> Как не писать?
> Геометрическое квантование
> Не хочу, боюсь, что спалюсь перед этим человеком.
> Совсем даже были бы другие порядки-с.
> Обнинская АЭС — первая в мире атомная электростанция.
> Это опять ты, няша. Боже, у меня от твоего добра уже перебор.
> Перуну слава! Велесу слава! Даждьбогу слава!
> Шесть.
> естественных и\или гуманитарных
> пириклеид
> это написано не для нормального человека, а для школьника, которому надо дать хоть какое-то бытовое представление о пределе
> это блевотный кошмарный бред
> А зачем вообще учиться?
> о нём
> Ты согласен, что матан многим не нужен?
> Так даже конченым дебилам дают базовые представления о нём.
> Не нужен для чего?
> представления о пределе этот полночный бред не может дать.
> Ну и как ты объяснишь ПРАВИЛЬНО и что бы любой утырок понял?
> Для дальнейшей деятельности.
> За пять лет я точно успею это сделать.
> год потрачу на аксиоматическое построение арифметики и планиметрии по Евклиду.
> С понятием "предел" должны быть знакомы все люди, получившие школьное образование.
> Учебника по твоей методике не найдётся, м?
> А ученики успеют?
> Поправочка: они должны "познакомиться".
> Это прописано в федеральном законе России "Об образовании".
> Математика (базовый уровень):
> 5) сформированность представлений об основных понятиях, идеях и методах математического анализа;> сформированность
> Матан многим не нужен для дальнейшей деятельности.
> Нужно сразу рассказывать как надо. Без всяких пожирающих сгущений, без всякого эпсилон-дельта формализма. Три понятия из топологии и несколько определений, всё.
> Я таким не располагаю.
> Не стоит считать всех учеников олигофренами, анон. Содержимое этой моей программы укладывается в несколько статей на Википедии
> Так что все граждане России, получившие общее образование, обязаны знать, что такое предел. Это закон.
> не только в России
> Им просто не нужен матан.
> ебе придётся в физику верить. Или не верить, дело вкуса.
> На физику всем, кроме специалистов, похуй.
> Могу.
> Он в определении воспользовался картинкой (!), а я - абстрактными терминами в самом широкоупотребимом виде.
> вахой
> Нахуя обычному школьнику нужно твоё определение, если это не более чем введение в мат. анализ?
> Вот тебе задачка для пятиклассника. > пользуясь своим определением предела
> Самое базовое определение
> уж точно лучше определения, в котором кошмарная точка сгущения что-то заглатывает.
> Учить математику ты обязан по закону.
> Матан тебе не необходим, прозябай спокойно.
> Тривиально, не правда ли?
> >>2262052 прочитал?
> Окрестностями точки называются открытые множества, содержащие эту точку.
> Мы говорим, что некоторым свойством обладают почти все члены последовательности,
> если этим свойством обладают все члены последовательности за исключением конечного их числа.
> Последовательность {xn} сходится к точке x, если для всякой окрестности точки x почти все члены последовательности лежат в этой окрестности
> только начал
> Что за открытые множества?
> Каким-таки некоторым?
> Что за конечное число?
> И причем тут вообще это свойство?
> Что значит сходится?> если для всякой окрестности точки x почти все члены последовательности лежат в этой окрестности
> > если для всякой окрестности точки x почти все члены последовательности лежат в этой окрестности
> То есть любые множества, содержащие точку, являются её окрестностями?
> открытое множество
> Возьми очень маленькую окрестность, к примеру.
> Но ты ведь не сказал, что такое открытое множество.
> Допустим, нечетные числа от 1 до 10. Тогда последовательность из чисел 1-3-5-7-9
> открытыми интервалами.
> поскольку последовательность бесконечна
> ... ... ... ?
> Но бесконечную последовательность невозможно уместить в "маленькую окрестность" полностью.
> (6;7) и [6;7]
> В том-то и дело, что можно.
> (6;7)
> В нём лежат все числа между 6 и 7, а сами 6 и 7 не лежат.
> > Тривиально, не правда ли?
> все элементы последовательности лежат в любой окрестности 7.
> То есть это-то значение, за пределы которого последовательность не может вылезти?
> с этой типичной фишкой а-ля "n стремится к нулю"?
> Это число, в любой окрестности которого лежат почти все элементы последовательности.
> Это ты уже цепляешь предел функции.
> будет, вообще говоря, свой собственный предел функции
> Мордкович с его сгущёнкой вредит школьникам. (...) Ну откуда, откуда автор учебника взял "тонкую ловушку", которая "подписывает акт о капитуляции"? Ну что за чушь, а?
> "Гомерическое квантование"
> Доброчан к сожалению не получил известности, как Двач
> Поэтому
> доказательство теоремы Пуанкаре и теория большого взрыва.
> было будто написано у него на лбу.
> Я тоже хочу быть диктатором
> Диктатор — лучшее в мире занятие
> лечь > наслаждаться музыкой
> ато
> дурочку
> имея кучу я
> Олсо, тут есть такой момент, что Сатана говорит, что дескать неизвестно, Творец нас создал или сами мы возникли, это такая нападка на агностиков?
> пагубность сомнения
> только у труЪ-хиккана
> Тогда ведь не было никаких популярный агностический течений, вроде как.
> 14 May 2013 (Tue) 06:28> А у меня 10:19.
> как написать "о себе"> > унылый задрот
> > унылый задрот
> А ты знаешь что не сможешь свои очки потом продать или одолжить?
> Алсо, не очень понятно как отразится на зрении постоянное таращенье и кошение левого глаза на экранчик, есть подозрение, что плохо.
> А ты искал?
> В конце-концов, можно поднять попец и отвезти его на автобусе/поезде/электричке из своей деревни Гадюкино в город Мухосранск Мухосранской области, где эти самые брони встречаются.
> Анон, я хочу друзей, но не хочу ничего делать, я хочу, чтобы они упали мне на голову просто так по велению феи-крёстной.
> ██████.
> Молний пока не видно.
> В учебниках нашей школы только тема, пространные пояснения и задачи.
> Где можно взять?
> любитель посидеть на двачике> позиционировать себя как илиту интернетов
> Он года пол, не больше.> Мнит себя илитой интернетов, сидя на сосачике
> Двача нет уже более трех лет.
> Но от неё убежать можно
> И зима, конечно, близко.
> жители Антарктиды
> А доказать, что он правилен, можешь?
> Почему формула дискриминанта именно такая?
- hanabira 0.6.1320- + wakaba + futallaby + futaba -