>>6565488Это да. Чушь какая-то.
Пользуясь случаем, добавлю ещё ссылок в пользу биодетерминизма, а то многовато было хуцпы про "опровергнутую псевдонауку 19 века".
inb4 > Где тут политика?
В том, что большинство политических теорий, и в частности марксизм и современный СЖВ-дискурс, игнорируют биологию как основополагающий фактор в успехе обществ. Все проекты по перераспределению благ основываются на равенстве потенциала людей и потому не могут быть эффективны. Социализм, признающий человеческое биоразнообразие и не поступающийся при этом правами человека, возможен, но левым он не интересен, т.к. они полезные идиоты для мирового сионистского расизма. В свою очередь современным правым, например
неоконам или
либертарианцам, тоже не интересны вопросы биологии, потому что их задача – оправдывать экономическое доминирование евреев good character'ом, необходимым для преуспеяния на рыночке.
По большей части это фундаментальная наука, но выводы расового характера несложно сделать.
(Если чего-то нет в открытом доступе – пользуйтесь
https://sci-hub.se/ либо @scihubot в телеге):
- 2013+ Эксперты против утверждения, что мейнстримная наука не признаёт IQ-тесты, g-фактор или вклад генов в различия между расами
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289619301886- уничтожение псевдокомпетентной критики g-фактора
https://humanvarieties.org/2013/04/03/is-psychometric-g-a-myth/ (в целом хороший сайт)
- уничтожение типичной "критики" биодетерминизма:
https://emilkirkegaard.dk/en/2017/03/nisbetts-2009-book-on-intelligence-reviews/- Психогенетик Роберт Пломин поясняет про полигенный счёт интеллекта, состояние науки в области на 2017-2018 год
https://www.nature.com/articles/nrg.2017.104Кстати, Пломин на русском, от Постнауки:
https://postnauka.ru/faq/780752018, работа, про которую он говорит, образовательные результаты уже отчасти можно предсказывать на основе полигенного счёта:
https://www.nature.com/articles/s41588-018-0147-3(Малый процент объяснённой изменчивости был ожидаем и предсказан, т.к. нужно больше SNP, большая выборка и более надёжные тесты, например буквально тест IQ, см. Пломина; этому препятствует цензура).
- 2019 существенное улучшение отн. Lee 2018
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/desc.12925- 2021, Ian Deary: генетические различия, мозг и интеллект, про состояние в области
https://www.nature.com/articles/s41380-021-01027-y- менее цензурированный комментарий
https://www.amren.com/features/2021/03/genes-brains-and-intelligence-whats-new/- 2020, общая генетическая природа разнообразных когнитивных факторов и g-фактора интеллекта:
https://www.nature.com/articles/s41562-020-00936-2 ; 2019 гены, клетки и мозговые структуры, ассоциированные с интеллектом
https://www.frontiersin.org/articles/390595; 2020 гены, ассоциированные и с размером областей мозга, и с интеллектом
https://www.nature.com/articles/s41467-020-19378-5- 2021, экономист Грегори Кларк показывает, что генетика является определяющим фактором для социального положения в Англии на протяжении последних почти 400 лет.
Порода такая.
http://faculty.econ.ucdavis.edu/faculty/gclark/ClarkGlasgow2021.pdf – 2021
Аналогичные исследования по современной элите в Китае
https://www.econ.ucdavis.edu/faculty/gclark/papers/Social%20Mobility%20in%20China%2011-7.pdf в Австралии
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=3043103 и Японии
http://faculty.econ.ucdavis.edu/faculty/gclark/papers/Japan%202012.pdf- Одна из причин успеха Англии – де-факто евгенический отбор в глубоко неравном обществе, всё по Дарвину и Гальтону, особенно в индустриальную эпоху:
https://press.princeton.edu/books/paperback/9780691141282/a-farewell-to-alms(Популярна ссылка на то, как Кларк открещивается от расизма, но это как совковые предисловия про важность диалектики в естественнонаучных учебниках).
- 2019, UK Biobank, влияющие на уровень дохода, много функциональных связей с IQ, но также нейромедиаторной системой и общим здоровьем
https://www.nature.com/articles/s41467-019-13585-5- 2020 Реформа образования в Дании (таких много, но эту исключительно хорошо отслеживали) не сделала учеников сколько-нибудь заметно умнее или успешнее. Образование << гены:
https://www.vive.dk/da/temaer/folkeskole/udgivelser/den-laengere-og-mere-varierede-skoledag-14679/Боевые картинки и т.д.:
- полная новая версия инфографики с важными исследованиями по теме расового реализма
https://ibb.co/CBP6Cy2- Хотя экономический статус родителей имеет эффект,
даже в районах, где чёрные родители имели более высокий социоэкономический статус, белые дети учатся лучше (вероятная причина: менее "интеллектуальные" источники дохода в случае негров)
https://www.journals.uchicago.edu/doi/abs/10.1086/700678- 2019 африканское происхождение влияет на IQ даже независимо от внешности (цвета кожи и глаз)
https://www.mdpi.com/2624-8611/1/1/17Недавняя эволюция:
-
https://academic.oup.com/cercor/article/31/4/1873/6027878 – свежайшая статья, показывающая, что в последние 2000-3000 лет шёл отбор по аллелям, увеличивающим площадь коры мозга. Это ответ марксистам и примкнувшим, которые риторически спрашивают "Как среда твоего обитания повлияет на генофонд за жалкие несколько тысяч лет?"
Прямым текстом: отсюда следует, что различия устройства обществ в последние 2-3к лет уже могут определять разницу в устройстве коры мозга людей, происходящих из популяций с разными традициями и порядками.
- 2015, по геометрии мозга можно предсказать происхождение
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4786069/- 2010: отличия среднего китайского мозга от среднего европейского, полученные при разработке репрезентативной модели для китайских МРТ-исследований (пикрелейтед)
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2862912/- Бонусом: 2018 генетическое происхождение (расу) можно определить по активности мозга в состоянии покоя при ФМРТ
https://www.biorxiv.org/content/10.1101/440776v1 и это НЕ связано с языком (у всех участников здесь первый английский), ХОТЯ все особенности китайского мозга связаны с языком. Иными словами: отбор за время существования их языка на десятки процентов изменил объёмы множества структур
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC6625506/- 2017, в Европе интенсивный отбор по интеллекту идёт все последние 11к лет, совковые учебники врут про "отсутствие различий"
https://www.cambridge.org/core/journals/twin-research-and-human-genetics/article/holocene-selection-for-variants-associated-with-general-cognitive-ability-comparing-ancient-and-modern-genomes/- 2019, "почему первые цивилизации возникли в тёплом климате, но самые развитые народы и цивилизации возникли в зоне с холодными зимами"
https://www.mdpi.com/2624-8611/1/1/12- 2013, дизгенический отбор в современном Тайване
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0160289616303038- 2018 падение интеллекта в современной ВБ, от того самого Джеймса Флинна, который придумал "эффект Флинна" (одна из последних его статей)
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0160289617302787- 2019, показано, что еврейское превосходство в IQ связано не с "хорошим воспитанием" или чем-то подобным, а с полигенным счётом интеллекта, но тебе гой не положено евгеники, ибо Гитлер и т.д.:
https://psycnet.apa.org/record/2019-03287-001- Ответы на типичные претензии к работе:
https://emilkirkegaard.dk/en/2019/02/faq-for-dunkel-et-al-2019-ashkenazim-polygenic-score-for-intelligence/- Гверн о возможности эмбрионного отбора по интеллекту и создания, в сущности, сверхлюдей с уже имеющимися технологиями (на основе любой расы, если пожелаете):
https://www.gwern.net/Embryo-selection- Современная мифология о связи евгеники с нацистами появилась в 60-70е, до того евреи активно высказывались в пользу евгеники
https://www.takimag.com/article/the_strange_evolution_of_eugenics_steve_sailer/ и по сей день тихо пользуются де-факто евгеническими процедурами
https://doryeshorim.org/ +
https://www.mobihealthnews.com/news/emea/israeli-startup-uses-ai-identify-healthy-embryos-and-increase-ivf-success- Также Израиль открыто использует методы "расистской" психометрики в своём аналоге ЕГЭ/SAT:
https://en.wikipedia.org/wiki/Psychometric_Entrance_Test (что безусловно позволит им первыми заняться отбором эмбрионов и создать своего Мошиаха, если пожелают).
- (При этом для гоев они пишут такое
https://www.cell.com/cell/fulltext/S0092-8674(19)31210-3 – где не отрицают возможности евгенического отбора, просто хуцпят про его непрофитность). В тему:
http://nautil.us/issue/18/genius/super_intelligent-humans-are-coming Стивен Хсу (китаец в США, выдающийся физик и биолог, которого на фоне протестов им. Флойда кансельнули калека-левак из студсовета Кевин Бёрд и какой-то очередной Каплан за попытку продвигать отбор эмбрионов для предотвращения врождённых уродств и слабоумия).
- Уничтожение антинаучной "критики расового реализма" за авторством еврея Тюркхаймера
https://www.theoccidentalobserver.net/2017/06/16/eric-turkheimer-jewish-ethnic-interests-masquerading-as-ethical-concerns/ от Кевина Макдональда, эволюционного психолога и автора "The Culture of Critique: An Evolutionary Analysis of Jewish Involvement in Twentieth-Century Intellectual and Political Movements", раскладывающей по полочкам причины и историю еврейского вредительства.
Классика:
- Гальтон 1869, "Потомственный гений", первое серьёзное исследование темы наследуемости интеллекта
https://galton.org/books/hereditary-genius/- Дженсен 1967, скандальная статья "насколько мы можем поднять IQ и учебные достижения" (для афроамериканцев), с выводом "не особенно"
https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED023722.pdf , история полностью подтвердила его логику
https://humanvarieties.org/2019/12/22/the-persistence-of-cognitive-inequality-reflections-on-arthur-jensens-not-unreasonable-hypothesis-after-fifty-years/- Готфридсон 1997, почему IQ-тесты измеряют не только способность проходить IQ-тест, важность g-фактора для обыденной жизни:
https://www1.udel.edu/educ/gottfredson/reprints/1997whygmatters.pdfИнформативный обзор книги об американском эксперименте по принятию солдат с низким IQ в армию во время войны во Вьетнаме (спойлер: они дохли как мухи):
https://www.gwern.net/Book-reviews#mcnamaras-folly-gregory-2015- Раштон и Дженсен 2005 "30 лет исследований расовых различий в интеллекте", консервативный вывод, что различия имеют на 50% генетическую природу
https://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F1076-8971.11.2.235