка - страхи, сомнения, ограничения и прочая шняга)
  • Модификация техники "спонтанное планирование"
  • Модификация техники "структурное напряжение"
Если сомневаетесь - можете загуглить названия - там ничего страшного.

А профит?
  • Во первых - часть из вас может попасть в мою команду и зарабатывать деньги на проведении консультации по этим техникам.
  • Во вторых - после релиза все эти техники будут платными дополнениями. Вы их получаете нахаляву.
Количество вакантных мест ограничено 10-15 людьми.

Записываться сюда - dchancontacts@yandex.ru
>> No.121233 Reply
>>121038
Оп, я бы был очень тебе благодарен за следующую информацию: методики концентрации. Понятно, что невозможность сконцентрироваться больше чем на 10 минут - это следствие прокрастинации, но тем не менее, как тренировать конкретно концентрацию (думать о чем-то одном долго) в повседневных условиях. В основном попадается "медитируйте и все поймете" (что пойму не уточняют и надо отсутствие раздражающих факторов), используйте метод помидоров/иной хуйни - делаешь задачу на 20 минут и рвя попу ее решаешь, но это по сути - стометровку бегут с большей скоростью чем километр, давайте 10 раз подряд пробежим стометровку. Я понимаю, что для правильной работы мозгов в связке с подсознанием (внезпно осенило решением вопроса десятиминутной давности) концентрацию надо терять, но это можно делать и самостоятельно.
>> No.121235 Reply
>>121233
да и особенно интересно запил нормальной связи с правым полшарием: вот сейчас мыслю либо текстом, либо картинками (в этом случае текстом подумать не получается, а только картинками думать не умею) - хотелось бы чтобы нормально работать в "виртуальном пространстве". В принципе чуваки котрые упарывают запоминание ("школа джордано") примерно это пытаются делать
>> No.121242 Reply
File: index.jpg
Jpg, 15.31 KB, 219×230 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
index.jpg
>>121233
Расскажи, что именно мешает тебе концентрироваться, какие именно мысли лезут в голову?
Это картинки какие-то? Может, это навязчивости? Опиши поподробнее.

Я считаю, что если сейчас грузить тебя "техниками" по улучшению концентрации - получится настоящий онанизм. Хорошая концентрация - это не наличие какого-то особого скилла, а отсутствие глюков в голове, мешающих свободно и продолжительно мыслить. Лучшая стратегия - это не добавлять, а убрать лишнее, а для этого нужно понять, что именно лишнее тебе мешает.

>>121235
А вот тут я совсем не понял, что ты имел ввиду. Единственное, что я могу сказать, так это то, что полушария всегда работают вместе. Я представляю себе как именно ты "думаешь картинками и текстом" - текст - это внутренний диалог, а картинки - это образы. Но я не считаю, что за ВД отвечает левое полушарие, а за образы - правое. Полушария не могут работать поодиночке.
Что ты имел ввиду под "виртуальным пространством"?
>> No.121255 Reply
>>121052
> На хабре невозможно постоянно публиковать что-то типа "написана еще одна глава вот с такими подтемами - какие добавить, какие убрать?".
Возможно, там были серии статей и переводов не совесем рилэйтед ай ти. Например была серия статей про мозг.
Главную первую статью нормальную сделай, а не вводную или не просто вопрос "я хочу писать о том-то, вам понравится?". Последние два типа всех заебали и тебя заминусуют. Так что сразу нормальную главу надо писать и в конце уже спрашивать советы и т.п.
>> No.121290 Reply
>>121255
В том-то и дело, что сейчас я изучаю обратную связь от целевой аудитории, поэтому мне нужно как можно больше площадок для дискуссий, а не для публикаций. Как только я дополню список основных потребностей и проблем, то сделаю обзорную статью о решениях, и смогу отправить ее на хабр и в другие платформы для публикаций. Сейчас же меня интересуют форумы, сообщества в соц сетях и небольшие тематические блоги.
Отклик хабра - это второй этап. Я пока что на первом.
>> No.121319 Reply
>>121038
Няш, подскажи, как перестать отвлекаться постоянно?
Сижу, учусь, вдруг что-то вспомнил синонимичное, полез поглдеть, гляжу - прошло полдня, а я на другом конце Википедии/БСЭ/Капитала/домашней библиотеки читаю о какой-то фигне. Большая часть сил уходит именно на то чтобы не отвлекаться, и эта трата сил выматывает.
>> No.121337 Reply
>>121242
> Расскажи, что именно мешает тебе концентрироваться, какие именно мысли лезут в голову?
Ну вот например сейчас поразбиравшись с проблемой 15 минут, я отвлекся и пришел сюда (то есть а на середине остановился и пошел что-то другое делать). Похоже все зависит от интереса к объекту, с которым работаю. С некоторыми задачами или теми же играми вполне могу несколько часов почти неподвижно и неотрывно работать (причем в духе "когда в прошлый раз оторвал глаза от картинки и посмотрел на часы - было на 2 часа меньше"). Возможно вопрос в дисциплине?
> А вот тут я совсем не понял, что ты имел ввиду
Ну вот например: некоторое время специально интересовался кто, как читает, выяснил, что часть людей проговаривает слова в голове, а часть - нет. Вторые читают быстрее. Я отношусь к первым. На счет глубины восприятия информации - я хз, но думаю, что вряд ли хуже (нагрузка на мозг меньше & смысла читать не проговария не было бы). Далее, когда читаешь, что так, что эдак - параллельно рисуются какие-то "картинки" (не просто визуальное изображение, но звуки воображаемые итп). Причем эти образы достаточно хорошо и быстро запоминаются, по сравнению с голой текстовой информацией. Ну и на этом фоне что мешает строить воображаемый замок из образов-кусочков информации (как на бумажке схемки лекций некоторые рисуют, например)?
По поводу ВД на всем этом фоне, заметил, что чем ярче картинки, тем тише вд, вплоть до умолкания, как только им начинаешь эти картинки описывать (что очень трудно не делать, кстати) - они тут же начинают протухать (меньше деталей одновременно показывается итп)
>> No.121351 Reply
File: mgYsJVy2.jpg
Jpg, 4.61 KB, 226×65 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
mgYsJVy2.jpg
>>121319
Надо сказать, что это очень распространенная проблема. Ее причина состоит в том, что ты невольно обмазываешься информацией, как Вован, и превращаешь ее в фетиш. Это можно исправить только одним путем - постоянно напоминать себе, ради чего тебе нужна эта информация и куда ты ее собираешься внедрять.
Для того, чтобы полностью убрать из себя информационный фетишизм, потребуется серьезная проработка психики, но есть и быстрые решения.

Перейдем к практике. Тебе поможет "декларация намерения".
В первую очередь перед любым сеансом поиска инфы нужно взять бумажку и ручку и ответить на следующие вопросы:
  • Какая именно информация тебе нужна?
  • В какой форме тебе нужна информация (текст, видео, аудио)?
  • Каким инструментом ты будешь пользоваться для поиска этой информации (чаще всего это поисковик)?
  • Куда ты будешь внедрять эту информацию?
Потом ты приклеиваешь эту бумажку на лоб перед собой, и во время поиска информации постоянно напоминаешь себе, зачем ты это делаешь. Как только возникает желание потеребонькать какую-то ссылку или прочитать какую-то левую статью - посмотри на бумажку.

Настоятельно прошу тебя обратить особое внимание на последний пункт. Если ты не будешь спрашивать себя, куда ты внедришь полученную информацию, то можешь уже сейчас записывать себя в вечные студенты.

Бонус: убеди себя в том, что ты вернешься к интересной информации позже, не в рабочее время, найдешь эту ссылку в истории посещении и прочтешь что тебе нужно на самом деле тебе наверняка будет на нее пофиг, потому что желание это сиюминутное и нерациональное.

Есть еще один интересный трюк, его я позаимствовал у тренеров "личного роста" и любителей осознанных сновидений. Почаще спрашивай себя - "не хуйней ли я занимаюсь в данный момент?". Причем спрашивай себя постоянно, лучше - через регулярные промежутки времени. Используй таймер, или даже http://lleo.me/time
Любители ОС занимаются тем же самым, просто спрашивают они себя о том, не спят ли они в данный момент. Вот так и ты: спрашивай себя - не занимаешься ли ты сейчас ментальным онанизмом?

Задача - сформировать привычку постоянно сомневаться в ценности информации.

Минутка идеологии: Сейчас же 21 век на дворе. Дезинформационный век. Если мы будем пользоваться дедовскими методиками, то у нас будет только два исхода: или мы будем пропускать критически важную информацию, либо "переедим" и отравимся ею.
>> No.121352 Reply
>>121337
А когда ты думаешь у тебя есть ВД? Вот у меня есть и мне это не нравится. Знаешь как убрать ВД?
Алсо где-то читал, что текст который труднее читать лучше запоминается. Труднее в плане написан трудночитаемым шрифтом, его труднее разобрать и т.п. Так что на запоминание влияет не только яркость построенного в воображении образа, но и то сколько сил/времени ты тратишь на чтение.

>>121319
У меня та же проблема. Пока есть только несколько идей
- когда появляется посторонняя мысль - записывать и возвращаться к тому, что делаешь
- периодически спрашивать себя: тем ли ты занимаешься
- система помодоро - 25 минут занимать только тем, на что планировал потратить, если приходит посторонняя мысль, то см. пункт 1
Первое работает, третье, вроде бы, тоже. Но пока не вошло в привычку и я забываю этим пользоваться.
>> No.121355 Reply
>>121351
Чем больше разной информации тем лучше. Просто нужно оставлять время на созидание, а не только потреблять А в целом - согласен.
>> No.121356 Reply
>>121337
Про концентрацию я уже написал в предыдущем посте.

Касательно способов мышления. В другой ситуации я бы просто послал тебя не сношать себе мозги, но ты поднял стоящую тему. Дело в том, что образная информация действительно запоминается быстрее текстовой. Но ты зря считаешь, что у внутреннего диалога и псевдогаллюцинаций (воображаемые образы в голове - это и есть псевдогаллюны) разная природа. Суть одна и та же - ментальный материал в разных формах.

Практический интерес заключается в том, чтобы научиться переводить ВД в образы, так как они запоминаются легче. Я не рекомендую изобретать велосипед, а обратиться к ученым мужам и воспользоваться майнд-мэпами для быстрого перевода потока мыслей в структурированную графику. Майнд-карты позволяют рисовать картинки, не так ли? Что же тебе мешает с их помощью фиксировать графические образы?

%%Но если ты хочешь специально изменить психику для того, чтобы намеренно входить в режим образов, то я должен предупредить кое о чем. Не заморачивайся с визуализацией и псевдогалюнами, а то скоро пополнишь ряды тульпофорсеров и других кандидатов в желтый дом. Я по молодости баловался визуализациями, и вдруг понял, что картинки стали навязчивыми. Потребовалось несколько лет, чтобы избавиться от них.

Не знаю точно, что происходит в голове, но, по моему, топливом для псевдогаллюнов служит дофамин. Чем чаще ты крутишь в голове образы, тем сильнее ты подсаживаешься на него. О последствиях догадайся сам.%%

Короче - я призываю тебя не входить в режим образов намеренно и не практиковать техники визуализации. Пользуйся майнд-мэпами для быстрой фиксации картинок.
>> No.121357 Reply
>>121355
Ради созидания мы и потребляем информацию. Если человек потребляет знания ради потребления - то это уже особо извращенная форма потреблядства. Такого рода человек гордится своим процессом потребления точно так же, как гламурная "золотая молодежь" и иже с ними. Более того, такие фетишисты очень часто ставят себя выше всех только потому, что обладают большей эрудицией, чем другие. До них не доходит тот факт, что цена товара зависит от спроса, и если их знания никому не нужны, то и цена им - грош.
> Чем больше разной информации тем лучше
Моя концепция образования складывается из того, что нужно меньшими усилиями и ресурсами добиваться больших результатов. Нам следует поглощать только необходимое и достаточное количество инфы, чтобы сохранять оптимальный баланс между потреблением и созиданием.

Проблема современного образования состоит в том, что в академической сфере этот баланс серьезно нарушен. Детишки учатся по 11-13 лет в школах, не получая там ничего толкового. В большей части ВУЗов наблюдается такая же проблема - временные (и не только) ресурсы тратятся впустую. Сплошное информационное потреблядство.

Решение тут только одно - опираться на вышеуказанный принцип. Его, в конце концов, не я придумал, а китайцы-даосы, и работает он уже несколько тысяч лет. И, в отличие от западных концепций, ни разу не давал сбоев.
>> No.121359 Reply
>>121357
Правильно ли я тебя понял: если ты работаешь физиком и в дальнейшем планируешь им работать, то нет смысла читать что-то помимо связанного с физикой? И что эрудиция не нужна.
> не я придумал, а китайцы-даосы, и работает он уже несколько тысяч лет
Именно поэтому Китайцам пришлось сокращать свой технологический разрыв копируя/воруя технологии.
>> No.121362 Reply
File: img014.jpg
Jpg, 135.52 KB, 1690×795 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
img014.jpg
>>121351
Спасибо большое за развернутый ответ!
Попробую все вышеописанное.
> Куда ты будешь внедрять эту информацию?
Вот, почему я фейлил, составляя списки вопросов "на потом"!
Я этот момент упускал.

Действительно, моя основная проблема это то, что знания я получаю рандомно, а не последовательно. Т.е. надо не сколько ограничивать информацию, сколько отделать объективно полезную, от бесполезной, но так или иначе релевантной запросам и интересам. Должно помочьь, надо проработать.
> Почаще спрашивай себя - "не хуйней ли я занимаюсь в данный момент?"
До этого сам дошел.
И часто ловлю себя на фигне с тех пор.
>> No.121367 Reply
File: Untitled1.png
Png, 15.48 KB, 800×600 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Untitled1.png
>>121359
Нет, неправильно. Ведь цель - это не только сэкономить на ресурсах, но добиться больших результатов. Это не значит, что для этого нужно применять минимум средств. Физик, который читает только физику, добьется худших результатов, так как искусственное сужение кругозора - это уже неоптимальное использование ресурсов.

Кстати, по поводу применимости метода.
Одна из задач самообучения с нуля - это быстрый старт в профессию. Но есть профессии, в которых невозможно самостоятельно обеспечить себе нормальную практику и теорию. В первую очередь это медицина. Во вторых - технические специальности, потому что их невозможно освоить без чуткого наставника, который имеет доступ ко всяким техническим штуковинам/приборам.

Физики не могут не продвигаться по академке, потому что у них других вариантов нет. Если, к примеру, у художников есть выбор, идти в художку или не идти, и они в любом случае могут получить хороший результат, то у физика такого выбора нет.
> копируя/воруя технологии
Как будто это что-то плохое. Если копирование дает результат, то нет причин не использовать его.
Любимая страна анонимуса развилась именно с помощью копирования и заимствования западных технологий.
>> No.121368 Reply
>>121367
> так как искусственное сужение кругозора - это уже неоптимальное использование ресурсов
Именно поэтому нужно записывать все побочные вопросы и мысли и возвращаться к ним позже, а не оставлять их в истории посещений. Скорее всего ты о них забудешь или забьёшь, а под этими вопросами могут скрываться твои пробелы в теории или интересные задачи.
> Но есть профессии, в которых невозможно самостоятельно обеспечить себе нормальную практику и теорию.
Нет профессий в которых невозможно обеспечить себе нормальную теорию. На счёт технических специальностей тоже спорно. Знаю чувака, который научился варить сваркой по роликам на ютубе, а потом получил разряд. Проблемой может быть только доступ к оборудованию.
> Как будто это что-то плохое. Если копирование дает результат, то нет причин не использовать его.
Я не говорю, что это плохо. Я говорю: то что они делали до этого не привело их к успеху => они делали что-то не то.
> пикрилэйтед
Что на осях?
>> No.121369 Reply
File: cirno1.jpg
Jpg, 57.63 KB, 696×892 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
cirno1.jpg
>>121362
> знания я получаю рандомно
С февраля этого года я разрабатываю технику "Векторы развития". Ее суть заключается в том, чтобы создать необходимый набор предметов, который потребуется для того, чтобы достичь профессионализма в той или иной сфере. Вообще-то я ее подгонял под нужды профессий, для которых высшее образование не является необходимым - гуманитарные, социальные, творческие. Сюда можно включить журналистику, рекламу, продажи, бизнес, социальные технологии; любого рода занятия музыкой, изобразительным искусством, писательством; компьютерные специальности - программирование, системное администрирование и т.п; все виды фрилансерских профессий.

На выходе ты получаешь что-то типа майнд-карты с дисциплинами, которых тебе так или иначе нужно коснуться.

Я соединил свою технику с методом определения призвания, для того, чтобы обучающийся занимался теми делами, которыми ему интересно заниматься. Результаты очень хорошие:
  • Консультируемый четко понимает, что и зачем ему нужно учить и делать;
  • Процесс обучения проходит очень быстро, потому что человек работает на свое призвание, а не на то, что навязало ему общество;
  • Даже самые "сложные" случаи, когда человек не понимает, чем он хочет заниматься по жизни, решаются максимум за 2 часа.
Если тебе интересно опробовать эту технику и тебя интересуют "свободные" профессии, обращайся на dchancontacts@yandex.ru Благо, я еще не запустил технику в продакшн и не беру деньги за консультации :3
>> No.121379 Reply
>>121368
> Что на осях?
Нихуя. Мне просто приспичило показать графически, что, при ограниченности ресурсов (допустим, времени), для того, чтобы добиться максимального результата, необходимо найти баланс между затратами времени на теорию и на практику. Считай, что график "для красоты" - он не показывает функцию результата от ресурсов.
>> No.121381 Reply
File: Untitled.png
Png, 19.84 KB, 1152×648 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Untitled.png
>> No.121399 Reply
>>121352
> А когда ты думаешь у тебя есть ВД? Вот у меня есть и мне это не нравится. Знаешь как убрать ВД?
Угу, вот об этом и говорю. Как убрать - не знаю, но однажды был случай: прыгал с веревкой и неожиданно по настоящему испугался (вырвался реальный крик ужаса, но со штанами все в порядке). Дак вот после этого примерно неделю ВД почти не было. Такое странное состояние, когда тебе лень как в голове проговаривать, так и голосом. То есть общаешься с человеком, он тебе что-то говорит, ты уже знаешь заранее что ему ответить и некоторое время решаешь, а надо оно тебе вообще говорить или можно повернуть диалог вот туда-то и извлечь такие-то профиты. Это все проносится в голове просто как "знание", то есть ты это вообще не произносил с помощью ВД, просто оно откуда-то появилось и ты это знаешь. При этом в реальной жизни эта пауза вообще не видна. То есть получается, вот сейчас вспоминаю, проговариваю с помощью ВД что тогда в голове прокручивалось - несколько секунд, а тогда без ВД задержек точно не было. Profit?
Больше это состояние воспроизвести не удалось.

Есть вариант костыля. Допустим я решаю задачу, которая для описания и размышления с помощью ВД слишком сложна (код, например, пишу хитрый). Мне ясно, что задача имеет несколько вариантов решений, но сформулировать в голове оптимальный с ходу не выходит. Какое-то время пытаюсь это сделать. Затем переключаюсь на постороннюю фигню (иду картинки смотреть, например). Через 5 минут в голове внезапно всплывает решение. Чтобы работало, надо обязательно отвлечся от задачи и не вспоминать о ней.
> когда появляется посторонняя мысль - записывать и возвращаться к тому, что делаешь
В одной книжке предлагали таскать с собой блокнотик и немедленно(! иначе протеряешь) писать туда вообще все посторонние мысли, которые возникают в голове. Попробовал, неплохо, сейчас вот повторю, пожалуй. Соль в том, что процент годноты (идей, ответов на какие-то твои фундаментальные вопросы итп.) в этом блокнотике будет очень высокий (видимо, это то же, что я описал про костыль, только без постановки задачи тобой)

>>121356
> Майнд-карты
Спасибо, буду пробовать
> Суть одна и та же - ментальный материал в разных формах
То же вариант, нерезиновость ресурсов процессора вполне объясняет, что чем тише ВД тем глубже картинки и наоборот. Рассчитывал как раз это использовать как переключалку.
> я призываю тебя не входить в режим образов намеренно и не практиковать техники визуализации
Вот потому и интересуюсь опытом окружающих. Тульпы мне не грозят скорее всего, но что-то мешающее получить не хочется.
>> No.121409 Reply
>>121399
Удваиваю про блокнотик. Я совмещаю ежедневник и блокнотик для идей. Для записи спонтанно возникающих инсайтов и идей можно также использовать диктофон. Во время пеших прогулок я часто наговариваю концепции на диктофон, чтобы потом передать их в виде статьи.

Самое главное - это чтобы идеи "перли" сами. Заставлять себя генерировать идеи тоже можно, недаром брейнсторминг существует, но самые крутые идеи появляются спонтанно. Не упускайте их.
>> No.121410 Reply
>>121229
Я тебе написал.
>> No.121470 Reply
File: happy_cirno.jpg
Jpg, 52.19 KB, 694×660
edit Find source with google Find source with iqdb
happy_cirno.jpg
File: _Андрей-Парабеллу...
Pdf, 2.01 KB, 397×567
_Андрей-Парабеллум,-Самодисциплина-за-7-дней.pdf

>>121410
Принято.

Повторяю свое предложение. Дамы и господа, заинтересованные в следующих темах:
  • Определение призвания и его реализация
  • Эффективное образование и самообразование
  • Борьба с информационным шумом
  • Победа над ленью и прокрастинацией в учебе и работе
приглашаются в группу экспериментаторов.

Записываться тут > > > dchancontacts@yandex.ru

В письме прошу ответить на следующие вопросы:
1) Сколько вам лет? (прошу быть честным, возраст - технический аспект, от него зависит успешность применения тех или иных техник)
2) Занятие (работаете/учитесь/работаете и учитесь/хиккуете).
3) Есть ли у вас потребность в использовании психологических техник для того, чтобы добиться лучших результатов в учебе? К примеру, убрать прокрастинацию и лень?
4) Есть ли опыт использования психологических техник? Если да, то каких и как долго.

Бонус. Всем желающим принес годный, но жесткий мануал по самодисциплине. Скажу честно - мало кто из вас отважится пройти его до конца, да и особо это не нужно. Постарайтесь лучше внедрить отдельные элементы, а именно поощрение за успехи и систему санкций - на этих штуках держится весь метод.
>> No.121478 Reply
File: 14001982046ы69.png
Png, 1.42 KB, 300×20 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
14001982046ы69.png
>>121470
И скайп не забудьте указать! Собираться будем там.
>> No.121495 Reply
>>121478
Ты бы почту чаще проверял.
>> No.121515 Reply
>>121470
> Записываться тут
Напишу, но на следующей неделе.
> Всем желающим принес годный, но жесткий мануал по самодисциплине.
Что-то я не понял, там же 7 дней, а в тексте упоминается 21. Это три раза его проходить подряд? Или остальные 14 дней в другом месте?
>> No.121517 Reply
>>121515
Эта книжка - затравка для платного курса одного тренера, что не отнимает ее самостоятельной ценности. Подразумевается, что остальные 14 дней клиент получит на платном тренинге.
>>121495
Проверяю-добавляю. Я же не только этим проектом занимаюсь - на ответы специально выделено определенное время.
>> No.121571 Reply
File: 250px-Cirno_16.jpg
Jpg, 29.19 KB, 250×250 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
250px-Cirno_16.jpg
Сегодня я добавляю всех в скайп-конфу, где будет проходить вступительный аудиокаст. Я буду подробно рассказывать о том, чем мы будем заниматься в исследовательской группе, а участники смогут задать мне вопросы.

Аудиокаст я проведу или сегодня вечером, или завтра. Слоупоки, мы ждем вас. Поезд отправляется.
Отправляйте свои скайпы на dchancontacts@yandex.ru

Темы:
  • Ради чего мы собрались и каких целей будем добиваться.
  • Самая большая проблема академического образования и способ ее решения.
  • Не приступайте к учебе пока не определите ЭТО.
  • Как чистить свои мозги от блокировок, мешающих учиться и работать.
  • БОНУС: Кто такой специалист и как им стать.
Если вам не нужно членство в исследовательской группе, но вы просто хотите послушать, то тоже оставляйте скайпики на dchancontacts@yandex.ru. Я добавлю вас.
>> No.121586 Reply
>>121571
Начинаем через 20 минут. Спешите!
>> No.121588 Reply
>>121586
Потом расскажи сколько человек было.
Я бы очень хотел послушать сегодня, но не могу. Как уже говорил - напишу на следующей неделе.
>> No.121601 Reply
>>121588
Человек 5 активных слушателей.
Первый блин оладьей получился
>> No.121611 Reply
Кто слушал, тоже отпишитесь здесь, как впечатления.
>> No.121614 Reply
File: approve.png
Png, 9.46 KB, 100×104 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
approve.png
>>121611
Впечатления хорошие. Первый блин комом, конечно, но было интересно.
>> No.121713 Reply
File: Cirno.png
Png, 15.45 KB, 640×704 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Cirno.png
Следующая тема, которой я хочу посвятить вебинар, будет следующая:
"Как не профукать лето даром. Системы организации и планирования"

Там я расскажу:
  • О том, как формировать стратегию. В частности, как стать узнаваемым профессионалом. И что для этого нужно делать. А что нельзя.
  • О системе ежедневного планирования. Это фишка, которую я месяцами тестировал на себе, и с каждой модификацией добивался повышения производительности.
  • О том, как комбинировать стратегические цели и ежедневную текучку
  • О том, как и куда внедрять полученные знания
На этот раз я выберу платформу посолиднее - специальную площадку для вебинаров. Обязательно зовите своих друзей, если им интересно решить эту проблему - мне доставляет делиться знаниями и помогать решать проблемы, с которыми я уже справился.

Алсо. Ждите открытия блога. Вот там сама годнота будет!
>> No.121721 Reply
>>121713
Доброняша, а не записываешь ли ты (или кто-то еще) свои аудиокасты/вебинары/как-это-называется? Я оче хочу послушать прошлые/поучаствовать в следующих, но наткнулся на тред только сейчас.
>> No.121738 Reply
>>121721
Самый первый не записал - техническая неисправность. Следующие обязательно буду записывать.

ВНИМАНИЮ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ГРУППЫ
следующий каст - завтра, 21 марта, в 20:00 по Москве
внедряем хронометраж и "структурное напряжение"

Для тех, кто хочет вписаться в исследовательскую группу:
> > > dchancontacts@yandex.ru
Не забудьте ответить на вопросы >>121470 и оставьте свой скайп.

Алсо - watashi wa baka. "Как не профукать лето ВПУСТУЮ" звучит лучше, чем "даром".
>> No.121861 Reply
>>121738
где записи-то? я тоже хочу послушать
>> No.121877 Reply
>>121861
В скайп чате, ясное дело. А выложить запись в открытый доступ мне стыд не позволяет.
>> No.122021 Reply
File: images.jpg
Jpg, 10.66 KB, 225×225 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
images.jpg
Живительный бамп треду

Сегодня я расскажу вам о такой классной штуке, как структурное напряжение. Ребята из экспериментальной группы уже внедряют ее в повседневную жизнь.

Это особая методика по достижению целей. Особенность заключается в следующем.
Обычно техники по достигаторству учат вас ставить цели, проникаться ими и мотивировать себя к движению вперед с помощью кнута и пряника. В итоге вы тратите громадное количество усилий на то, чтобы заставлять себя работать.

Структурное напряжение предполагает другой подход. Помимо цели, вы создаете еще один полюс - описываете не только цель, но и текущую реальность. Между этими картинами создается напряжение, как между заряженными пластинами в конденсаторе. Вы можете воспользоваться этим напряжением, "оседлав его", и перевести его энергию в созидательную. И для этого не нужно себя подгонять и насиловать.

Тут не обойтись без аналогий. Когда между чем-то накапливается заряд, то он стремится высвободиться. Ветер дует из области высокого давления в область низкого. При этом образуется ветер - поток вещества. Если между облаками образуется электрический заряд, то он разряжается с помощью молнии - потока электронов.

А что если перенести эту концепцию на человеческую психику? Там тоже есть такое понятие, как поток - ruwiki://Поток_(психология)
В качестве полюсов выступают желаемое и реальное. Если создать между ними напряжение, то получится рабочий поток - состояние полной вовлеченности в процесс, в общем то, что нам нужно для учебы и работы.

Я расписал, как использовать структурное напряжение на практике - http://djaf.net/2014/05/strukturnoe-napryazhenie/
>> No.122022 Reply
>>122021
ОП, я тобой восхищаюсь, но не как аноном неймфажество, соцсети, желание заработать, а как человеком который хоть что-то делает.
Добра.
Мимокрокодил
>> No.122029 Reply
>>121877
Да чего ты? Там же есть что-то по делу? Думаю, любому адекватному анону, этого будет достаточно. Просто пометь, что temp вариант
>> No.122030 Reply
>>122021
> Если вам доводилось столкнуться с какой-то большой задачей, к примеру, с написанием курсовой, то вы, вероятно, ощущали раздражение и неприятие. Наш случай не имеет с этим ничего общего! Вам не хочется отвернуться от работы – вы наоборот хотите как можно быстрее разобраться с нею.
> Наш случай не имеет с этим ничего общего!
Казалось бы, почему?
>> No.122034 Reply
>>122022
%% Все по правилам, бро. На самой борде я никак не идентифицирую себя. Ну разве что аватаркой сырны.%%
Что касается денег - тут я хочу отметить две вещи, которые напрямую связаны с образованием.

Во первых, коммерческий проект в тысячу раз сильнее мотивирует, чем некоммерческий. Сами попробуйте и поймите, о чем я говорю.

Вы помните хоть один успешный проект на бордах, который существовал больше одного года? Припоминается только ычановское эроге. Даже такой перспективный проект, как брожект, рассыпался. А все потому, что на энтузиазме мало что держится.

А теперь представьте тот же брожект, который помогает анонам зарабатывать на своем таланте! Из продуктов: фреемиум-игры, полезные веб-сервисы, регулярные издания. И все это основано на гибких системах монетизации, чтобы и нищеброды/халявщики могли себе позволить, и ВИПы, которым нужно все и сразу, были довольны. Брожект, как кузница качественного контента, процветал бы.

Припоминается еще один кейс: как халявщики обманывали адсенс. Там их набралось не меньше 100, и это только с борд. Даже когда большую часть левых аккаунтов прикрыли, еще долгое время втихаря работала банда из 50 человек. Это по моим данным.

Если я сейчас реинкарнирую некоммерческий брожект, то человек 200 прибежит точно. Одну неделю посидят, потолкуют, попишут, порисуют, а потом разбегутся. И так происходит всегда.
Единственная возможность сохранить энтузиазм - это банальная тяга к деньгам. Да, это не вписывается в высоконравственные внутренние миры многих читающих мое сообщение, но так оно и есть.

Тем не менее, нужно акцентироваться не на деньгах, а на ценности, которую вы предлагаете желающим.
Карнеги читали? Про то, что нужно удовлетворять потребности других? Я таки этим и занимаюсь в первую очередь. И позволяю себе взять немного денег за то, что даю людям премиум-контент. А вот полезных и халявных материалов будет много. Их и должно быть много.

А теперь конкретно об учебе - ничто лучше так не мотивирует учиться, как то, что эти знания можно будет применить в реальной жизни для зарабатывания денег.
И еще один момент - люди менее ответственно относятся к бесплатным учебным материалам, чем к платным. Иногда, чтобы добиться лучших результатов, вам просто нужно инвестировать в свою мотивацию. Даже если платный курс мало чем отличается от бесплатного, ответственность творит чудеса.

>>122030
А потому что это разные виды напряжений - конструктивное и деструктивное. Когда вы откладываете курсач, то причина напряжения заключается в том, что вы верите: "работа будет неприятной, и вообще она не стоит свеч, и результата никакого". В общем, негатив у вас сосредоточен на цели. Когда вы прокручивайте цикл структурного напряжения, у вас негатив сосредоточен на реальной ситуации: "как же так, как можно находится в таком-то дерьме, нужно срочно вылезать из него".

Я там писал - напряжение может разрядиться как из реальности в желаемое, так и из желаемого в реальность. Напряжение от курсача - это (+-), а структурное напряжение это (-+), как-то так.
>> No.122037 Reply
File: 600full-björk.jpg
Jpg, 327.47 KB, 600×822 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
600full-björk.jpg
>>122034
Палей?
>> No.122085 Reply
>>122034
> В общем, негатив у вас сосредоточен на цели. Когда вы прокручивайте цикл структурного напряжения, у вас негатив сосредоточен на реальной ситуации: "как же так, как можно находится в таком-то дерьме, нужно срочно вылезать из него".
Хуета. Негатив не переносится с одного на другое, он распределяется. Если мне не нравится курсач, то негатив сосредоточен на цели, когда применяешь методику, негатив сосредотачивается и на цели и на текущей ситуации. Ну не могут быть чувства такими ограниченными, чтобы их можно было переключить переключателем, они имеют тысячу оттенков.
>> No.122113 Reply
>>122085
Ок, ты прав. Поможет ли тебе твое понимание в написании курсовой, или в работе над проектом?

Мне приходится максимально упрощать концепции для того, чтобы человек мог просто взять и начать пользоваться техниками. У меня нет цели расписать все тонкости психических процессов. Я же практическое руководство даю, а не диссертацию.

Да и вообще психика - дело тонкое. Негатив не только на цели сосредоточен, а на самом процессе работы. Такое понятие есть - "иллюзия неприятной работы". Ум наебывает сам себя.

В самых запущенных случаях у человека:
  • и работа скучная (негатив на процессе)
  • и овчинка выделки не стоит (негатив на результате)
  • и засмеют, если я покажу что сделал (негатив на результате, позиция жертвы)
  • и вообще я устал (тут может быть как неврастения, так и действительно усталость)
  • и не умею я (установка, вызванная негативными эпизодами из прошлого)
  • это не мое (снятие ответственности, нежелание покидать зону комфорта)
  • это слишком сложно для меня (зона дискомфорта + куча заебов в голове, которые расписывать не имеет смысла)
>> No.122127 Reply
ОП, а сам ты чего достиг? Судя по сайту, то только мастерство рерайта освоил. С чего ты взял, что можешь кому-то помочь?
>> No.122150 Reply
Аноны, вот вам совет - если у вас скопилась на компе куча книг, вы не можете их прочесть и всё такое - идите в библиотеку, где есть хотя бы одна из тех книг и читайте. Идите без планшетника, чтобы не отвлекаться, и тамошняя обстановка куда лучше подходит для чтения и сосредоточения. Там же можно найти других книг по теме, если библиотека хорошая. Сам пишу из библиотеки.
>> No.122166 Reply
>>122127
> рерайта
Из всех статей я рерайтил только про структурное напряжение. Ибо сначала надо работать на количество, а при достижении критической массы статей - на качество. Поэтому твоя претензия - не аргумент.
Если ты готов тратить личное время на то, чтобы прогонять остальные статьи через анализатор уникальности - действуй. А потом заявляй.

Для всех любителей аргумента "сперва добейся" я в самом начале треда оставил вот такое сообщение >>121050

Если у кого-то есть проблемы с учебой и практическим использованием знаний - я готов помочь, а если проблема стоящая, я напишу статью на эту тему, чтобы больше людей узнало о решении. Если проблем нет, а есть желание тратить чужое время - я думаю вы знаете, что делать и куда идти.
>> No.122167 Reply
>>122150
Удваиваю этого. Библиотека незаслуженно считается устаревшим источником информации. В принципе, в новомодных сферах так оно и есть. Но в большей части "фундаментальщины" библиотека - неплохой вариант.

Рекомендую, правда, вооружиться списком литературы. И если вы используете планшет для заметок и конспектов, то его стоит взять с собой, ибо конспект на бумаге не всегда удобен.

Лично я использую нетбук, ибо ламповая клавиатура и слепая печать. Впрочем, тем же планшетом можно невозбранно фотографировать страницы, правда, разбирать заметки будет сложнее.
>> No.122233 Reply
File: 1833-2.jpg
Jpg, 133.89 KB, 900×600 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1833-2.jpg
>>122167
> Библиотека
Есть хорошие библиотеки нынче. Пикрилейтед: http://www.rgub.ru/
>> No.122240 Reply
>>122233
Забавно, но я именно из неё писал.
>>122150-кун
>> No.122242 Reply
>>122240
А там есть отдел с годной технической литературой?
Если нет, то нахуй.
>> No.122276 Reply
Знаю, я ленивый хуй, которого забанили в Гугле
Сейчас занимаюсь самообразование по школьной программе и сверх неё. Помимо чтения учебников и решения задач, хорошо было бы на дому всякие опыты проводить. Вопрос в том, какие бы вы посоветовали, и какие ресурсы нужны? По химии ресурсы и идеи не так уж и сложно раздобыть, есть куча книг и руководств, а вот что бы вы посоветовали по физике и биологии? По первой ничего не приходит в голову, кроме самодельного электрогенератора\мотора, а по второй разве что разведение всякой живности в чашках Петри, да выращивание водорослей и плесени.
>> No.122277 Reply
>>122242
Есть. Там даже целый стеллаж с философией науки. И мемуары Уотсона, и ЖЗЛ по куче учёных. Что мне дикий бугурт доставило, так это то, что в разделе биологии, на одной полке с Докинзом, Марковым и Дарвином стоят пидоры-креационисты.
>> No.122279 Reply
>>122277
Столкни эти книги на пол. Потопчись по ним без палева.
>> No.122280 Reply
>>122150
> если у вас скопилась на компе куча книг, вы не можете их прочесть
Можно составить список для чтения. И читать по порядку, отмечая прочитанное. А книги можно брать и домой, а не в читальном зале сидеть.
>> No.122283 Reply
> что бы вы хотели увидеть в этой книге?
Немного не по теме практических навыков, но хотелось бы научиться думать вообще; чтобы появилась привычка думать.

Вот например я нашел какие-то иудейские учебники - там теория преподавания(не религиозно) - http://www.istok.ru/library/learn-n-teach/teaching-up/art-of-teaching-[...].html - методика задавания вопросов(таксономия Блума разбирается, есть на вики ruwiki://Таксономия_Блума).

Вот статью какую-то еще нашел(там советы как научиться/начать думать):
Только как заставить себя думать? А то у меня лень и бездумное поглощение информации.

Учимся ДУМАТЬ. Практические советы.

1) Нельзя делать так, как тебе говорят другие ТОЛЬКО потому, что тебе это сказали. Вот если ты сделал что-то, потому что тебе так сказали — ты проиграл. Ты не подумал и проиграл. Миллионы тебе не светят.

2) Думать нужно всегда, а не только в некоторых областях. если читаете книгу — думайте, анализируйте поступки персонажей или слова автора. Не просто принимайте все за аксиому. Вы должны сами ответить на вопрос: почему автор так сказал? Откуда это взялось?

3) С фильмами точно также. Смотрите Хауса. Думайте, что и почему он делает. Смотрите ЛОСТ, если ещё не смотрели. Думайте, почему кто-то поступил именно так? И самое главное, что будет дальше.

Только ваше мнение, а не мнение соседа, друга, брата, свата и т.д.

Хрен с ним, если вы ошибетесь. Это даже офигенно, если вы ошибетесь! Вы думали, но где-то допустили ошибку. Как раз тут и узнаете, где она.

Если подумали за вас, а вы допустили потом на мнении чужого человека ошибку — вы в жизни её не поймёте. Вы же не знаете, как он думал.

Кстати, начнёте думать — тупые американские комедии и простые фильмы станут вам просто неинтересны. Как орешки будете щелкать.

4) Боритесь со страхом. Смелее говорите своё мнение. 100 раз ошибетесь, но со 101 получится. Если не брать на себя смелость, то не получится никогда!!!

5) И самое главное — нужно подкреплять свои «думания» делом. Вспоминаем, что «думания» должны иметь результат. А результат — дело! без этого нельзя, и как раз это приводит нас ко второй части серии «Правило 3х-Д. Как научиться действовать?». Следующие пункты будут связаны именно с ней.
>> No.122298 Reply
>>122276
По физике, однозначно, оптика - там можно развернуться. Еще очень широкое поле для практики - это изучение последовательного и параллельного соединения проводников. С термодинамикой менее весело.

Для особо упоротых биологов - изучение азотного цикла в аквариуме с рыбками. В зоомагазинах продаются специальные маркеры на нитраты. Азотфиксирующие анаэробные бактерии можно развести в аквариумном фильтре.

При наличии годного микроскопа - можно изучать растительные клетки, те, что крупные - в листьях и плодах. Хотя я лично не пробовал.
>> No.122299 Reply
>>122276
Не сложно? Где можно реактивов раздобыть?
>> No.122309 Reply
>>122240
А чем занимаешься? Сам туда иногда заглядываю, но не регулярно.
>> No.122334 Reply
>>122283
удваиваю
Вот ещё метод: брать случайную проблему из незнакомой области и пытаться решить её.
>> No.122337 Reply
File: 1357283502739_frag.jpg
Jpg, 15.49 KB, 362×430 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
1357283502739_frag.jpg
>>122283
Я в целом согласен с тобой. Но я не стал бы акцентировать такое особое внимание на думании и мышлении. Дело в том, что у нас и так целые эшелоны умников, которые только и думают, но ничего не делают.
Что это значит? А то, что не в думании дело, а в действиях.
> И самое главное — нужно подкреплять свои «думания» делом
Вот это действительно самое главное. Даже самые глупые люди добиваются больших результатов, потому что они тупо делают. Воруют идеи у умных и делают. Подслушивают что-то и делают. А умники анализируют, вникают и... умирают. Ибо век живи, век учись, а дураком помрешь.
> Смотрите Хауса
> Смотрите ЛОСТ
А вот это напрасная трата времени. Для того, чтобы продуктивно мыслить, нужно применять свои мозги на поле боя, а не в развалочку перед телевизором.

Что я подразумеваю под полем боя? Проекты, как личные, так и командные, коммерческие и некоммерческие, словом, любое дело, в котором вам приходится решать интересные задачи. Стандартные, нестандартные - не имеет разницы, главное - думать ради дела, а не ради думания.

Мышление неплохо прокачивается во время дебатов, мозговых штурмов, когда человек имеет возможность не только продемонстрировать свое решение, но и обменяться опытом с другими людьми. Лучше учиться у более опытных людей, а не у Хауса и прочих персонажей.

Про страх - тоже согласен. Я даже расширю проблематику. У более умных людей больше ментальных блокировок - у них просто больше ассоциативных связей в мозгу, и в том числе эмоциональных. И большая часть эмоциональных связей - негативные. Именно поэтому многие боятся действовать. Отсюда же растут ноги у прокрастинации и прочих психологических проблем.

Для того, чтобы убрать это добро, я могу порекомендовать анонам две гарантированно рабочие методики. Первая - BSFF, меридианная техника, и вторая - небезызвестное НЛП, которая показала хорошие результаты по уничтожению эмоциональных проблем.
>> No.122343 Reply
File: 894eff075b99ad78ae4eb143ba45d88a.jpg
Jpg, 36.66 KB, 500×700 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
894eff075b99ad78ae4eb143ba45d88a.jpg
Я пишу этот пост, чтобы сказать ну еще вот инсомния, а дела делать - лень, но в основном - вот щас напишу зачем какое презрение я к тебе испытываю, ОП. Ты очередная антисоциальная скотина, которая зарабатывает легкие деньги на тупых хомячках, которых тянет к подобной мусорной литературке, создавая материал на водяной основе с примесью очевидных вещей и умозрительной шелухи, подавая это под видом чего-то дефинитивного, да и попросту дающего реальную, полезную информацию, что, конечно, в корне неверно. Это из той же отрасли, что и миллиарды книжек вроде "заимей дворец разума совсем как шерлока холмса", "как быть максимально эффективным во всем"; гении-самородки вроде того американца мудозвона, который, дескать, сам МИТ-курс выучил, что дает ему основания продавать, продавать, продавать и ПРОДАВАТЬ!!! В Америке, конечно, и фен-шуй-мастера всякие популярны, всё же в экономически устроенной стране с высоким качеством жизни люди будут с радостью искать себе мелкие проблемы за отсутствием больших. Но в СНГ как один из плюсов я хотя бы рассчитывал увидеть куда более практически-настроенных людей.
Да в соседнем треде для самообразованцев (не то что ничего против не имею, полностью поддерживаю этот подход) больше информации полезной почерпнешь, если только мозг включишь.
Я не рассчитываю никого переубедить и не испытываю никакого баттхёрта по отношению к сакерам - они этого заслуживают, как минимум с научно-философской точки зрения.
Я хочу напомнить тебе, ОП, что ты - бессовестная мразь с майндсетом барыги, наваривающаяся (в том числе) на весьма адекватных и неглупых, хоть и несколько наивных, людях. На аноне. На своих братьях. Конечно, для тебя это ничего не значит.
Даже не думай строить из себя невинного, уж лучше проигнорируй. Тварь.
>> No.122345 Reply
>>122343
Я не ОП, но в чем проблема? Если какой дурачок хоть копейку за эту воду ОПу собирается заплатить - то отсутствие ОПа ничего бы не изменило, подобный простак отдал бы эти деньги другому разводиле или в МММ бы отнес. А остальные пошлют ОПа сходу при хоть намеке на денежное вознаграждение.
>> No.122347 Reply
Оп, к тебе вот такие вопросы про алгоритмы мышления. У меня ещё дохуя вопросов, но сейчас разберём парочку. Я самостоятельно изучаю школьную программу, сейчас работаю над алгеброй, учебник Колмогорова, после чего берусь за углублённые, типа Виленкина - пока ещё не решил, какой, и у меня одна проблема. Ещё лет пять назад мой отец объяснял мне, как устроены задачники - даётся понятие, затем применение этого понятия и отличия его от других, затем - взаимодействие и совмещение его с другими понятиями из того же курса. В школьной математике эти понятия - методы решения задач. Конкретно это можно рассмотреть на разделе про пределы и производную учебника Колмогорова - просто производная, методы вычисления, производная тригонометрических функций, применения производных в физике и исследовании функций, совмещение последних тем. У меня ряд вопросов:
1. У меня сложности с последними задачами главы - почти в каждой теме. Нет, разумеется, я не прошу решать за меня. Просто причина проблем в том, что каждая такая задача сводится к взаимодействию различных алгоритмов решения, в том числе, и тех, на которые я давно не обращал внимания. Какой бы ты метод решения таких задач ты бы посоветовал? Есть ли смысл для начала просто записать или задумать те элементы, которые используются в задаче? Рисовать схему их взаимодействия?
2. Есть ли смысл для тренировки мозга и навыков рещения задач пытаться самому составлять задачи?
3. Велика ли выгода для мышления, если после получения базы по математике, сразу браться за физику и концентрировать силы на применении в ней математики?
>> No.122348 Reply
>>122345
Основная проблема в том, что они тратят своё время, когда могли бы попросту заниматься.
У меня низкая толерантность к пастырям, которые вышесреднего-людей гоняют по своим полям, и я их в итоге теряю. Не только я, конечно, но и всё общество интеллектуальное. Как-то так.
Кроме того, сравнивать это с МММ - всё же некорректно. Здесь куда тоньше и меньше, и весьма большое пространство для рационализации жертвы в случае чего.
Вообще, я думаю, в основном мой гнев вызван тем, что я вижу это на анонимной борде. Знаю, знаю >2014 >анонимная борда.
>> No.122351 Reply
File: Це-моя-земля-Анархія.jpg
Jpg, 115.81 KB, 672×960 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
Це-моя-земля-Анархія.jpg
>>122343
Ты слишком жесток к ОПу.
Он простой хуй-субъективист, неспособный даже на минимальное понимание того что он делает и насколько эти идеи его. Как-то я прижал его в чате - смылся так и не сумев опровергнуть существование объективной истины. Вполне возможно он искренне верит во всю эту ботву.
> Я хочу напомнить тебе, ОП, что ты - бессовестная мразь с майндсетом барыги, наваривающаяся (в том числе) на весьма адекватных и неглупых, хоть и несколько наивных, людях. На аноне. На своих братьях.
А вот это удваиваю, няш, люто и бешено.
Хотя его завлекалочки такие лажовые, что я и не повелся, кто-то мог повестись, обидно же.
>> No.122380 Reply
File: cirno_frag.jpg
Jpg, 14.15 KB, 143×134 - Click the image to expand
edit Find source with google Find source with iqdb
cirno_frag.jpg
>>122347
1) Просто не забывай о всех алгоритмах решения. Сделай себе майнд-мапу с алгоритмами и примерами их использования. И так по каждой теме. Когда все они будут у тебя перед глазами, тебе будет гораздо легче в них ориентироваться.
Иными словами - сами алгоритмы ты выкидываешь из головы и переносишь на бумагу, и концентрируешься на их выявлении и взаимодействии.

Касательно схемы взаимодействия - просто берешь карандаш, готовое решение сложной задачки, и разделяешь ее на логические блоки. "Простой пример" сложной задачи - замечательные пределы. http://www.mathprofi.ru/f/zamechatelnye_predely_clip_image191.gif
Как ты понимаешь, в данном необходимо использовать и второй, и первый замечательный пределы. То есть задача состоит из двух таких блоков, которые можно карандашом обвести прямо в решении.
Разумеется - это хрень, а не задачка. Но когда логических блоков становится 5-8 штук, очень помогает.

Витиевато расписал. Короче - берешь готовые решения сложных задач, и, как настоящий ребенок-ученый, разбиваешь его на части. Когда нужно решить сложную задачу - пытаешься из кусочков собрать что-то приличное.

2) Я рассуждаю таким образом - пока есть задачи, требующие решения, тренировать мозг "всухую" особенно нет смысла. Делать задачки я вижу смысл только тогда, когда ты кого-то учишь, и только при условии, что до тебя еще никто в этой теме годных задачек не делал.
Тут все зависит от стратегии. Если ты намерен получить фундаментальные знания - составление задач определенно нужно, выдели время в плане именно на это. Можешь даже опубликовать их с решениями и пояснениями - я сторонник обмена знаниями. Если тебе нужно просто закрыть серьезные экзамены - это будет лишним.

3) Где-то есть готовые решения - учебные курсы "математика для физиков", и я рекомендую ими воспользоваться. Я и книгу какую-то читал на эту тему, но не могу вспомнить название. Там для голой теории даются живые физические примеры. То есть, если тебе нужно просто тренировать мозг - я не знаю, что тебе посоветовать. Но если тебе нужно лучше понимать физику - то ты можешь почитать эти упрощенные учебники, чтобы лучше внедрять математические знания.

Короче - если тебе нужно внедрять математику в физику - не торопись изобретать велосипед, сначала разбери чей-то, а потом обвесь его нужными тебе деталями.
>> No.122408 Reply
>>121470
Охуительный тренинг, явно не для всех. Например, у меня большие проблемы со сном. Поэтому у меня постоянно будут штрафы. Во-первых, я сдохну от голода, во-вторых, мне будет лень кому-то нести эти деньги.
>> No.122409 Reply
>>122283
> Смотрите Хауса. Думайте, что и почему он делает. Смотрите ЛОСТ, если ещё не смотрели.
Бозе, это же параша уровня Малахова.
>> No.122421 Reply
Ну раз уж я тут, задам такой вопрос.

А есть ли тут такие, которые по умолчанию пользуются всеми этими YOBA-thinking методами, которые сами их для себя придумали, когда впервые или несколько позже столкнулись с определенным задачами?
Методы вроде объяснения себе концепций простыми словами, как будто учишь кого-то; думать о мотивах людей; воображать себе всякие там структурки и подобное.
Такие вещи, как я заметил, встречаются в каждой поп-книжке этого широчайшего жанра "как быть умным если ты даунёнок", что означает, что сами люди до этого обычно не додумываются.
Насколько много, вы думаете, людей, которым это не нужно?
>> No.122428 Reply
>>122421
Тут есть один секрет. Чтобы добиться чего-то, нужно просто взять и сделать. А все эти техники - это не более, чем костыли.
К большому сожалению, люди не действуют. Они делают все, что угодно: собирают больше материала, учатся десятки лет - и все ради того, чтобы не сталкиваться с ответственностью. Ведь делать страшно. Ведь, чтобы сделать, нужно напрячься, выйти из зоны комфорта!

Вся эта байда с техниками предназначена лишь для того, чтобы увеличить шансы на то, что человек начнет действовать. Техники ничего не гарантируют сами по себе.

Но, что характерно, я встречаю чертовски мало людей, которые не организуют свою деятельность и при этом всего добиваются. Это значит лишь одно - костыли нужны.
>> No.122450 Reply
>>122276
> по физике
Занимательная физика же
>> No.122776 Reply
Как лучше вести хронометраж? На чём?


Password:

[ /tv/ /rf/ /vg/ /a/ /b/ /u/ /bo/ /fur/ /to/ /dt/ /cp/ /oe/ /bg/ /ve/ /r/ /mad/ /d/ /mu/ /cr/ /di/ /sw/ /hr/ /wh/ /lor/ /s/ /hau/ /slow/ /gf/ /vn/ /w/ /ma/ /azu/ /wn/ ] [ Main | Settings | Bookmarks | Music Player ]